设计学概论第六章设计师课件

ppt课件1深圳大学·艺术设计学院设计概论第六章设计师ppt课件1深圳大学·艺术设计学院设计概论ppt课件2

设计师的历史演变1

设计师的知识技能要求2

设计师的类型3

设计师的社会职责(开放性)4设计概论第六章：设计师ppt课件2设计师的历史演变1设计师的知ppt课件3

设计概论

|第六章设计师设计师概述什么是设计师？

设计师是从事设计工作的人，是通过教育与经验，拥有设计的只是和理解力，以及设计的表达技能与技巧，而能成功的完成设计任务，并取得相应报酬的人。设计作品是设计师的作品，是设计师物质生产与精神生产相结合的一种社会产品。设计师跟其他人的区别：专业设计师具有一般人欠缺的设计的专业知识与技能。因此，一般人可以设想，但是设计师不仅需要设想，还要实现。ppt课件3设计概论|第六ppt课件4

设计师的历史演变1

从“制造工具的人”到现代意义上的设计师，是一个漫长的、渐进的过程。我们还不能非常准确地判定在何时何地首先出现了专业设计师，只能在现有资料的基础上，勾勒出一条大概的演变线索。制造工具的人古罗马二三百万年前工业革命第一次大分工文艺复兴工匠（百工）工匠，专业设计师出现工匠、艺术家专业设计师现代专业设计师设计概论

|第六章设计师ppt课件4设计师的历史演变1从“制造工具ppt课件5

设计师的历史演变11.1“制造工具的人”

前面讲过，从最广泛的意义上来说，人类所有的生物性和社会性的原创活动都可以称为设计。因而广义上的第一个设计师，可以远溯到第一个敲砸石块、制作石器的人，即第一个“制造工具的人”。劳动创造了人，创造了设计，也创造了设计师，人类通过劳动设计着他的周围和人类自身，人类是这个星球上唯一的、伟大的设计师。设计概论

|第六章设计师ppt课件5设计师的历史演变11.1“制造工具的ppt课件6

设计师的历史演变11.2工匠和百工

距今七八千年前的原始社会末期，人类社会出现了第一次社会大分工，手工业从农业中分离出来，出现了专门从事手工艺生产的工匠(craftsman)。他们的辛勤劳动为人类社会提供了丰富实用的劳动工具与生活用具，推动着社会生产力不断地向前发展。在这个基础上，社会分工不断细化，为专业设计师的产生预备了必要的社会条件。另一方面，手工工匠在长期的生产实践中积累了丰富的设计制作知识与经验，为专业设计师的产生预备了必要的物质技术条件。设计概论

|第六章设计师ppt课件6设计师的历史演变11.2工匠和百工ppt课件7

设计师的历史演变11、

中国古代自殷商开始，历代均有施行工官制度，在中央政府中设置专门的机构和官吏，管理皇家各项工程的设计施工，或包括其他手工业生产。2、专业工匠一般世袭，被封建统治者编为世袭户籍，子孙不得转业。《荀子》中就曾说：“工匠之子莫不继事”。3、

民间的工匠是从农民阶层中分化出来的行业群体，许多工匠是流动人口，他们游走四方，见多识广，凭借一技之长谋生度日。1.2工匠和百工设计概论

|第六章设计师ppt课件7设计师的历史演变11、

中国古代自殷商ppt课件8

设计师的历史演变14、从事民间建筑和生产工具设计制造的有木匠、铁匠、泥匠、瓦匠、石匠；从事日用品设计制造和维修的有陶匠、竹匠、篾匠、铜匠、锡匠、焊匠；从事服饰和日常生活服务业的有织匠、染匠、皮匠、银匠、鞋匠、剃头匠；从事文化、信仰和娱乐业的纸匠、画匠、吹匠、塑匠、笔匠、影匠和乐器匠等。5、手工匠人有自己独特的行业特征。比如祖师崇拜，鲁班是木匠、瓦匠、泥匠、石匠的祖师；铁匠、铜匠、银匠、锡匠的祖师是老君(李耳)；织匠的祖师是黄帝、嫘祖和黄道婆；染匠和画匠的祖师是葛洪……

1.2工匠和百工设计概论

|第六章设计师ppt课件8设计师的历史演变14、从事民间建筑和生ppt课件9

设计师的历史演变16、

在古希腊，工匠行列中也包括画家和雕塑家，他们的地位一般来说是比较低下的，像雕刻家和普通的石匠之间就没有什么大的区别，两者都被称为石工。1.2工匠和百工设计概论

|第六章设计师ppt课件9设计师的历史演变16、

在古希腊，工匠ppt课件10

设计师的历史演变11、古罗马时期设计分工更趋精细，在制陶和建筑行业中首先有了设计分工的需要和专职的可能，出现了“观念和制作之间的分离”，即出现了脱离实际生产操作的最早的专业设计师。古罗马的制陶作坊由于采用了青铜翻模技术，实现了快速化、标准化、批量化的生产，产生了专门从事陶器造型与装饰设计的工匠设计师。建筑业由于其本身的复杂性、艰巨性，需要有很多不同专业的工匠和工人协作完成。为了保证稳固的质量，事前必须有个系统的计划，起初由众多工匠的协商最终集中在一个或少数几个熟悉建筑各种建造工序和善于整体计划的工匠身上，他们除了制定计划，还能测量、计算应力等，但已不再参与实际的施工建造，而成为专门的建筑设计师。1.3工匠，专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件10设计师的历史演变11、古罗马时期设ppt课件11

