幼儿心理学第一章心理学研究对象1课件

1、教师：徐老师幼儿心理学心理学的研究方法02心理学的研究对象01第一章绪论 第一节心理学研究对象第一章 绪论 心理现象：心理活动的表现形式。 人的心理现象包括心理过程和个性心理 二个方面。 心理过程 :认识过程（知）、情感过程（情)、意志过程(意)。 个性心理：个性倾向性、个性心理特征 心理学: 心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。 幼儿心理学：研究幼儿（3-6、7岁幼儿）心理现象发生、发展 和活动规律的一门科学。一、心理现象与心理学第一章 绪论 第一章绪论1、为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据2、有助于我们反思自己的心理活动3、有助于充实和丰富心理学的一般理论理论意义现实意义1、有助于了

2、解幼儿的心理特点2、有助于树立正确的幼儿观3、有助于做好幼儿教育工作4、有助于为幼儿发展提供更加适合的环境二、学习幼儿心理学的意义第二节心理学的研究方法第一章 绪论(一)观察法观察法是通过有目的、有计划地考察幼儿在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析幼儿心理发展的规律和特征的方法。简述我国幼儿园教育的双重任务及其特点。 观察法是研究幼儿最基本的方法。 第一章 绪论1.观察前观察者要做好准备2.观察时尽量使儿童保持自然状态3.观察记录要求详细、准确、客观，不仅要记录行为本身，还应记录行为的前因后果4.观察应排除偶然性，一般应在较长时间内系统地反复进行

3、学前儿童心理研究的最基本方法是( A)A.观察法 B.实验法C.自然实验法 D.调查访谈法运用观察法研究幼儿的心理时，应注意什么？第一章 绪论(二)实验法 实验法是根据研究目的，改变或控制幼儿的活动条件，以引起其心理活动有规律的变化，从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。1.实验室实验法 实验室实验法是在有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。 最大的优点就是能严格控制实验条件，可以通过特定的仪器探测一些不易观察到的情况，取得有价值的科学资料。但实验室条件本身往往使幼儿产生不自然的心理状态，而且也难以研究较复杂的心理现象。 2.自然实验法 自然实验法是在幼儿的日常生

4、活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究幼儿心理变化的方法。第一章 绪论(三)调查法 调查法是指就某一问题要求被调查者回答其想法或作法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 包括：谈话法、问卷法、测验法、产品分析法等。第一章 绪论(四)个案法 （一）研究对象的个别性与典型性 （二）研究内容的深入性和全面性 （三）研究方法的多样性和综合性第二章节点击添加章节标题Click here to edit the content you want to recommend6月7月8月9月10月11月12月单击此处添加文字为了更好地保障您的权益，防范您的作品被黑单击

5、此处添加文字为了更好地保障您的权益，防范您的作品被黑单击此处添加文字为了更好地保障您的权益，防范您的作品被黑单击此处添加文字为了更好地保障您的权益，防范您的作品被黑单击此处添加文字为了更好地保障您的权益，防范您的作品被黑单击此处添加文字为了更好地保障您的权益，防范您的作品被黑单击此处添加文字为了更好地保障您的权益，防范您的作品被黑点击添加章节标题Click here to edit the content you want to recommend456123点击添加标题Office2010及以上版本，单击选中图片，右键，设置图片格式，填充，图片或纹理填充，文件点击添加标题Office2010

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