成人教育原理

1、2022/10/71成人教育原理培训师 王冰玉2022/10/7SIYB培训师 王冰玉2一、教学目的本课程结束时学员能了解1、成人学习的基本理论；2、成人学习注意力曲线；3、成人学习金字塔和人类需要层次理论;4、能用这些理论指导职业技能培训实践，提高培训效果。2022/10/7SIYB培训师 王冰玉3 二、成人教育原理 1、成人学习特点 成年人学习有什么特点？2022/10/7SIYB培训师 王冰玉4 成人学习特点有四性？ 经验性有内涵，有主见； 自主性有较强的个人主观判断性，难以接受与自己观念相违背的想法，有能力对学习评估批判； 功利性在感到需要时才来学习，对学习求效果； 参与性对学习活动有

2、强烈的参与要求和控制欲。2022/10/7SIYB培训师 王冰玉5轮子在转吗？2022/10/7SIYB培训师 王冰玉6您看到什么？数一数有多少人？2022/10/7SIYB培训师 王冰玉7 角度不同，理解不同，同一样东西，看到的确不一样！各自会坚持自己的正确，这就是成年人！2022/10/7SIYB培训师 王冰玉8 介于成人学习特点成人培训教师应在每堂课开始对学员说明教学目的，告诉他这堂课将得到什么？对他有什么好处？让他有准备！ 2022/10/7SIYB培训师 王冰玉9 请讨论 什么是成人学习？2022/10/7SIYB培训师 王冰玉10 2、成人学习定义 成人学习是改变通过经验形成的行为

3、方式。 （心理学认为探讨这种内在变化规律是有效培训的重要基础。）改变旧观念产生创新的思想和行动。 学习行为改变经验2022/10/7SIYB培训师 王冰玉11 成人学习是收集信息，处理信息，改变思维，有可能会改变行为的过程。信息分辨应用取舍2022/10/7SIYB培训师 王冰玉123、成人学习的法则(请掌握） 效果法则 在轻松愉快的环境中学习效果最佳。(环境) 练习法则 为加强记忆而需要反复操作练习来进行学习。(过程) 2022/10/7SIYB培训师 王冰玉13 有备法则 现实产生需求时有备而来学习。（动因） 联系法则 通过与实际经验的比较进行学习。（方法） 2022/10/7SIYB培训

4、师 王冰玉14三、有关成人学习的三个问题1、根据马斯洛（Maslow美国心理学家）定律描述人类的需求层次2、画出成人学习的注意力曲线3、成人学习记忆力的金字塔2022/10/7SIYB培训师 王冰玉151、根据马斯洛（Maslow美国心理学家）定律描述的人类需求层次理论2022/10/7SIYB培训师 王冰玉16 人类有五大需求（1954年提出）2022/10/7SIYB培训师 王冰玉17人类需要层次理论与成人学习特点 有什么关系？ 2022/10/7SIYB培训师 王冰玉18 马斯洛理论与我们成人学习有密切关系的是 我们利用这个理论，对学员进行需求分析。 特征 理论 农民、失业人员 生理、安

5、全（工作）的需要 成人学习帮助他们提升技术能力、创业能力和适应能力，从而把握市场上可用商机，在合适的地方做适合自己的事（打工挣钱或创业挣钱），满足生理、安全（找到工作）的需要。2022/10/7SIYB培训师 王冰玉19 利用马斯洛理论使成人学习的目的一下就更清楚 目的： 解决可持续生计和体面做人！ （因为他们学习的需求在此）2022/10/7SIYB培训师 王冰玉20 职业技能培训的目的 是帮助学员提升自己的能力，掌握专业技术，找到合适的工作，体面就业。 2022/10/7 T=时间 A A=注意力 T 2、成人学习的注意力曲线(请掌握） 大量的实验表明人的注意力只能持续一段时间，一段时间以

6、后注意力下降 成年人在一堂培训课中的注意力曲线？（谁能画？）SIYB项目培训师 黄淑英2022/10/722AT成年人在一堂培训课程中的注意力曲线初始期望值释放期望（对下课的期待）“教师的墓地”15-20分钟2022/10/7SIYB培训师 王冰玉23 在成人培训中 适时地采用有效的教学方法 提高学员注意力并保持是非常必要的。2022/10/7SIYB培训师 王冰玉24七种参与性培训方法 讲课法 头脑风暴法 游戏法 讨论法 案例分析法 练习法 角色扮演法等这是我们职业技能培训推荐的教学技术。2022/10/7SIYB培训师 王冰玉25 一个优秀的教师可以做到让学习有新意，使学员全神贯注。 激励

7、曲线成人教学七种参与性培训方法可以使教鞭很温柔。SIYB培训师 王冰玉263、学习记忆力金字塔5%10%20%30%50%75%90%平均记忆力比率 成人学习方式与记忆力金字塔（谁能填？） 阅读示范动手实践教授他人立即学以致用视听讲座小组讨论2022/10/7SIYB培训师 王冰玉272022/10/7成人学习方式与记忆力金字塔 手段 听演讲 阅读 视听教学 示范 小组讨论 动手实践 教授他人学以致用 学员记忆 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90% 讲座5%10%阅读20%视听30%示范50%小组讨论动手实践75%教授他人/立即学以致用90%平均记忆力比率2022/10/7SIYB培训师 王冰玉28 在成人教学中记忆比率高 的互动参与式培训方法？ 2022/10/7SIYB培训师 王冰玉29记忆比率高的互动参与式培训方法 小组讨论50% 动手实践75% 教授他人学以致用90% 你能留给学生什么呢？ 2022/10/7SIYB培训师 王冰玉31 小 结 通过本课的学习，我们应该得到两个收获1、基本掌握成人学习的原理成人学习特点、成人学习定义、成人学习法则。2、了解了有