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文档简介

1、 难 以(_)信五年级文 (下册期末真试卷及案班级:姓名:满分:100 分考试时间:90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词。wn hu l du pn hnsh f ch doy n b xin kn i n zh n 二、 用“”选择点字的正确读音。好好读一读哟!垂蔓(wn mn) 脊(j j )背 称(chn )赞 眼睑(li ji) 湖畔(bn pn) 召(zho zh)集 红晕(yn yn 兴(x x)奋三、 比一比,再组。拔(_)呐(_)恰(_瑞(_) 拨(_)纳(_)洽(_端(_)四、 把下列词语补完整,并完成练习。 怒发冲(_)不(_)其数同心(_)(_)无

2、(_)之(_) (_)所(_然无 (_)无(_) (_)(_)不提负(_)请()1形容十分愤怒的词语是_,我还能写两个这样的词语:_、 _。2用加点的词语写句子。1 / _五、 选择恰当的关词填在下面句子的括号里。只要就尽管还是因为所以(1)_时间是组成生命的材料,_们不能浪费时间。(2)_双脚一点,轻轻跃起,_离开地面飞向空中。(3)_小明今天生病了,_他还是来上学了。六、 按要求完成句练习。1东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩 云。(缩句) _ 2明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。(仿写 句子)_ 3即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两

3、只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。(用加点词写一句话) _ 4成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。 改为感叹句:_ 5夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 仿写:_ 6仿照例句的句式,发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。 例:春之色为冷的绿, 如碧波,如嫩竹,贮满希望之情。 秋之色为凉的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。 仿写:夏之色为_,如_,如_,_ 冬之色为_,如_,如_,_2 / 七、 日积月累。1_,戒奢以俭。不饱食_,不弃功_。2朱熹在观书有感中告诉我们要不断补充新知识,不断学习的诗句是: _?_。他还告诉我们:读书有三到,谓_、

4、_、 _。三到之中,_最急。曾国藩则认为读书第一要有_,第 二要有_,第三要有_。3少年中国说的作者是_,他在文中诉说了中国人的强国梦想:红日 初升,_。_,_。4请认真默写张继的枫桥夜泊。_,_。_,_。八、 阅读课内片段完成练习。太阳(节选)有这么一个传说,古时候天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热 得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热 了。其买,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜 不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远, 箭哪能射得到呢?我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的

5、 体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以有上去只有一个盘子 那么大。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千 多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。1选文中分别运用了_、_的说明方法。选择其中一种说明方 法,说说它的好处。 _ 2本文开头引用传说的好处不包括( )3 / A激发读者的阅读兴趣B引出说明的中心C引出说明的对象3仔细读选文,回答问题。到太阳上去,步行差不多要走_,坐飞机要飞_。用步行和坐 飞机到太阳上去的时间作比较,目的是要告诉我们太阳离我们真的很 _。画直线的句子把_和_作比较,告诉我们太阳真的很_(远大热)。请你运用这种说明方法来说明一种事物

6、的特点_。九、 阅读课外短文林冲棒打洪教头,完成练习。林冲棒打洪教头林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧州。一天午后,两个差人押解ji )林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼 款待。席间庄客来报:“洪教头来了。”林冲转身一看,只见来人挺着胸脯, 歪戴着头巾。林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起 来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教 头。”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。洪教头向柴进问道: “大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东 京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声:“只因大官

7、人好习枪棒,往往流配 的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?”柴 进说:“哦,你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我 较量一下,我就承认他是真教头。”林冲连说:“不敢,不敢”。洪教头见他 退让,以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手。柴进说:“我也正想看看二 位教头的本事,林武师就不要推辞了。”月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先 脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林 冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,4 / 便把棒在地上猛敲一下,冲向林冲。两个教头就在月光下

8、一来一往,交起手 来。战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问: “还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了 吧。”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一 棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这 锭银子权且作为彩头,谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大 银丢在地上。洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火 烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大 喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他 一个踉跄,还没

