能力提升计划范文(9篇)

1、第 第 页能力提升计划范文(9篇) 技能提升计划1 校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了学校，为老师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业进展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在教育教学工作中仔细践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下: 一、校本研修的基本内容 1、信息技术教学讨论的最新动态与成果； 2、信息技术新课程标准 3、教育政策法规； 4、老师职业道德； 5、校本课程的讨论与开发； 6、同学成长与身心进展； 7、老师心理调试与心情掌握； 8、教学

2、艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新知识、新技能。 3、积极参与学校的常规教研活动，主动承受学校组织的讨论课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、积极参与教育科研技能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计

3、，积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行高效课堂模式，细心设计教学流程，课堂教学中充分表达同学的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。 6、积极参与上级教育主管部门组织的老师在岗培训，远程教育培训，仔细完成作业。 7、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，

4、充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教学技能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 技能提升计划2 我参与了应用技能培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高自己对应用在语文教学中应用的理解技能和操作技能。 2、能结合有关应用技能，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 三、研修方式 1、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行

5、请教，努力向寻求专家援助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取学科的新知识、新技能。 利用手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合技能。 利用老师网络研修社区，养成网络

6、学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参与教育科研技能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。 三、详细措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论

7、运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让更好的服务我们的教学。 4、多阅读方面的书籍，掌控教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的应用技能水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教学技能，结合教学实际，努力学习，并学以致用! 技能提升计划3 自我分析： 通过诊断测评，应用信息技术优化课堂教学技能我有认识如下： 1. 理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。 2.了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。 3.了解与教学相关的通用软件及

8、学科软件的功能及特点， 并能娴熟应用。 4.通过多种途径猎取数字教育资源，掌控加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 5.具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。 应用信息技术转变同学学习方式我能做到以下几点： 1. 了解信息时代对人才培育的新要求， 具有主动探究和运用信息技术变革同学学习方式的意识。 2. 掌控互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教 育教学的支持作用。 3. 探究并运用支持同学自主、合作、探究学习的网络教学平台等 技术资源。 4. 利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接， 拓展同学的学习空间。 5. 援助同学建立信息道德与信息安全意识，培育良好

9、行为习惯。 最末应用信息技术我能处理简约的电脑文字信息。 环境分析： 我们学校现在给每个班级配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。 进展目标: 应用信息技术转变同学学习方式技能方面我要做到以下几点： 1. 理解信息技术对老师专业进展的作用， 能主动的运用信息技术促进 自我反思与进展的意识。 2.利用老师网络研修社区，积极参加技术支持的专业进展活动，养 成网络学习的习惯，不断提 升教育教学技能。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系， 依托学习共同 体，促进自身专业成长。 4.掌控专业进展所需的技术手段和方法， 提升信息技术环境下的自 主学习技能。 5.有效参加信息技术支持下的

10、校本研修，实现学用结合。 应用信息技术能更好的促进的我的成长。 技能提升计划4 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。 一、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对应用在教学中应用的理解技能和操作技能。 3、能结合有关应用技能，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。 二、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快

11、的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家援助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的在教学中应用技能。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率，培育进展同学技能，激发同学爱好，促进同学自主学习。

12、合理运用，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的技能就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗话说，要给同学一碗水，老师需要要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 技能提升计划5 今年我参与了陕西省中学校老师信息技术应用技能提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用技能远程学习研修计划: 一、总体目标 仔细学习领悟教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用技

13、能，结合所任学科的专业特点，积极运用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 二、详细措施 1、提高专业水平。 (1)学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务技能。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 (2)提高专业素养，在汲纳中充盈自我。仔细学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 (3)提高师德水平。通过学习优秀老师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的老师 2、仔细完成学时，积极参加各项学习活动，完成各项作业。 3、勤于反思，完善自我。学会思索教育问题，积

14、极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记住来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌控新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。 冰冻三尺，非一日之寒。要想成为一名合格、优秀的学校老师，我要学习的还有许多。我相信经过自己的努力，会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进，争取成为同学、家长、领导信任的优秀老师。 技能提升计划6 为了提高自己的信息技术水平和技能，更好的把信息技术应用到课堂教学中，我

15、参与了国培计划(201*)农村中学校老师远程培训项目信息技术培训。登陆国培计划网络研修平台，我顺当的完成了信息技术应用技能测评，通过测评，我发觉自己的信息技术技能水平在许多方面都有待提高，也打破自己之前的一些想法，特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过，更何况应用和掌控了。因此，我要好好利用此次国培计划网络研修平台，把握好这次难得学习机会，提升自己的信息技术应用技能，弥补自己课堂教学中的缺陷，让更多的孩子喜爱数学，学好数学。为此，本人结合自身实际状况，特制定此次培训个人研修计划。 一、研修目标 1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自

16、己的课堂效率。 2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合技能。 3、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、详细措施 1、每天利用12小时登陆国培计划网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌控教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用技能水平。 技能提升计划7

17、 通过本次培训，我盼望能在应用信息技术优化课堂教学技能和应用信息技术转变同学学习方式两方面得到显著的提高. 一、自我分析： 胜利的起始点乃自我分析，胜利的奥秘那么是自我反省。 1、应用信息技术优化课堂教学技能。课堂教学永久是一门缺憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学技能还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变同学学习方式技能。信息技术为同学自主学习提供了宽阔的天空，但由于受传统一支粉笔一本教科书的填鸭式教学的影响，我在转变同学学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替着重知识的传授而忽视技能培育。 3、应用信息技术促进老师专业进展技能。我

18、们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进老师专业进展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。 二、环境分析： 问题永久在自己身上。 我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名老师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少 三、进展目标： 目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。 1、使信息技术成为提高课堂教学技能魔法棒。 2、应用信息技术转变同学学习方式由厌学到会学最末达到乐学。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会运用多种教学软件。做个时代的弄

19、潮儿。 四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战 书山有路勤为径学海无涯苦作舟 时间不够用：本人担负六个班地理老师，在校内担负学科组长一职，在校外担负市级兼职地理教研员，在123教育网站担负义务地理资料管理员，所以可能时间不够用，但我坚信时间就像海绵里的水只要挤总会有。缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗中摸索。 技能提升计划8 我参与了信息技术应用技能培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应

20、用的理解技能和操作技能。 2、能结合有关信息技术应用技能，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 三、研修方式 1、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家援助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术

21、手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合技能。 利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参与教育

22、科研技能研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。 四、详细措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌控教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用技能水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，加强自己的理论底蕴，提高教育教学技能，结