学校教育信息化年度工作总结范文(3篇)

1、第第11页共11页学校教育信息化年度工作总结范文明山区实验小年月明山区实验小学教育信息化上半年工作总结本学期，我校信息化工作在上级主管部门的指导、支持下，结合本校的实际，把信息化建设作为学校建设中的重要部分，规范了信息化建设工程，坚持从以课带训，培养教师信息技术水平，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。具体工作汇报如下：一、完成的主要工作1、“一师一优课、一课一名师”活动为了落实明山区教育局“一师一优课，一课一名师”活动安排， 大力推进教育信息化，最大限度地促进课堂教学效率的整体提升，我校决定积极开展此项的活动，进而充分挖掘所有教

2、师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校教师课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升。全校共有 多人参与此次活动，教师把优秀教师资源上传到资源平台，促进了优秀教育资源的交流和共享。2、骨干教师优质课例展示活动为提升教师的教育教学能力，促进教师专业成长，加强教师教学研讨氛围，促进信息技术与课程融合，学校于 月末举办了“青年教师、校级骨干教师汇报课”教研活动。在本次活动中，授课教师都做了更加精心的准备，利用多媒体课件辅助教学，并呈现以生为本的课堂教学方式。活动展示结束后，各年组间又开展了校本教研：执教老师首先进行了课后反思，听课教师们则对此进行深入的探讨，年段领导总结反馈

3、这些不仅让教师的教学能力得到了锻炼，业务水平得到了提高，促进了全校教师教学水平的提升。3、结合学校教师工作实际，开展丰富多彩的培训活动 月日，刘明星老师做交互式电子白板绘图功能巧培训 月日，区教师学校信息技术部隋红岩老师做微课设计与制作培训 月日，本溪市教育信息化管理中心培训部李顺和部做交互式电子白板课件制作专题培训暨明山区实验小学教师专业化成长培训 月日，本溪市教育信息化管理中心教研部丁丽丽老做信息技术与课程融合案例分析专题培训暨明山区实验小学教师专业化成长培训 月日，明山区教师进修学校科研部纪明环主任做山区实验小学科研培训暨教科研促课程融合校本培训 月日，卢媛媛老师做开展自主合作探究促进师

4、生同成长暨明山区实验小学学科课堂教学设计培训 月日，刘明星、高艳、卢媛媛、赵娜、于萍、唐丽颖、侯曙光做发挥交互式电子白板优势打造互动式数学课堂暨明山实验小学数学核心教研组教研活动展示 月日，张吉东老师做信息技术下的英语教学暨明区实验小学学科课堂教学设计培训 月日，刘桂红老师做“本溪市小学英语信息技术与程融合课例观摩会”汇报暨明山区实验小学信息技术与课程融合校本培训。4、积教师参加各级各类大赛，展示教师教育技术应用水(1)本溪市首届“智慧城市杯”教育软件网上展评活动微(人 节)：谢莹莹、刘晓东、刘桂红、丁异芳、高艳、卢媛媛黄辉、石瑛、徐巍、王国庆、刘琳、张吉冬、赵娜、张琳、李艳丽、 莉、张颖、陈

5、宇、张玲、许明明娜、王曼玲课件(件)：赵娜、高艳、谢莹莹、张吉冬、王曼玲息技术与学科教学融合课(节)：赵娜其中。赵娜、刘琳微课课件被市电教馆推荐参加省级评优。(2)年省教育软件大赛微课(节)：赵娜、高艳、张颖、王曼玲、石瑛卢媛媛老师之前微课因作品好也被推选参(3)省第届教育教学信息化大赛课例(节)：赵娜5、教师完成了本学期的电子教案的编写工作案书写模板，完成了语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、音乐、美术学科的教案编写工作，质量高，实用性强，有效促进了信息技术与课程整合，提高了教育教学效果。6、了教师电子白板课件评比活动为推动学校教学理念和方法的更新，推动现代信息技术、网络技术在教学中的