设计师的历史演变12、

中世纪时期的工匠除了被宫庭、庄园或修道院雇佣服务的工匠以外，其他自由手工艺人大都在市镇里开设家庭式手工作坊，成立“手艺行会”。行东(会员)既是店主、作坊主，又是熟练的工匠，集中设计、制作、甚至销售于一身，通常还雇有学徒和帮工。3、当时的封建贵族妇女中也有不少灵巧的工艺师，她们通常是为了消遣或恪守妇道的缘故。例如著名的“巴约挂毯”的设计制作就与“诺曼征服”者威廉的妻子玛希尔达密切相关。另外，修道院里的僧侣也不乏能工巧匠，堪称早期书籍装帧杰作的“林迪斯芳福音书”的设计者就是林迪斯芳的主教伊德弗雷兹。1.3工匠，专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件11设计师的历史演变12、

中世纪时期的ppt课件12

设计师的历史演变11、文艺复兴时期，工艺和艺术在观念上有了区分，艺术家作为学者和科学家的观念产生了，“艺术家终于获得了自由。”瓦萨里(GiorgioVasari，1511～1574年)的《传记》记载了不少著名的艺术家，如吉贝尔蒂(LorenzoGhiberti，1378～1455年

)、波提切利(SandroBotticelli，1445—1510年

)、韦罗基奥(AndreadelVerroechio，1435～1488

年)等都是从工匠作坊中开始他们的艺术生涯。切利尼(BenvenutoCellini，1500～1571

年)的《自传》则详细记述了他从普通工匠发展成为艺术家的不平凡的经历。1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件12设计师的历史演变11、文艺复兴时期ppt课件13

设计师的历史演变1瓦萨里的《传记》吉贝尔蒂、波提切利、韦罗基奥、切利尼的《自传》1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件13设计师的历史演变1瓦萨里的《传记》ppt课件14

设计师的历史演变12、1851年的“水晶宫”博览会之后，英国的莫里斯为自己的商行进行“美术加技术”的工艺设计，倡导了“工艺美术运动”，被誉为“现代设计之父”。科班出身的德雷瑟是第一批自觉扮演工业设计师角色的设计师。1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件14设计师的历史演变12、1851年的ppt课件15

设计师的历史演变11907年，德意志制造同盟（DeutscherWerkbund）成立于慕尼黑。这是一个积极推进工业设计的舆论集团，由一群热心于设计教育与宣传的艺术家、建筑师、设计师、企业家和政治家组成，在它的成立宣言中，提出了这个组织明确的目标“通过艺术，工业与手工艺的合作，用教育宣传及对有关问题采取联合行动的方式来提高工业劳动的地位。”1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件15设计师的历史演变11907年，德意志ppt课件16

设计师的历史演变11915年，英国成立了设计与工业协会，最早实行了工业设计师登记制度，使工业设计职业化，并确立了工业设计师的社会地位。1919年，美国设计师西内尔(JosephSinel，1889～1975年)首先开设了自己的设计事务所。1.5现代专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件16设计师的历史演变11915年，英国成ppt课件17

设计师的历史演变1

二战以后，社会、经济与技术的飞速发展，为设计师提供了大显身手的机会。1949年，美国设计师洛伊上了《时代周刊》的封面，被誉为“走在销售曲线前面的人”。1.5现代专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件17设计师的历史演变1

二战以后ppt课件18

设计师的历史演变11.6战后各国的设计师境况

1、在北美和西欧的英国、德国和荷兰等国家，设计师的工作更多地被认为是科学性和研究性的工作。2、在意大利，设计师却更多地被当成“艺术家”来看待。诚如后现代主义产品设计大师索萨斯(EttoreSottsass，1917～)所言：“设计对我来说，是一种探讨性的生活方式，它是探讨社会、政治、情欲和食物的生活方式，甚至是一种建立可见的乌托邦或隐喻世界的生活方式。”

3、在法国，设计师的境况比较尴尬。1987年全法国只有约300名工业设计师。设计概论

|第六章设计师ppt课件18设计师的历史演变11.6战后各国的ppt课件19

设计师的历史演变14、

在北欧的丹麦、瑞典和芬兰等斯堪的纳维亚国家，以工艺和装饰美术为基础的设计教育，曾使他们的设计师在五六十年代获得巨大的国际声誉。70年代末起，设计师转向高科技产品的设计，工业设计师的教育也从工艺与装饰美术教育中分离出来。5、

日本在五六十年代曾有“劣质货的大生产者”的坏名声。70年代后，善于学习的日本设计师很快就让他们的欧美同行们刮目相看，一跃成为国际设计界的后起之秀，但在设计思想上，他们还是受西方的支配。日本的设计师大都是“公司人”，在公众眼里犹如“无名氏”。设计概论

|第六章设计师1.6战后各国的设计师境况ppt课件19设计师的历史演变14、

在北欧的丹麦ppt课件20

设计师的历史演变1设计师发展到今天，设计师在更关注、发掘人们的真实需要的同时，已不再只是消费者趣味与消费潮流的消极的追随者，而是向更积极的消费趣味引导者、潮流开创者的方向转变。设计师的角色，也不再仅仅停留在商品“促销者”的层次，而是向文明型、智慧型、管理型的高层次发展。设计师已成为科技、消费、环境以至整个社会发展的主要推动力量。设计概论

|第六章设计师1.6战后各国的设计师境况ppt课件20设计师的历史演变1设计师发展到今ppt课件21

设计师知识技能要求2

设计创造是以综合为手段，以创新为目标的高级、复杂的脑力劳动过程。作为设计创造主体的设计师，必须具备多方面的知识与技能。这些知识与技能，跟随着时代的发展而发展。在不同的设计领域，既有共同或相似的基础知识技能，也有各自侧重的方面。

