人教版七年级下册道德与法治第三单元检测试卷及答案分析

1、人教版七级下册道德法治第三单检测试卷 ：一、单选择题 ( 20 题，每题 2 分，共 40 分2017 年 11 月 5 日 19 时 45 分我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载 火箭北斗三号卫星的首次发射也是党的十九大胜利召开后实施的首次航天发 射中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军说卫星研制是一项 脱离个人主义的团队工程从北斗一号到北斗二号再到北斗三号北斗系统要 成为“太空灯塔不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要 求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。根据材料内容，完成 题1.下列对集体认识正确的是（ ）集体是人们联合起来的有组织的整体 集体的联结度越高，个体

2、感知到的 集体温暖就越多 个人可以离开集体 我们每个人都有过集体生活的情感 需要A. B. C. D.2.集体对我们成长的作用，以下说法错误的是（ ）A.集体生活可以培养我们负责人的态度B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体生活能让每个人都成功3. 年里约奥运会，中国女排逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维中国女 排夺冠靠的是球队的整体实力和拼搏精神也少不了郎平教练组合球员们的 心理素质过硬；这说明（ ）个人与集体相互联系，不可分割良好的集体有助于个人的成才成功集体的发展离不开每个成员的努力个人荣誉都应该归功于集体，与自己的努力关系不

3、大A. B. C. D.4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣 誉的道德情感；下列同学的行为表现出集体荣誉感的是 )小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃小刚因为迟到给班级扣了分，觉得关系不大，几分而已红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，感到很自豪为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲A. B. C. D.5.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高 度的觉醒和完善；这启示我们( )只有在集体中才能不断认识和完善自我 在集体生活中不能有自己的个 性在集体中与他人交往有助于我们完善个性 参与集体活动有助于丰富自

4、己 的个性A. B. C. D.6.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是： )A.集体的愿景和目标 B.集体的规则与制度内容C.对集体领导者的品格与才能要求 D.每个成员的兴趣和爱好和个性品质7.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的 价值观两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想共产主义两 位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了( )A.愿景的实现需要伟大人物的合作 B.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习C.没有共同的愿景就不能成功 D.共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取 8 小群体关系在社会中大量存在研究表明规模小的群体比规模大的群体更有

5、凝 聚力和稳定性；小群体积极作用有( )在小群体中可以相互接纳，相互欣赏 我们可以找到自己的位置 不再有矛盾和冲突 与同伴互学共进，增长才干 A B. C. D.9.人类生活离不开集体从呱呱落地的那一刻起我们便生活在人类的各种集体中；对此，下列说法正确的是( )我们同时属于多个集体 每个集体都有自己的旋律 在不同的集体中我们扮演不同的角色 不同的角色承担相同的责任 A. B. C. D.10.党的十九大提出：中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现 的党必须准备付出更为艰艰苦的努力中看出集体建设需 ） A.集体的建设需要每个人的智慧和力量B.集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做

6、C.集体只需要能力强，责任感强的人去建设就行了D.集体中没有旁观者，人人都要参与，每个人都是集体的主人11.“集体是我家,振兴靠大家可见一个良好集体形成需要集体中每一位成员 的共同努力；因此,在集体中我们要( )团结协作,避免竞争 各尽其能,发挥所长集体的事务努力做好 积极参与集体事务,不做旁观者A. B. C. D.12.人以上共同犯罪案件 件 97 人占案件总数和犯罪人数的 79.4%和 95%， 其中 3 人以上结伙犯罪的 18 件 人以上达 9 件多数属于一般性结伙犯罪； 这说明要预防青少年犯罪，应该要( )A.独来独往，不跟人来往 B.避免友谊沾染上江湖义气，沦为小 团体主义C.胆量