6、应用，充分挖掘教师在教育教学的优秀课件成果，提高学科教师的课件制作水平，探讨和交流现代教育技术在实际教学中的应用与推广，进一步改进教学方法，提高教学质量，促进学校教育教学，学校本学期举办了教师多媒体课件评比活动。此次活动共 人参加，提交份白板课件，学校已将优秀作品推荐到市区参 赛，并将在年末对获奖教师进行奖励。二、取得荣誉 ：明山区教育信息化先进单位个人：赵晓艳：本溪市教育信息化先进校长张博：本溪市教育信息化先进个人韩殿国：明山区教育信息化先进个：明山区教育信息化进个人赵娜：课例长方形周长获国家级二等课例三、面临的问题的微机室虽然能够满足学生上机需求，但由于我们教师专业水平不 够，教给学生的知

7、识不多，学生的信息技术水平得不到较大的提高； 个别教师使用班班通的水平不高；学校网站更新频率不够。学生在比赛中获得的奖项较少，学生利用信息技术的能力和参与网络学习意识还需要进一步培养等。四、下半年工作思路与措施。一是加强对学校管理员的培训，提高对信息化设备的管理能力。二是加强教师的培训，提高教师的信息化水平。三是软件建设方面， 加强学校教学资源管理库(教案库、试题库等)的进一步建设和完善， 有效地发挥优质资源作用，资源共享，促进教育教学的提高。重教师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力 度，让信息化设备更好地为教学服务。学校教育信息化年度工作总结范文（二）金子小学教育信息年工作

8、总结遵照上级文件精神，金子小学年以来，金子小学拥有教班，其中六年个班在校小学生 人，在职正式教名。随着“教育优先发展”战略的贯彻实施，县加大了对义务教育阶段学校教育信息化建设的投入，在过去的一年，我校的教育信息化建设也取得了巨大进步，设备管理运用水平有了显著提升。一、领导重视，管理到位是取得成效的根本保证在过去的一年中，随着设备的不断投入，学校领导做好了周密的计划，有效、合理地利用资源，为教育、教学服务。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的信息化工作推进小组，制定信息化工作的发展规划，并根据发展规划制定每学期的工作重点，我们采取普及型和提高型相结合的方法，寓于教师各项培训中。在校本教师培训中

9、， 我们采用缺什么，补什么，决不盲目跟从。先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作，提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课，课堂教学中的课件使用率以上。同时，通过学校网站和数字平台，展各式各样的网络培训活动，实现教学资料网上资源共享。由于领导重视，措施到位，营造出人人奋发向上学习信息技术，人人使用信息技术的浓浓校文化氛围，促进教师的专业成长与发展，使我校的信息化工作持续有效的得以推进。我校依托教育信息化平台，推进新课程标准实施，始终将落脚点放在课堂学科教学上。百计千方地为全体教师配备了教育教学用笔记本电脑，在听课、评课、教学比赛活动中，明确

10、要求教师必须做到学科与信息技术的整合。学校同时鼓励广大教师积极参加校内外举办的各项信息技术的培训。学校教师参加各级各类教学比赛均采用多媒体教学，全校所有教师全部通过上级教育主管部门的教育信息化考核。在过去的一年中，我校加强专用教室建设，积极争取财政支持新添学生台，更新了一个计算机教室。升学校品牌形象十分重要的窗口。在过去的一年中，我们本着“以人为本，德育为首；激发兴趣、服务教学；整合资源、优化管理”这一原则，加强了校网站的建设维护与管理，实现了校办公信息化、无纸化。网站建设按照新课标的要求，遵循教育教学规律，紧紧围绕学科建设这一中心，设有“校内外”、“家教心得”、“班级文 化”、“习作地”、“

11、地方课程”、“校视频”、“友情连接” 等栏目，对实现远程教育，引领教师专业成长，构建学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育的“四位一体”教育网络，提升学生全面素质提供了互动平台。值得一提的是：金子小学网站在全市，乃至全省率先运用“flash”闻教育教学更加快捷、直观形象、生动活泼，从而极大激发了广大师生和家长的浏览兴趣。校网站安全应急预案等各项管理制度健全， 分工明确，责任到人。 年 月，金子小学网站又被衢州市教育局授予“校优秀网站”荣誉称号。二、过去一年所取得的基本经验1、教育信息化是提升学校办学质量的重要工作。学校高度重视教育信息化工作，通过各种途径筹措资金添置设备，重视教师应用技能培训工