包豪斯以前的设计学校，偏重于艺术技能的传授，包豪斯为了适应现代社会对设计师的要求，建立了“艺术与技术新联合”的现代设计教育体系，开创了类似三大构成的基础课、工艺技术课、专业设计课、理论课及与建筑有关的工程课等现代设计教育课程。设计概论

|第六章设计师ppt课件21设计师知识技能要求2设计创造ppt课件22

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能Design(设计)的拉丁文原词

disegno

原义就是drawing(素描)，设计与艺术有着与生俱来的“血缘”关系。设计师首先需要掌握工匠(craftsman)所具备的基本技能。

这是所有设计师必备的首要条件，包括：1、造型基础技能2、专业设计技能3、设计相关的理论知识

设计概论

|第六章设计师ppt课件22设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件23

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能1、造型基础技能是通向专业设计技能的必经桥梁造型基础技能包括：A、手工造型(含设计素描、色彩、速写、构成、制图和材料成型等)、B、摄影摄像造型C、电脑造型

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|第六章设计师ppt课件23设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件24

设计师知识技能要求2A、手工造型介绍一

设计素描造型与色彩造型不同于传统绘画造型，再现不是它的最终目的。设计速写造型是最快捷方便的设计表现语言，不受具体时间的限制。构成造型包括平面构成、色彩构成和立体构成这“三大构成”以及光构成、动构成和综合构成。制图技能包括机械制图、装饰制图与效果图的绘制，这是产品设计师与环境设计师尤其要掌握的基本技能。设计概论

|第六章设计师2.1艺术与设计知识技能ppt课件24设计师知识技能要求2设计素描ppt课件25

设计师知识技能要求2B、摄影造型

摄影摄像也是设计师所应该具备的技能。一种是资料性的摄影摄像，可以为设计创作搜集大量图像资料，也可以记录作品供保存或交流之用。另一种是广告摄影摄像，这种摄影摄像本身就是一种设计。设计概论

|第六章设计师2.1艺术与设计知识技能ppt课件25设计师知识技能要求2摄影摄像ppt课件26

设计师知识技能要求2C、计算机辅助设计及制造技术

一种最新的电脑辅助设计技术即快速成型技术，又称快速原形制造技术(RapidPrototypingManufacturing即RPM技术)，可以将电脑上的创意设计快速准确地复制成三维固态实物，就像打印机打印文件图纸一样方便，这是材料成型技术的重大突破。目前成型材料主要是用纸、木和树脂材料。随着RPM技术的进一步发展和完善，将来必定会成为广大产品设计师普遍采用的一种设计手段。设计概论

|第六章设计师2.1艺术与设计知识技能ppt课件26设计师知识技能要求2一种最新ppt课件27

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能2、设计师具备了造型基础技能，才能顺利过渡到对各专业设计技能的学习掌握。

专业设计技能包括视觉传达设计、产品设计与环境设计技能；三大类下面还有更细的专业技能：如视觉传达设计的书籍装帧设计、广告设计、包装设计、展示设计……

产品设计的工艺品设计、纺织品设计、工业设计、家具设计……

环境设计的建筑设计、室内外设计、公共艺术设计……

各专业设计师的造型基础训练是大体相似的，但也不是没有差别，如视觉传达设计偏重于平面造型，而产品设计和环境设计则偏重于空间造型。

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|第六章设计师ppt课件27设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件28

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能3、设计师应掌握的艺术与设计理论知识，主要有艺术史论、设计史论和设计方法论等。属通史通论的如中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论、工业设计史、设计方法学等；属专业史论的如工艺史、建筑史、服装史、广告史、建筑学、广告学、服装学等等。其中建筑作为“大艺术”、“大设计”，对其他各种专业设计都有直接或间接的影响，例如哥特式、洛可可式的家具设计都是由相同风格的建筑设计直接影响而来的。格罗佩斯在《包豪斯宣言》中甚至称“建筑是一切造型艺术的最终目标”。设计概论

|第六章设计师ppt课件28设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件29

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

艺术与设计知识技能以外，自然与社会学科知识技能是设计师的“另一只手”。包豪斯时期已开设有材料学、物理学等科技课程与簿记、合同、承包等经济类课程。美国著名设计家与设计教育家帕培勒克

(VictorPapanek，1925～)先生曾提到：“在现时代的美国，一般学科教育都是向纵深发展，唯有工业与环境设计教育是横向交叉发展的。”

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|第六章设计师ppt课件29设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件30

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

设计物理学主要提供产品或环境设计师关于设计所需的力学、电学、热学、光学等知识，并指明设计怎样才能符合科学规律与原则，以保证设计的科学性与合理性。

设计材料学可以使设计师了解各种材料的性能，熟悉各种材料的应用工艺，以便在设计中充分利用其特性之长，避免其不利的方面。

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|第六章设计师ppt课件30设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件31

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

人机工程学

(Man—MachineEngineering)是本世纪初兴起的综合性边缘学科，它在美国称为HumanEngineering(人类工程学)，在欧洲称为Ergonomics(人类工效学)。

根据国际人类工效学学会IEA为本学科下的定义：“人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的学科。”