9、有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步 已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的 一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。1联系上下文解释词语。躬身施礼:_流配:_2用一句话归纳第 4 自然段的意思。_3第 4 自然段中的“抡起棒一扫”中的“抡”“扫”两个动词好在哪里呢?请 写一写。_4根据短文内容,下列排序正确的一项是( )。林冲遭陷害 大战四五回 洪教头上座扔银作彩头 棒扫教头腿A B C D5短文中对林冲的刻画很细致,请分析下面的句子,选择合适的词语填空。 A 退让 B 谦让 C 礼让 D 避让(

10、1)林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。 (_)5 / (2)林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。” (_)(3)战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!” (_) (4)洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。 (_)6林冲、洪教头分别有怎样的特点呢?请分别用两个词语概括。 _十、 习作天地。家乡是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢?请以二 十年后的家乡为题写一篇习作。尽情发挥你的想象,表达出自己的真情实 感。400 字左右。 _6 / _7 / 参答1、挽回 懒惰 平衡 束缚 赤道 蔽 陷坑 拐弯 建筑 党员2、 j chn

11、g jin pn zho yn x 3、拔草 呐喊 恰当 祥瑞 点拨 容纳 融洽 端正4 、置 冠 计 协 力 价 宝 理 当 穷 尽 绝 口 荆 罪 怒发冲冠 怒气冲冲 怒火中烧 这件事真 是让人难以置信,可笑的是他却深信不疑。5、(1)因为; 所以 (2)只要; 就 (3)尽管; 还是 6、天空飘着彩云。 落雪的早晨当然美,无雪无霜的凛冽的清晨,风景也是 不一样的。 即使我们取得了好的成绩,也不能骄傲自满,要继续努力。 成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,真是叫人感动啊! 太阳初升时,动 人的是阵阵鸟鸣唤醒新的一天。 热的蓝 天空 大海 象征洒脱与 辽阔 寒的白 冰雪 严霜 蕴含着新的希望7

12、 居安思危 以终日 于寸阴 问渠那得清如许 为有源头活水来 心到 眼到 口到 心到 志 识 恒 梁启超 其道大光 河出伏流 一泻汪洋 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外 寒山寺 夜半钟声到客船8、1列数字作比较列数字,用具体的数字让我们清楚地感受到太阳表面的温度高。2B3 三千五百年 二十几年 远 太阳 地球 大 有五千个 席位的宴会厅又是另一番景象,它的面积有八千平方米,比有些足球场的面积 还大。精巧的设计也是罕见的。9、1弯腰行礼,很有礼貌。把犯人发配到偏远地方。2林冲棒扫洪教头。3生动、准确地写出了林冲的武艺高强,能够找到对方的要害之处。 4C5C B A D6林冲:谦虚礼让。 1

13、0、示例:洪教头:骄傲自大。二十年后的家乡光阴似箭,日月如梭。转眼间, 年的时光飞快流递。20 年后的我,已经 在异国留学,在深造时心中却无时无刻地牵挂着祖国,想念着家人,思念着亲8 / 人。在凉爽的秋风的陪伴之下,我又回到了这个熟悉又陌生的家乡。回到家 乡,我马上朝着我从小长大的家飞跑而去,此时的我仿佛又回到了 年前那一 个天真活泼的女孩子。当在次踏进久违的家中,我看到了我的家人,眼泪不由 自主地像掉了线的珠子一样掉下来,泪水模糊了双眼,但亲人们的容貌依旧清 晰地烙印在我的脑海里。放下行礼后,我来到我那一直以来念念不忘的小溪旁 边。一条清澈见底的小溪映入了我的眼帘。潺潺的小溪旁边种着几棵垂柳,随 风飘动着。婀娜的舞姿是那么美,那么自然,有两三枝特别长的,垂在水面 上,犹如一支笔,在一条白色的画卷上画着许多美景。在小溪的旁边的空地 上,如今已变成了老少皆宜的运动场。慈祥的老榕树张开它那深情的怀抱,为 我们挡住了炎炎烈日,送来阵阵清凉。榕树下几个悠闲的老人正在下棋,谈古 论今,还有

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