12、作，促使设备投资运行效益最大化，有力地促进了教育信息化水平的提升。2、信息技术与学科教学整合是教育科研的重要内容。学校鼓励师积极探索，基于网络环境下的教与学。为了全力提高学校现代教育的水平，要求教师人人参与，人人掌握校网的使用和上网技术，人人会制作多媒体课件。二是要求教师能自觉运用媒体技术进行辅助教学，课时数占总课时数以上。三是注重与学科教学有机整合， 力求教育信息化。目前中青年教师都能广泛使用计算机与网络进行多媒体教学，设备运行利用率一般占总课时以上。3、创新开展基于网络环境下的教研活动。学校充分发挥网络资的作用，鼓励教师申请成为“”会员，注册申请率达到百分之九十以上。促进教师之间的相互学习

13、与借鉴。从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责，落实到人，促进信息化工作的正常开展。同时通过网络群组、师徒结对等活动，促进教师学习先进教育理论、交流教学经验。4、保投入、促效率，逐步实现无纸化办公。为了提高校教育信息化工作的实效性，学校多渠道筹集经费，添置教师使用的信息化设施，如服务器、电脑、路油器、v 盘、移动硬盘、杀毒软件等，为教师的备课、查阅资料提供方便，为增强课程与信息技术的整合创造了条件。基本实现学校行事历、每周工作安排等信息均通过校内部网络办公系统或数字化教育平台进行发布。5、完善管理制度建设。为进一步加强现代教育技术的管理工作， 学校制订管理制度，专用教室使用规则，

14、教师培训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。同时，还配套了多媒体教室的使用登记、软件的使用记录、各专用室的使用制度等。三、工作中存在的主要问题1、学校教育信息化工作的硬件还不够完善，有待于进一步解决。比如建设校电视台条件还不成熟，现有图书室还没有实施网络信息化管理。2、惯于传统的一块黑板、一支粉笔、一本教案搞教学，对运用信息化与学科教学整合不习惯、嫌麻烦。加之教学资源配套缺乏，使用效果有限，这种负面影响在很大程度上致使信息化设备的应用率不高。因此，转变教师观念，解决师资培训成了信息化建设中的首要问题。3、大量的外来民工子女不断进

15、入我校，目前外来民工子女已占相当比例，学生的家庭条件困难的较多，学生、家长的信息化素养比较低。学校教育信息化年度工作总结范文（三）为适应现代化建设的需要，推动教育信息化的进程，加快中小信息技术教育的步伐，培养更多更好世纪人才，我校在上级教育部门的指导下，努力创造环境，积极开展信息技术教学教研活动， 加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。一、抓好信息化基础建设。学校设置了一个多媒体教室，一个 dvd教师备课、上课的使用。二、加强教师的业务学习，提高师资水平。本学期我校教师能认识到“教”而后知不足和“教学相长”的道理，为适应教学的需要， 积极参加学习信息技

16、术的培训班和自己自学信息技术，从而使我校教师信息技术水平有了较大提高。三、抓好常规教学，整体提高学生的信息素养。根据教材及学生学习信息技术的特点，我们采用了以计算机操作和信息处理为主线， 采用任务驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量，注重各学科之间的知识渗透，强调了计算机安全与道德法规，同时在教学中增加了一些课外阅读材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。四、注重第二课堂的训练，提高特长生的信息技术水平。在学校的安排下，对学生进行基础知识和画图的学习与训练，提高学生的兴趣和水平。

17、我校教育信息化建设，尚存在如下问题：一、对信息技术的认识不够。学校管理者对其重要性认识不够， 从而致使信息化建设不能提到应有的议事日程，建设困难；学科教师对信息技术的内容、基础知识及基本技能的了解和掌握还不够。二、教学设备缺乏问题。开设班班通，我校只有电脑而没有电视机和视频转换器。综上所述，加强农村学校信息化建设需要解决的问题。息，了解现代教育技术的重要性和中小学开高信息技术课程的必要 性，以及教育信息化建设的重大意义。立足本校实际，顺应时势，加快学校信息化建设，有所作为。要创造条件引导教师学习现代教育技术，掌握科学教学手段，借鉴先进教学经验，探索现代办学教育规 律，从而使他们与学校同步超前发展。要教育学生全面学习信息技 术，正确使用计算机，让学生掌握信息技术的基础知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德，提高运用信息技术的能力。其次，学校要有自己信息化建设发展规划。要管好用好电教发展资金还要多方筹措，自力更生，坚持进行硬件建设。多媒体多功能