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文档简介

1、Word 幼儿园早教具体课程教案 幼儿园早教详细课程教案 早教详细课程的教案设计老师们应当要在课前预备好，下面幼儿园早教详细课程教案是我为大家整理的，在这里跟大家共享一下。 教学目标： 1、通过阅读小图、上下图的对比观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完整表述力量。 2、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升依据画面绽开想象并用较丰富的语汇进行表述的力量。 3、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。 活动预备： 教具：图书母鸡萝丝去漫步 一本，幻灯片一套。 学具：幼儿人手一套小图片(6幅)

2、活动过程： 1、 介绍书名，观看封面。 老师：我们一起来看一本书，书名叫母鸡萝丝去漫步 。 看看，封面上有谁? 2、 幼儿叙述小图片。 (1) 老师：萝丝漫步 的时候经过了很多地方，在这些地方发生了一些奇怪的事情。那究竟她经过了什么地方又发生了什么样奇怪的事情呢?老师给你们供应了六幅图，请你们认真的看并且轻轻的说一说。 (2) 幼儿看小图说故事。 (3) 老师：萝丝漫步 的.时候经过了哪些地方?请小伴侣说一说。 (4) 老师：萝丝漫步 的时候在经过这些地方发生了奇怪的事情，你对哪件事情最感爱好，请你说一说。 (5) 请幼儿逐一说六幅小图。 3、 幼儿给小图排序 (1) 老师：萝丝漫步 ，先经过

3、了哪些地方，后经过了哪些地方，又经过了哪些地方，是有挨次的?请小伴侣看一看幻灯，要认真的看，等会要给你的小图进行排序。 (2) 幼儿观看幻灯。 (3) 老师：你记住了吗?请你按挨次排一排。 幼儿给小图排序。 (4) 老师与幼儿一起说一说萝丝漫步 的路线。 4、 幼儿两两说小图。 老师：萝丝漫步 的时候经过了哪些地方?发生了什么奇怪的事情?请你和旁边的伴侣说一说。 5、 老师阅读图书。 老师：那究竟书上是怎样讲这个故事的呢? 争论：你们觉得书上说的和你们说的哪个好玩?为什么? 6、 幼儿仿照书面语言再次叙述小图片。 7、 争论：萝丝漫步 的时候，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗? 狐狸只要一扑就可以捉到萝丝，为什么它始终没有捉到? 老师

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