早在包豪斯时期就提出了“设计的目的是人而不是产品”。二战期间，人机工程学在军事设计领域发挥了积极、重要的作用。二战以后，人机工程学的研究与应用扩展到工农业、交通运输、医疗卫生以及教育系统等国民经济的各个部门。当代的设计师，尤其是产品设计师与环境设计师，唯有掌握好这门学科，才能更好地“为人的需要”进行设计。国际标准化组织(ISO)设有人类工效学标准化委员会，我国到1990年底已制定了人类工效学标准20个，主要有中国成年人人体尺寸、人体测量的方法、仪器、环境、照明等方面的标准。

设计概论

|第六章设计师ppt课件31设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件32

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

人类行动学是日本长冈造型大学校长丰口协在最近一次有关设计教育的国际研讨会上提出来的新的学科。

它不同于人机工程学一样把人类行动数值化，而是把立足点放在人类心理学研究为辅的学问。在设计应用上，可以弥补人机工程学忽视人类感情与心理因素的不足之处。

设计思维科学，心理学家巴特利特(Bartlett)认为：“思维本身就是一种高级、复杂的技能。”

设计师通过掌握创造思维的形式、特征、表现与训练方法，进行科学的思维训练，从思维方法上养成创新的习惯，并贯彻于具体的设计实践中，以此培养设计师的设计创新意识，突破固有的思维模式，提高设计师的创新构思能力，增强设计中的创造性，走出一味模仿、了无创意的泥潭。设计概论

|第六章设计师ppt课件32设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件33

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

以上仅是对设计师必须掌握的基础性的知识技能作了简要的列举阐述，还有一些更加具体的、专业的知识学科，如园林美学、技术美学、产品分析、广告原理、民俗学和公共关系学等，都还没有列入。

古语云“人成于学”。设计师的成功依赖于他的知识技能水平，知识技能的获得依赖于设计师不断地学习。因为设计的发展是没有止境的，设计师的学习探索也是没有止境的。设计概论

|第六章设计师ppt课件33设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件34

设计师的类型3

设计的领域很广，有多种不同的分类方法。与之相应，设计师的分类方法也有多种。在古代手工艺时期，工匠一般按工作内容与性质的不同进行分类。如《考工记》所载的“百工”分为攻木之工，攻金之工，攻皮之工，设色之工，刮摩之工和搏埴之工。现代设计初期，设计师涉及的设计领域较广，可能既从事产品设计，又从事平面设计；既从事建筑设计，又从事室内设计，专业分工并不十分明显，像贝伦斯、格罗佩斯、洛伊等，都从事过多种领域的设计。随着设计的发展，设计师的专业分工越来越细致。如果按工作内容性质划分，大致可以分为视觉传达设计师、产品设计师和环境设计师三大类。设计概论

|第六章设计师ppt课件34设计师的类型3

设计的领域很ppt课件35

设计师的类型33.1横向的分类

根据设计的领域不同进行划分，我们在以前的课程成讲到过设计分为：视觉传达设计、产品设计、环境设计，那么第一种方法就是如此。而产品设计师又可以划分为：手工艺设计师、工业设计师、服装设计师等等。驻场设计师、职业设计师、自由设计师等划分方法。参见204页表3、4

提问：环境艺术设计师应该具有那些知识技能？平面设计师呢？设计概论

|第六章设计师ppt课件35设计师的类型33.1横向的分类

ppt课件36

设计师的类型33.2纵向的分类

第一层次是总设计师，通常同时负责一个或一个以上的设计项目，主持或组织制定每一设计项目的总方案，确定设计的总目标、总计划、总基调，界定设计的总体要求和限制。

第二层次是主管设计师，或称主任设计师，是指负责某一具体设计项目的设计师。

第三层次是设计师，负责设计项目中某一部分的设计工作，如企业CI中的VI设计，一辆车型的内体设计或宾馆首层的大堂设计等。

第四层次是助理设计师，主要是协助设计师完成其负责部分的设计制作。设计概论

|第六章设计师ppt课件36设计师的类型33.2纵向的分类

ppt课件37

设计师的类型33.2纵向的分类

四个层次的设计师虽然工作内容不同，但是在地位上是平等的，是团结协作的关系。不同层次设计师在教育与经验、知识与能力诸方面，既有相同点，也有不同之处。首先相同的是都有设计相关的知识与能力，只是广度和深度不同。第一、第二层次的设计师更有经验，更有广博的知识面，更能处理各类问题和关系，更有总体把握、局部控制的能力。第三、第四层次的设计师也有自己的长处，例如独到的创意、熟练的技巧、精到的制作能力等。在一个设计群体里，每个设计师都必须各有所长，没有所长，也就没有了存在的位置。对一个主管设计师来说，升为总设计师的条件，更多是依靠他工作经验与社会经验的更趋丰富，公共关系与组织协调能力的更趋圆熟。而对一个设计师来说，要成为主管设计师，主要取决于他的设计才能的进一步成熟和设计经验的进一步丰富，以及是否具备良好的组织协调能力。对一个助理设计师来说，升为一名设计师的条件，首先取决于他的设计创意与表达能力是否已达到相当的水平。设计概论

|第六章设计师ppt课件37设计师的类型33.2纵向的分类

ppt课件38

设计师的社会职责4设计创造是自觉的、有目的的社会行为，不是设计师的“自我表现”。作为设计创作主体的设计师，应该明确自己的社会职责，自觉地运用设计为社会服务，为人类造福。作为设计创造的主体，设计师的设计必须是用来改善人们的生存条件和环境，为人们创造更好的生存条件和环境服务的，用简单的一句话说：“为人类的利益设计”，是社会对设计师的要求，也是设计师崇高的社会职责所在，也只有在实现这个目标的同时，设计师的设计才有意义，设计师才能实现自己的价值。设计概论

