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文档简介

1、小班科学活动敲一敲教案反思这是小班科学活动敲一敲教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、明白敲击物体能够发出声响。2、探究发现用一种工具敲击不同的东西,发出不同的声响。3、自主敲击环境中的物体,愿意将自己的发现讲给大家听。4、对科学探究感爱好,体验主动探究带来胜利的心情。5、主动参与探究活动,萌发求知欲,体验胜利欢乐。活动准备1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各种玩具等。2、幼儿人手一把金属勺子。3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。活动过程:1、儿歌表演亲一亲,引出敲一敲的主题。(1)谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?(2)

2、老师带着幼儿一起表演儿歌。(3)老师:小勺亲小勺能发出叮,小勺敲别的东西,它会发出声响吗?2、老师用勺子敲一敲,幼儿感知声响。(1)老师用小勺敲击自己的手心。(2)师:你听到的什么声响?啪啪啪(3)老师用小勺敲击桌子。(4)老师:你听到了什么声响?笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声响吗?能发出什么声响呢?你们想试一试吗?3、幼儿玩敲一敲游戏,感知勺子接触不同物体产生的不同声响。(1)让幼儿用勺子在自己身就任意部位敲一敲,然后,讲一讲,你的勺子在哪里?发出什么声响?(2)老师:敲击不同的东西,发出的声响一样吗?我们教室里有很多东西,请你找一找,用勺子敲一敲,听一听它发出的声响好听吗?(3)幼儿探究敲击活动。(4)老师:你敲击了哪些东西?你发现哪些声响?4、赏识敲击乐器出示准备的玻璃瓶乐器,请个别幼儿上来敲击或老师敲击,感知玻璃瓶的清脆的声响,体验敲击的乐趣。教学反思:幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点,喜爱直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性,又充足留意了材

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