浅谈水产养殖生产实习实践

1、浅谈水产养殖消费实习理论浅谈水产养殖消费实习理论通过实习，使学生既复习稳固课堂所学知识与实验方法，又学习和掌握新的知识与消费技能，培养和进步综合才能与综合素质，并初步建立水产养殖业的总体概念。根据水产养殖学专业本科理论教学体系改革内容和课程体系改革方案?要求，东北农业大学动方案的根本精神，?高等农林教育面向21世纪教学物科学技术学院水产养殖系991级学生每年进展为期28周4月12日至10月10日消费14周和毕业14周相结合的实习，获得了可喜效果。一、消费实习根本思路根据高等教育应培养具有理论根底扎实、知识面宽、才能强、素质高、适应时代开展需要的复合型专门人才的综合素质教育总目的的根本精神，结合

2、东北农业大学面向黑龙江省经济建立主战场培养人才作为工作的重中之重，坚持全面培养、发挥优势、突出特色的原那么，全方位、多层次培养具有创新精神和创业才能的优秀人才；通过构建本科生创新人才培养体系，实在加强专业建立、课程建立和教材建立的总体规划，将消费和毕业实习作为综合素质教育的重要环节之一，坚持教学实习与养殖消费生态环境相结合，使学生理解和掌握水产养殖消费经营方式及其设施，以水产养殖技术、土著特产鱼类资源评估与利用为主要内容和结合点，坚持水产养殖学专业的多门主要专业课严密结合与协作，经过周密筹划与科学组合进展消费与毕业实习。通过实习，使学生既复习稳固课堂所学知识与实验方法，又学习和掌握新的知识与消

3、费技能，培养和进步综合才能与综合素质，并初步建立水产养殖业的总体概念。二、实习方式与方法三、实习课程范围、水域和参观内容消费实习的课程包括：鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、冷水鱼养殖、水产动物营养与饲料学、水产动物疾病学和水产饵料生物学等6门专业课。参加消费实习的指导教师8名教授2名、副教授4名、讲师2名，其中鱼类增养殖学1名、甲壳动物增养殖学1名、冷水鱼养殖1名、水产动物营养与饲料学2名、水产动物疾病学2名和水产饵料生物学1名。实习地点：东北农业大学科技园区、中国水产科学研究院黑龙江水产研究所松浦试验站和冷水鱼试验基地牡丹江宁安市、黑龙江省水产技术推广总站、黑龙江省鲟鳇鱼试验站鹤岗市萝北县、

4、黑龙江省农业科学院水产分院、哈尔滨市水产技术推广站、齐齐哈尔市金三角渔业公司、中国水产科学研究院房山冷水鱼试验基地、哈尔滨市鱼苗繁殖尝黑龙江省军区政治部农尝佳木斯市农垦佳南养殖场等12处长期实习地点，其中东北农业大学科技园区、黑龙江省农业科学院水产分院和齐齐哈尔市金三角渔业公司为挂牌长期合作实习、试验、试训、教学基地。四、教学目的及其要求教学目的：复习和稳固所学的鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、冷水鱼养殖、水产动物营养与饲料学、水产动物疾病学和水产饵料生物学等6门专业课的根本内容和实验方法；学习养殖水域渔业资源调查的根本内容和根本方法，初步掌握养殖水域渔业资源调查方法与渔业合理利用的综合分析才

5、能；培养和进步综合才能与综合素质；初步建立水产养殖业的总体概念。教学要求：鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、冷水鱼养殖、水产动物营养与饲料学、水产动物疾病学和水产饵料生物学等方面的根本理论知识和消费技能；初步具有运用所学的理论知识综合分析消费中的实际问题的才能；熟悉养殖消费的主要环节和根本设施。在研究制定水产养殖学专业理论教学体系改革方案的根底上，东北农业大学动物科学技术学院水产养殖系先后屡次召集有关人员进展研讨，并撰写消费和毕业实习大纲与实习指导书印发给学生，同时相应作好各种物质准备和实习地点、参观地点选定工作。实习前动物科学技术学院印发实习工作方案并召开全体师生发动大会，实习过程中动物科学技术学院水产养殖系定期召开指导教师总结会，研究解决实习中出现的问题与难题，这是作好消费和毕业实习工作的根底条件。五、结语针对目前我国高校招生数量大幅度增加和单门课进展教学实习存在的弊端等实际问题，教师们以深化地认识到水产养殖专业本科教学实习的目的是复习与稳固课堂讲授内容和实验方法的旧观念已不适应教学和教育开