中班音乐教案种瓜

1、中班音乐案：种瓜中音教：瓜 1活动目标：1引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。 2帮助幼儿了解西瓜的生长过程。3对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声 音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动重点：幼儿学唱歌曲。活动难点：歌表演种瓜。活动准备：1西瓜节奏图2关于“西瓜”的谜语一个3钢琴，音乐种瓜、劳动最光荣活动过程：一、开始部分1听音乐劳动最光荣做动作，吸引幼儿的注意力。2发声练习：和劳动有关的词“啦”、“唻”等进行发声。 3节奏练习：出示西瓜节奏图进行节奏练习。二、基本部分1幼儿猜谜语引出活动激发幼儿学习兴趣。(1)：小朋友，今天老师

2、给你们带来了一个谜语，“看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色”打一种水果名称。 (师小结对了是“西瓜”。)(2)西瓜真好吃你们想来种瓜吗看小朋友是怎么种瓜 的。2播放课件，帮助幼儿熟悉歌词引导幼儿学唱歌曲。教师引导归纳歌词：我在墙根下种了一颗瓜天天来浇水，天天来看它发了芽，开了花，结了个大西瓜。大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。3师天我们要来学习一首歌曲歌曲的名字种瓜。 (1)师范唱歌曲一遍。提问曲的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答歌曲的名字 叫种瓜)(2)师弹唱歌曲一遍，幼儿再次欣赏，提醒幼儿注意认真 地唱出附点。提问：你听到歌曲里面唱了什么(儿回答教师小结 提问：种出来的西瓜怎

3、样呀(儿回答教师小结)4教师带领幼儿随琴声分句学唱歌曲，提醒幼儿学会听前 奏开始演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。(1)幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。(2)幼儿跟随教师学唱歌曲。先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。5请全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。三、结束部分1全体幼儿歌表演种瓜。2音乐游戏种瓜：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随 音乐进行游戏表演。教学反思：整体将课程教案预设内容上下来了是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿时忘记接下来的环节是什么了)当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们配合地不错没想到幼儿都会自觉地蹲()下来当小种子但是接下来互换角色的时候意想不到

4、的事情发生了所有幼儿都跑过来给我(瓜)来种，导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的事件发生。 没有合理地想到，并良好的改正。中音教：瓜 2活动目标：1学习用轻快跳跃的声音演唱歌曲表现劳动的快乐情绪， 并唱准重音及休止拍。2初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动 的情感。3感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐 趣。4对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1幼儿用书。2种瓜歌曲磁带。活动过程：1通过谈话引出歌曲，激发幼儿学习歌曲的愿望。-们是怎样种植的植时你的心里有什么感觉2学唱歌曲种瓜，感受歌曲欢乐的情绪。-师范唱歌曲引导幼儿了解

5、歌曲内容激发幼儿爱劳动 的情感。-瓜怎么才能长得又好又大瓜人要做哪些事情?-们在劳动时快乐不快乐该怎样唱这首歌曲3复习一段幼儿熟悉并喜爱的律动或舞蹈，结束活动。 教学反思：整体将课程教案预设内容上下来了是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿时忘记接下来的环节是什么了)当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们配合地不错没想到幼儿都会自觉地蹲()下来当小种子但是接下来互换角色的时候意想不到的事情发生了所有幼儿都跑过来给我(瓜)来种，导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的事件发生。 没有合理地想到，并良好的改正。中音教：瓜 3教师：张丹丹预设目标：学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。2.步懂得辛勤劳动

6、才能获得丰收的道理发热爱劳动的 情感。重点：幼儿能用自然地声音演唱儿歌难点：幼儿能按歌曲的旋律打出节拍活动准备：种瓜视频及图片2.种瓜歌曲及钢琴伴奏活动过程：一 引入部分1.谜语引入主题，引起幼儿参与的兴趣看着是绿色的，吃下去是红色的，吐出来是黑色的。打一水 果西瓜二基本部分1.过谈话引出歌曲，激发幼儿学习歌曲的愿望。引导语：师：西瓜是一种水果，那西瓜是怎么的来的呢。种出来 的西瓜是农民伯伯通过辛苦的劳动种出来的。师：今天老师给小朋友们请来了一个种西瓜的小能手胖胖， 咱们来一起看一看他是怎么种西瓜的。2.放种截图，请幼儿欣赏。引导语：师：胖胖是怎样种西瓜的？（边放视频截图，边给幼儿讲解 种瓜的

7、过程与丰收的喜悦）西瓜怎么才能长得又好又大？种瓜人要做哪些事情？ 3.放视频引导语：老师把胖胖种瓜的过程编成了一首儿歌面请小朋友们和 老师一起来听一听（播放视频文件）胖胖在劳动时快乐不快乐？应该怎样唱这首歌曲？欢 快的，高兴地，开心的小朋友们想不想学唱这首儿歌呢？下面请小朋友们认真的和老师学唱儿歌哪位小朋友最聪 明学的最快，唱的最好听。3.唱歌曲种瓜，感受歌曲欢乐的情绪。教师示范儿歌节奏导幼儿用手拍出节奏并变换动作打节 奏。教师示范按节奏说歌词引导幼儿了解歌曲内容激发幼儿 爱劳动的情感。种瓜? 我 在 墙根 ， 种 一棵 瓜， | | 天 天 来浇 水天天 来看 它。 | | | 发了 芽开了 花， | |结了 个，大西 瓜。 | 大西瓜呀 大西 瓜，| | 抱呀 抱呀 0| 0| 抱呀抱不 下！ 教师弹奏儿歌，边弹边唱，幼儿跟唱 2 到 3 三结束部分播放儿歌种瓜，幼儿跟唱并自创舞蹈动作，教师给与鼓励。课后总结节课上完以后得和自己的预期有很大不同