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文档简介

1、三年级语下册月球谜教案一设理。这本身就怎样才能把那就是引导孩 二教分。文为读者留下了无限的空间者去探索。 三教目。过程将本 - 1 -1、知识与技能。（1）理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和 （2）培养学生 。Net （3）积累一些与月亮有关的诗句。2、过程与方法。 3、情感、态度与价值观。 四教重。特 五教难。迄今为止只有少数依据此点和对教材的分- 2 - 六教策。语文创新构建教学从而体现语文课的 1、创设情景法：于是我利用悠悠课堂多媒体 2、合作探究法： 3、以读代讲法，读中感悟法。七教过。- 3 - 皎 年 月 20 日 学生由课文第一段导入，既使学生重温了上节课学习的

2、1、学习第二段和资料袋。（1）出示课件演示： （2）请大家找一找在课文的哪一个自然段？把它划下来，并读让学生划出描绘月球景色的句子，想象月球上神秘 （3）哪位宇航员来给我们汇报你第一眼看到的景色？能不能用 - 4 -充分 （4）月球上的景色奇异在哪儿呢？要给培养 （5）我们原本以为月球上有美丽的嫦娥，洁白的玉兔，然而月 导学生学习课后资料袋里的内容学生的知 2、学习月球的未解之谜。读是学生的个性化行为使究、 这一自第 36 学家做了 - 5 -（1）自己小声读一 36 （2在这三个实验中发现你们有什 （3）汇报交流。开阔视野培养 （4）课文的第 （5）除了这些实验给我们提出了没有揭开的谜，结合你们读的 知识而培养自主 - 6 -1、假如 20 年后为学激扬 2、师生共同交流描写月亮的诗句。3、课后搜集一些自己

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