三角形的面积教学设计方案_第1页
三角形的面积教学设计方案_第2页
三角形的面积教学设计方案_第3页
三角形的面积教学设计方案_第4页
三角形的面积教学设计方案_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、文档从互联网中收集，已重新修正排版 格支持编辑，如有帮助欢迎载支持。三角形的面积教设方 第8486页行四边形从而找出三角形面积的计算方法。教材注重培养学生的 我班来1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版 格支持编辑，如有帮助欢迎载支持。以发展他们 引导有利于学生主动建构并形成一定 1（1 （22发 3 2word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版 格支持编辑，如有帮助欢迎载支持。 】每名 【 欣赏导入新课提问： 3word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版 格支持编辑，如有帮

2、助欢迎载支持。【计图：使用课件激学的究趣，学产了 要的感大家 2请 3、 拼一 45（ ） ）6 钝直角三角形 74word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版 格支持编辑，如有帮助欢迎载支持。 我们的 2 倍每个三角形 8、 画一 A 、原三角形的底等于拼成的 B、原三角形的高等于拼成的（ C三角 D ）【计图让生组验合学，大度发学学的体，有“两形完一的角拼了个平四形概的立,培学发思的力 ,加学对角面计公含的解“底高表用个全样三角拼的行边的积因为角的积拼平四形 面的半所要。这样突了学点 5word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已

3、重新修正排版 格支持编辑，如有帮助欢迎载支持。 【计图先学动拼，利学在作程自发，观课演，就形、直，生的现图 拼的程有于生象维力培纳公式1幕显示提A、三角形的底和高与平行四边形的底和高有什么关系？B、怎样求三角形的面积？C、你能根据实验结果，写出三角形的面积计算公式吗？2、如果用 S 表示 角 形 积 分别 角 形 书 S=ah2【计图拼拼说说写写知觉，学们己导了角的积算式生然成了习主 人】3、进行爱国教育 媒体出 【计图通数知的绍渗爱主思教， 时强生用识决际题信6word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版 格支持编辑，如有帮助欢迎载支持。 1例 2）红领巾的底 高 33cm，它的面积是 2、联系生活，做课本 86 页第 1 个标志牌 3、判断下列说法是否正确。 ）为0 ）是是6 ） 47word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版 格支持编辑，如有帮助欢迎载支持。：P863【计图练分个次计第层本习旨巩、熟公第层计系活，使学生对三形积条加理；三层，要练生维灵性逆思能 这“转相信同学们今请大 【计图教要重养生问意，生生疑， 才积地探8word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论