7、小一点才行，这样就没胆子干坏事 D.在与集体利益发生矛盾时，坚持个 人主义13.如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示 )个人和集体的关系 团结的力量 逆境的意义 团队的价值A. B. C. D.14.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题；当你处在一个 集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候你感到你属于这个集体这个集 体需要你；对于归属感说法正确的是( )每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体人人都希望在集体中获得安全感个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感归属感就是荣誉感A. B. C. D.15.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给

8、的氢弹探索任 务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经 历表明 ( )A.只有维护个人利益，集体利益才有保障 B.集体应充分尊重和保护个人利 益C.集体力量取决于成员数量的多少 D.维护集体的利益需要服从集体 的安排16. 人的一生始终在集体中生活学习和工作没有个人的努力就没有集体的 发展；作为集体的一员( )应散发自己的光和热 应相互体贴、相互帮助首先要满足个人利益 要不断传递自己对他人的温暖和关爱A. B. C. D.17.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了 七年级（）班凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊班上很多 同学抱

9、怨着当遇到班级学校等不同集体之间出现矛盾时你的正确做法或态 度应该是（ ）从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关 校园是我家，要从学校整 体利益出发自觉地让局部利益服从整体利益 自觉地让个人利益服从集 体利益A. B. C. D.18. 人云君子和而不同，小人同而不和；这句话启示我们在集体生活中 ( )A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧C.包容他人的不同，学习他人的优点D.要避免与朋友发生意见分歧19.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有 )甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球

10、队的选拔丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A. B. C. D.20.某校八年级(2)班组队参加学校的秋季运动会师要求同学们为本班取得好 成绩“点子学们所出的以“点子”中符合美好集“民主公正” 要求的是( )A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩B.尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规二、问题 ( 题，共 60 ）21.阅读材料，回答问题(12分）北京时间2016年8月1

11、8日，里约奥运会乒乓球最后一项决赛为男团决赛，在 中国队与日本队之间进行马龙率领中国男队3战胜日本队拿到男团冠军至 此中国队成功包揽本次奥运会男单(马龙)、女单丁宁)以及男女团体四枚金牌； 这是中国乒乓球队继1996年亚特兰大奥运会后五度在单届奥运会上包揽乒乓 球项目的四块金牌；在这4枚金牌的背后，是一大批无名英雄，金牌也蕴含着许 多不为人知的陪练们的心血与汗水他们的名字是绝大多数人没有听说过的他 们注定了没有资格参加奥运会无缘实现冠军梦但他们无怨无悔地选择了当陪 练“帮助团队才能提高自己“在这个团队中我们就像是亲人一样，我不求回 报，只求我们中国队成绩好；”这句话讲出了所有陪练人共同的心愿；

12、 (1)金牌背后的这些无名英雄放弃自己的事业，甘当陪练体现了什么(8分)(2)你打算怎样向这些无名英雄学习，为集体增光添彩(8分)22. 我的经历(12 分）亲爱的同学们，我们都有这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步 入一个新学校来到一个新集体此时我们的心情很激动我们都渴望有一个优 秀的集体伴我们成长为此让我们一起行动起来参与到创建美好集体的实践活 动去；（1）请你列举一个你在集体中感受到温暖的事例；（2）我们要积极主动参与集体建设，请完成下列期中一个栏目； “想一想在你的心目中，美好集体应该是怎样的？ “议一议我们怎样才能在集体中奏出“美好的和声”23.阅读材料，回答问题（12 分）

13、2016 年 10 月 日下午，2016 年清华大学班集体建设大会在学校大礼堂举 行育兴趣小组使我们有更好的默契更深的友谊和更强的向心力学 专业 11 班介绍了班级的体育故事；他们从一场趣味运动会开始，到陆续涌现的 体育兴趣小组积极参与的体育比赛形成了全班运动的热潮也让体育推动了 学习、志愿、实践、班级感情全方位进步；来自化工专2 班的安振华分享了他 的大学记忆述了自在集体中成长自我成长中建设集体精彩故事； 在分享的过程中他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行能力个性等全方 位的发展和变化；（1）你憧憬的美好集体具有哪些基本特征？（2）结合化工专业安振华的故事，谈谈集体对个人的成长起到了什么作用

