小班科学活动教案：多种多样的鞋子教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班科学活动教案：多种多样的鞋子教案(附教学反思)小班科学活动多种多样的鞋子教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿自己穿脱鞋子的力量，不穿反鞋，引导幼儿明白不同季节穿不同的鞋子，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看多种多样的鞋子教案吧。设计背景本班幼儿年龄较小，生活自理力量不是很强，特别是穿脱鞋子对于小班幼儿来说是一件很困难的事情，为了让孩子到达自己穿脱衣服的力量，我设计了这次活动方案。活动目标1、培育幼儿自己穿脱鞋子的力量，不穿反鞋。2、引导幼儿明白不同季节穿不同的鞋子。3、教育幼儿不乱穿鞋，明白脱下的鞋子放回原处。4、情

2、愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、充足体验春、夏、秋、冬的图片；冬天里不穿鞋子的男孩图片美工区投放剪裁好的纸拖鞋底和鞋面、胶水。活动过程一、开头部分幼儿随音乐模拟老师进入教室。二、根本部分1、出示不穿鞋的男孩图片，引导幼儿说出男孩应不应当穿鞋子，不穿鞋有什么不好；2、提问幼儿：生活中还见到过什么样的鞋子，他们都是什么时分，什么人穿的；3、出示各种各样的鞋子，提问幼儿这些鞋子都是什么时分穿的；4、出示四个季节的图片，请幼儿说出四个季节的名称及特征；5、请幼儿每人拿一双鞋子，依据季节特征放在图片下方；6、提问幼儿会不会穿鞋子，并请一位说会的幼儿到前边来为小好友们表演穿鞋子；7、老师讲解穿鞋子的方法：先熟悉左右，再讲解方法，请幼儿按着老师讲解的方法穿鞋子，对个别幼儿进行指导；（背景音乐）在活动中引导幼儿依据自己脚的大小穿鞋子。三、结束部分请幼儿将脱下来的另一双鞋子放回鞋架。四、延长部分美工区活动：老师为幼儿演示做拖鞋的方法，和幼儿一起做拖鞋。活动反思在整个教学活动中幼儿都非常协作老师的讲解及操作，就是有些个别力量

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