|第六章设计师ppt课件38设计师的社会职责4设计创造是自觉ppt课件39

设计师的社会职责4设计理论界已有人提出“适度设计”“健康设计”“美的设计”原则。我们提倡设计师“为人类的利益设计”，这听起来似乎很抽象、很空泛。其实，设计师首先要树立正确的价值观和责任感，即设计的职业道德，这是履行社会责任的基础。设计师在着手每一个设计之前，都要对其面对的设计任务有正确的道德判断，判断它的设计将会有利于社会利益，还是有损于社会利益。更重要的是，设计师应该把自己的设计与人们的需要紧密联系起来。设计师不止要面向市场，为市场设计，还要面向社会，关注社会，关注人们的生存状态，关注人们的真实需要，尽自己的智慧与能力，真心实意地为满足这些需要设计，为社会设计，为人类利益设计。解答题：设计师的社会责任在设计中怎样体现？设计概论

|第六章设计师ppt课件39设计师的社会职责4设计理论界已有ppt课件40第六章设计师—课堂测试一、选择题1．1949年，上了《时代周刊》封面，被誉为“走在销售曲线前面的人”是下面哪位设计师：

a)赖特b)罗维c)柯布西耶d)米斯·凡德洛2．1851年“水晶宫”博览会之后，英国的（）倡导了“工艺美术运动”：

a)莫里斯b)格罗佩斯c)伊顿d)柯布西耶3．下面的设计大师中，哪一位属于后现代主义设计大师：

a)米斯·凡德洛b)索特萨斯c)吉马德d)罗维4．总设计师的工作职责是：

a)通常同时负责一个或一个以上的设计项目，主持或组织制定每一设计项目的总方案，确定设计的总目标、总计划、总基调，界定设计的总体要求和限制b)负责某一具体设计项目c)负责设计项目中某一部分的设计工作d)协助设计师完成其负责部分的设计制作5．设计师的伦理责任指：

a)设计适销对路的产品b)设计维护身体健康和生命安全的产品与环境

c)不仅要对自己负责，对自己周围的人负责，还要对子孙后代负责，不仅要对人负责，还要对自然界负责，对其他生物负责，对地球负责

d)从教学设施、设备、教具到教学课本的设计，从育婴室、托儿所，直到博士后的研究课题，设计辅助设施ppt课件40第六章设计师—课堂测试ppt课件41答案：BABACppt课件41答案：BABACppt课件42谢谢!ppt课件42谢谢!ppt课件43深圳大学·艺术设计学院设计概论第六章设计师ppt课件1深圳大学·艺术设计学院设计概论ppt课件44

设计师的历史演变1

设计师的知识技能要求2

设计师的类型3

设计师的社会职责(开放性)4设计概论第六章：设计师ppt课件2设计师的历史演变1设计师的知ppt课件45

设计概论

|第六章设计师设计师概述什么是设计师？

设计师是从事设计工作的人，是通过教育与经验，拥有设计的只是和理解力，以及设计的表达技能与技巧，而能成功的完成设计任务，并取得相应报酬的人。设计作品是设计师的作品，是设计师物质生产与精神生产相结合的一种社会产品。设计师跟其他人的区别：专业设计师具有一般人欠缺的设计的专业知识与技能。因此，一般人可以设想，但是设计师不仅需要设想，还要实现。ppt课件3设计概论|第六ppt课件46

设计师的历史演变1

从“制造工具的人”到现代意义上的设计师，是一个漫长的、渐进的过程。我们还不能非常准确地判定在何时何地首先出现了专业设计师，只能在现有资料的基础上，勾勒出一条大概的演变线索。制造工具的人古罗马二三百万年前工业革命第一次大分工文艺复兴工匠（百工）工匠，专业设计师出现工匠、艺术家专业设计师现代专业设计师设计概论

|第六章设计师ppt课件4设计师的历史演变1从“制造工具ppt课件47

设计师的历史演变11.1“制造工具的人”

前面讲过，从最广泛的意义上来说，人类所有的生物性和社会性的原创活动都可以称为设计。因而广义上的第一个设计师，可以远溯到第一个敲砸石块、制作石器的人，即第一个“制造工具的人”。劳动创造了人，创造了设计，也创造了设计师，人类通过劳动设计着他的周围和人类自身，人类是这个星球上唯一的、伟大的设计师。设计概论

|第六章设计师ppt课件5设计师的历史演变11.1“制造工具的ppt课件48

设计师的历史演变11.2工匠和百工

距今七八千年前的原始社会末期，人类社会出现了第一次社会大分工，手工业从农业中分离出来，出现了专门从事手工艺生产的工匠(craftsman)。他们的辛勤劳动为人类社会提供了丰富实用的劳动工具与生活用具，推动着社会生产力不断地向前发展。在这个基础上，社会分工不断细化，为专业设计师的产生预备了必要的社会条件。另一方面，手工工匠在长期的生产实践中积累了丰富的设计制作知识与经验，为专业设计师的产生预备了必要的物质技术条件。设计概论

|第六章设计师ppt课件6设计师的历史演变11.2工匠和百工ppt课件49

设计师的历史演变11、

中国古代自殷商开始，历代均有施行工官制度，在中央政府中设置专门的机构和官吏，管理皇家各项工程的设计施工，或包括其他手工业生产。2、专业工匠一般世袭，被封建统治者编为世袭户籍，子孙不得转业。《荀子》中就曾说：“工匠之子莫不继事”。3、