14、？（3）作为班级的主人，请针对你现在所在班级存在的问题提两个金点子（12 分）知乎网有一个话：请问，孤立别人是什么样的心态？尤其诚邀女 生回答，以下是匿名用户回答：根据话题内容，请谈谈你是怎样看待小群体？25.小故事，大道理（12 分）手指头共有兄弟五个平时他们亲密无间无论做什么事情都在一起可是 有一天它们却吵翻了天原来它们在争论谁的本事大它们各不相让结果大打 出手；事情闹大了，手掌出面了，它决定让兄弟五人来场比赛，一绝高低；具体 办法是看谁能单独捡起碗里的黄豆结果兄弟五人无论如何努力也捡不起碗里 的豆子；不由得满脸通红，垂头丧气；手掌看了，语重心长地说现在你们不 妨再来试试，一起捡，看有什么

15、结果？”五个兄弟听后，埋头一起捡，结果，不 大一会儿功夫，豆子就捡完了；从此以后，它们就更加地团结；这个故事对生活在集体中的你有何启示？第三单在集体成长 测试题一、单项选择题1. A 2. D 3. A 4. D 5. C 6. D 7.D 8. D 9. A 10.C 11. C 12.B 13. D 14. B 15.D 16.B 17. D 18. C 19.B 20. C 二、问答题21.(1)集体利益和个人利益在根本上是一致的有些情况下也会产生矛盾和 冲突集体利益是个人利益的基础和保障集体利益高于个人的利益当个人 的愿望和要求与集体利益发生冲突时要以大局为重自觉服从集体利益必要 时不

16、惜牺牲个人利益；他们具有甘于奉献的精神，值得我们敬佩和学习； (2)集体的建设需要每个人的智慧和力量；集体的事务需要每个人去分担，事 事都要有人做体中没有旁观者人都要积极参与人都是集体的主人； 为集体出力要每个人从实际情况出发尽其能挥所长体的事务， 无论大小都要认真对待努力做好集体荣誉是我们共同的利益和荣誉需要 我们悉心呵护；捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要；（案不惟一生能结合自身实际简要写出感受到集体温暖的事例即可； （2）本题是选择作答，学生只需要完成其中一个栏目就行；如：栏目一：美好集体拥有共同的愿景；美好集体有良好的氛围，是民主的、公 正的，充满关怀与友爱的，是善于合作的，

17、是充满活力的等学生可以根据自 己的理解，描写出心目中的美好集体，包含共同愿景（目标）和良好氛围两个角 度即可栏目二：每个成员要尽力做好自己，遵守规则，合理表达自己的意见和建议； 我们应心中有集体，识大体、顾大局，把集体利益放在个人利益之上，坚持集 体主义生能从两个角度答出增强集体合力的具体做法即可）（1）美好集体是民主、公正的；是充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活 力的；（2振华在分享的过程中非常感谢一个优秀的班集体带给他品行能力、 个性等全方位的发展和变化从中可以看出集体生活可以培养我们负责任的态 度和能力集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力集体生活为我们搭 建起与他人、与周围世界交往

18、的平台，发展自己的个性，不断认识和完善自我；（3）针对实际情况提出合理整改的措施即可：例如班集体缺乏凝聚力和向 心力，可以多开展集体活动（球赛、拔河比赛等通过活动提高集体向心力和 凝聚力；24.小群体是一些志群相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，自觉或者 不自觉地形成小群体在小群体中此相互接纳欣赏到自己的位置， 体会到安全感和归属感在小群体中我们与同伴更容易相互理解沟通在于 同伴的互学共进中增长才干当小群体的节奏融入集体生活中的旋律时群体 成员就能感受到集体生活的美好更愿意积极参与集体的建设反之就要进行 调整小群体内成员之间的友谊如果染上江湖义气就沦为小团体主义需要我 们明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反