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文档简介

1、小班科学活动没有水怎么办教案反思小班科学活动没有水怎么办教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，通过亲身体验，进一步熟悉水的重要性，懂得要节约用水，通过商量面对的详细问题，进展初步的解决问题的意识，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看没有水怎么办教案吧。活动目标1.通过亲身体验，进一步熟悉水的重要性，懂得要节约用水。2.通过商量面对的详细问题，进展初步的解决问题的意识。3.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备1.在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色

2、游戏。2.将活动室的水闸关闭。活动过程1.要洗手，却没有水怎么办？在幼儿等候、寻求解决方法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的熟悉与商量。2.洗手后，与幼儿商量假如没有水会怎样，会对我们的生活有什么影响，进一步熟悉水的重要性。3.引导幼儿说出水的用途，老师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严峻影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。4.老师利用假设性的问题引发幼儿思索，激励幼儿思索解决问题的方法，例如：假如吃午点前没有水洗手怎么办？假如没有水洗衣服怎么办？假如没有水浇花怎么办？5.引导幼儿商量，我们可以怎样节约用水。活动评价1.能说出水的用途与重要性。2.情愿想方法解决问题。活动建议由于幼儿的年龄较小，在商量节约用水的问题上，肯定要与幼儿的生活亲密相关并要详细。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。与家庭合作，培育幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延长、稳固，在家园全都的努力下，使幼儿形成良好的生活习惯。活动反思新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好好和探究欲望以及尽

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