民间的工匠是从农民阶层中分化出来的行业群体，许多工匠是流动人口，他们游走四方，见多识广，凭借一技之长谋生度日。1.2工匠和百工设计概论

|第六章设计师ppt课件7设计师的历史演变11、

中国古代自殷商ppt课件50

设计师的历史演变14、从事民间建筑和生产工具设计制造的有木匠、铁匠、泥匠、瓦匠、石匠；从事日用品设计制造和维修的有陶匠、竹匠、篾匠、铜匠、锡匠、焊匠；从事服饰和日常生活服务业的有织匠、染匠、皮匠、银匠、鞋匠、剃头匠；从事文化、信仰和娱乐业的纸匠、画匠、吹匠、塑匠、笔匠、影匠和乐器匠等。5、手工匠人有自己独特的行业特征。比如祖师崇拜，鲁班是木匠、瓦匠、泥匠、石匠的祖师；铁匠、铜匠、银匠、锡匠的祖师是老君(李耳)；织匠的祖师是黄帝、嫘祖和黄道婆；染匠和画匠的祖师是葛洪……

1.2工匠和百工设计概论

|第六章设计师ppt课件8设计师的历史演变14、从事民间建筑和生ppt课件51

设计师的历史演变16、

在古希腊，工匠行列中也包括画家和雕塑家，他们的地位一般来说是比较低下的，像雕刻家和普通的石匠之间就没有什么大的区别，两者都被称为石工。1.2工匠和百工设计概论

|第六章设计师ppt课件9设计师的历史演变16、

在古希腊，工匠ppt课件52

设计师的历史演变11、古罗马时期设计分工更趋精细，在制陶和建筑行业中首先有了设计分工的需要和专职的可能，出现了“观念和制作之间的分离”，即出现了脱离实际生产操作的最早的专业设计师。古罗马的制陶作坊由于采用了青铜翻模技术，实现了快速化、标准化、批量化的生产，产生了专门从事陶器造型与装饰设计的工匠设计师。建筑业由于其本身的复杂性、艰巨性，需要有很多不同专业的工匠和工人协作完成。为了保证稳固的质量，事前必须有个系统的计划，起初由众多工匠的协商最终集中在一个或少数几个熟悉建筑各种建造工序和善于整体计划的工匠身上，他们除了制定计划，还能测量、计算应力等，但已不再参与实际的施工建造，而成为专门的建筑设计师。1.3工匠，专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件10设计师的历史演变11、古罗马时期设ppt课件53

设计师的历史演变12、

中世纪时期的工匠除了被宫庭、庄园或修道院雇佣服务的工匠以外，其他自由手工艺人大都在市镇里开设家庭式手工作坊，成立“手艺行会”。行东(会员)既是店主、作坊主，又是熟练的工匠，集中设计、制作、甚至销售于一身，通常还雇有学徒和帮工。3、当时的封建贵族妇女中也有不少灵巧的工艺师，她们通常是为了消遣或恪守妇道的缘故。例如著名的“巴约挂毯”的设计制作就与“诺曼征服”者威廉的妻子玛希尔达密切相关。另外，修道院里的僧侣也不乏能工巧匠，堪称早期书籍装帧杰作的“林迪斯芳福音书”的设计者就是林迪斯芳的主教伊德弗雷兹。1.3工匠，专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件11设计师的历史演变12、

中世纪时期的ppt课件54

设计师的历史演变11、文艺复兴时期，工艺和艺术在观念上有了区分，艺术家作为学者和科学家的观念产生了，“艺术家终于获得了自由。”瓦萨里(GiorgioVasari，1511～1574年)的《传记》记载了不少著名的艺术家，如吉贝尔蒂(LorenzoGhiberti，1378～1455年

)、波提切利(SandroBotticelli，1445—1510年

)、韦罗基奥(AndreadelVerroechio，1435～1488

年)等都是从工匠作坊中开始他们的艺术生涯。切利尼(BenvenutoCellini，1500～1571

年)的《自传》则详细记述了他从普通工匠发展成为艺术家的不平凡的经历。1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件12设计师的历史演变11、文艺复兴时期ppt课件55

设计师的历史演变1瓦萨里的《传记》吉贝尔蒂、波提切利、韦罗基奥、切利尼的《自传》1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件13设计师的历史演变1瓦萨里的《传记》ppt课件56

设计师的历史演变12、1851年的“水晶宫”博览会之后，英国的莫里斯为自己的商行进行“美术加技术”的工艺设计，倡导了“工艺美术运动”，被誉为“现代设计之父”。科班出身的德雷瑟是第一批自觉扮演工业设计师角色的设计师。1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件14设计师的历史演变12、1851年的ppt课件57

设计师的历史演变11907年，德意志制造同盟（DeutscherWerkbund）成立于慕尼黑。这是一个积极推进工业设计的舆论集团，由一群热心于设计教育与宣传的艺术家、建筑师、设计师、企业家和政治家组成，在它的成立宣言中，提出了这个组织明确的目标“通过艺术，工业与手工艺的合作，用教育宣传及对有关问题采取联合行动的方式来提高工业劳动的地位。”1.4工匠、艺术家、专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件15设计师的历史演变11907年，德意志ppt课件58

设计师的历史演变11915年，英国成立了设计与工业协会，最早实行了工业设计师登记制度，使工业设计职业化，并确立了工业设计师的社会地位。1919年，美国设计师西内尔(JosephSinel，1889～1975年)首先开设了自己的设计事务所。1.5现代专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件16设计师的历史演变11915年，英国成ppt课件59

设计师的历史演变1

二战以后，社会、经济与技术的飞速发展，为设计师提供了大显身手的机会。1949年，美国设计师洛伊上了《时代周刊》的封面，被誉为“走在销售曲线前面的人”。1.5现代专业设计师出现设计概论

|第六章设计师ppt课件17设计师的历史演变1

二战以后ppt课件60

设计师的历史演变11.6战后各国的设计师境况

1、在北美和西欧的英国、德国和荷兰等国家，设计师的工作更多地被认为是科学性和研究性的工作。2、在意大利，设计师却更多地被当成“艺术家”来看待。诚如后现代主义产品设计大师索萨斯(EttoreSottsass，1917～)所言：“设计对我来说，是一种探讨性的生活方式，它是探讨社会、政治、情欲和食物的生活方式，甚至是一种建立可见的乌托邦或隐喻世界的生活方式。”

3、在法国，设计师的境况比较尴尬。1987年全法国只有约300名工业设计师。设计概论

|第六章设计师ppt课件18设计师的历史演变11.6战后各国的ppt课件61

设计师的历史演变14、

在北欧的丹麦、瑞典和芬兰等斯堪的纳维亚国家，以工艺和装饰美术为基础的设计教育，曾使他们的设计师在五六十年代获得巨大的国际声誉。70年代末起，设计师转向高科技产品的设计，工业设计师的教育也从工艺与装饰美术教育中分离出来。5、

日本在五六十年代曾有“劣质货的大生产者”的坏名声。70年代后，善于学习的日本设计师很快就让他们的欧美同行们刮目相看，一跃成为国际设计界的后起之秀，但在设计思想上，他们还是受西方的支配。日本的设计师大都是“公司人”，在公众眼里犹如“无名氏”。设计概论

|第六章设计师1.6战后各国的设计师境况ppt课件19设计师的历史演变14、

在北欧的丹麦ppt课件62

设计师的历史演变1设计师发展到今天，设计师在更关注、发掘人们的真实需要的同时，已不再只是消费者趣味与消费潮流的消极的追随者，而是向更积极的消费趣味引导者、潮流开创者的方向转变。设计师的角色，也不再仅仅停留在商品“促销者”的层次，而是向文明型、智慧型、管理型的高层次发展。设计师已成为科技、消费、环境以至整个社会发展的主要推动力量。设计概论

|第六章设计师1.6战后各国的设计师境况ppt课件20设计师的历史演变1设计师发展到今ppt课件63

设计师知识技能要求2

设计创造是以综合为手段，以创新为目标的高级、复杂的脑力劳动过程。作为设计创造主体的设计师，必须具备多方面的知识与技能。这些知识与技能，跟随着时代的发展而发展。在不同的设计领域，既有共同或相似的基础知识技能，也有各自侧重的方面。

包豪斯以前的设计学校，偏重于艺术技能的传授，包豪斯为了适应现代社会对设计师的要求，建立了“艺术与技术新联合”的现代设计教育体系，开创了类似三大构成的基础课、工艺技术课、专业设计课、理论课及与建筑有关的工程课等现代设计教育课程。设计概论

|第六章设计师ppt课件21设计师知识技能要求2设计创造ppt课件64

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能Design(设计)的拉丁文原词

disegno

原义就是drawing(素描)，设计与艺术有着与生俱来的“血缘”关系。设计师首先需要掌握工匠(craftsman)所具备的基本技能。

这是所有设计师必备的首要条件，包括：1、造型基础技能2、专业设计技能3、设计相关的理论知识

设计概论

|第六章设计师ppt课件22设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件65

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能1、造型基础技能是通向专业设计技能的必经桥梁造型基础技能包括：A、手工造型(含设计素描、色彩、速写、构成、制图和材料成型等)、B、摄影摄像造型C、电脑造型

设计概论

|第六章设计师ppt课件23设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件66

设计师知识技能要求2A、手工造型介绍一

设计素描造型与色彩造型不同于传统绘画造型，再现不是它的最终目的。设计速写造型是最快捷方便的设计表现语言，不受具体时间的限制。构成造型包括平面构成、色彩构成和立体构成这“三大构成”以及光构成、动构成和综合构成。制图技能包括机械制图、装饰制图与效果图的绘制，这是产品设计师与环境设计师尤其要掌握的基本技能。设计概论

|第六章设计师2.1艺术与设计知识技能ppt课件24设计师知识技能要求2设计素描ppt课件67

设计师知识技能要求2B、摄影造型

摄影摄像也是设计师所应该具备的技能。一种是资料性的摄影摄像，可以为设计创作搜集大量图像资料，也可以记录作品供保存或交流之用。另一种是广告摄影摄像，这种摄影摄像本身就是一种设计。设计概论

|第六章设计师2.1艺术与设计知识技能ppt课件25设计师知识技能要求2摄影摄像ppt课件68

设计师知识技能要求2C、计算机辅助设计及制造技术

一种最新的电脑辅助设计技术即快速成型技术，又称快速原形制造技术(RapidPrototypingManufacturing即RPM技术)，可以将电脑上的创意设计快速准确地复制成三维固态实物，就像打印机打印文件图纸一样方便，这是材料成型技术的重大突破。目前成型材料主要是用纸、木和树脂材料。随着RPM技术的进一步发展和完善，将来必定会成为广大产品设计师普遍采用的一种设计手段。设计概论

|第六章设计师2.1艺术与设计知识技能ppt课件26设计师知识技能要求2一种最新ppt课件69

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能2、设计师具备了造型基础技能，才能顺利过渡到对各专业设计技能的学习掌握。

专业设计技能包括视觉传达设计、产品设计与环境设计技能；三大类下面还有更细的专业技能：如视觉传达设计的书籍装帧设计、广告设计、包装设计、展示设计……

产品设计的工艺品设计、纺织品设计、工业设计、家具设计……

环境设计的建筑设计、室内外设计、公共艺术设计……

各专业设计师的造型基础训练是大体相似的，但也不是没有差别，如视觉传达设计偏重于平面造型，而产品设计和环境设计则偏重于空间造型。

设计概论

|第六章设计师ppt课件27设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件70

设计师知识技能要求22.1艺术与设计知识技能3、设计师应掌握的艺术与设计理论知识，主要有艺术史论、设计史论和设计方法论等。属通史通论的如中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论、工业设计史、设计方法学等；属专业史论的如工艺史、建筑史、服装史、广告史、建筑学、广告学、服装学等等。其中建筑作为“大艺术”、“大设计”，对其他各种专业设计都有直接或间接的影响，例如哥特式、洛可可式的家具设计都是由相同风格的建筑设计直接影响而来的。格罗佩斯在《包豪斯宣言》中甚至称“建筑是一切造型艺术的最终目标”。设计概论

|第六章设计师ppt课件28设计师知识技能要求22.1艺术与设ppt课件71

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

艺术与设计知识技能以外，自然与社会学科知识技能是设计师的“另一只手”。包豪斯时期已开设有材料学、物理学等科技课程与簿记、合同、承包等经济类课程。美国著名设计家与设计教育家帕培勒克

(VictorPapanek，1925～)先生曾提到：“在现时代的美国，一般学科教育都是向纵深发展，唯有工业与环境设计教育是横向交叉发展的。”

设计概论

|第六章设计师ppt课件29设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件72

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

设计物理学主要提供产品或环境设计师关于设计所需的力学、电学、热学、光学等知识，并指明设计怎样才能符合科学规律与原则，以保证设计的科学性与合理性。

设计材料学可以使设计师了解各种材料的性能，熟悉各种材料的应用工艺，以便在设计中充分利用其特性之长，避免其不利的方面。

设计概论

|第六章设计师ppt课件30设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件73

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

人机工程学

(Man—MachineEngineering)是本世纪初兴起的综合性边缘学科，它在美国称为HumanEngineering(人类工程学)，在欧洲称为Ergonomics(人类工效学)。

根据国际人类工效学学会IEA为本学科下的定义：“人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的学科。”

早在包豪斯时期就提出了“设计的目的是人而不是产品”。二战期间，人机工程学在军事设计领域发挥了积极、重要的作用。二战以后，人机工程学的研究与应用扩展到工农业、交通运输、医疗卫生以及教育系统等国民经济的各个部门。当代的设计师，尤其是产品设计师与环境设计师，唯有掌握好这门学科，才能更好地“为人的需要”进行设计。国际标准化组织(ISO)设有人类工效学标准化委员会，我国到1990年底已制定了人类工效学标准20个，主要有中国成年人人体尺寸、人体测量的方法、仪器、环境、照明等方面的标准。

设计概论

|第六章设计师ppt课件31设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件74

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

人类行动学是日本长冈造型大学校长丰口协在最近一次有关设计教育的国际研讨会上提出来的新的学科。

它不同于人机工程学一样把人类行动数值化，而是把立足点放在人类心理学研究为辅的学问。在设计应用上，可以弥补人机工程学忽视人类感情与心理因素的不足之处。

设计思维科学，心理学家巴特利特(Bartlett)认为：“思维本身就是一种高级、复杂的技能。”

设计师通过掌握创造思维的形式、特征、表现与训练方法，进行科学的思维训练，从思维方法上养成创新的习惯，并贯彻于具体的设计实践中，以此培养设计师的设计创新意识，突破固有的思维模式，提高设计师的创新构思能力，增强设计中的创造性，走出一味模仿、了无创意的泥潭。设计概论

|第六章设计师ppt课件32设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件75

设计师知识技能要求22.2自然与社会知识技能

以上仅是对设计师必须掌握的基础性的知识技能作了简要的列举阐述，还有一些更加具体的、专业的知识学科，如园林美学、技术美学、产品分析、广告原理、民俗学和公共关系学等，都还没有列入。

古语云“人成于学”。设计师的成功依赖于他的知识技能水平，知识技能的获得依赖于设计师不断地学习。因为设计的发展是没有止境的，设计师的学习探索也是没有止境的。设计概论

|第六章设计师ppt课件33设计师知识技能要求22.2自然与社ppt课件76

设计师的类型3

设计的领域很广，有多种不同的分类方法。与之相应，设计师的分类方法也有多种。在古代手工艺时期，工匠一般按工作内容与性质的不同进行分类。如《考工记》所载的“百工”分为攻木之工，攻金之工，攻皮之工，设色之工，刮摩之工和搏埴之工。现代设计初期，设计师涉及的设计领域较广，可能既从事产品设计，又从事平面设计；既从事建筑设计，又从事室内设计，专业分工并不十分明显，像贝伦斯、格罗佩斯、洛伊等，都从事过多种领域的设计。随着设计的发展，设计师的专业分工越来越细致。如果按工作内容性质划分，大致可以分为视觉传达设计师、产品设计师和环境设计师三大类。设计概论

|第六章设计师ppt课件34设计师的类型3