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文档简介

1、小班科学公开课认识圆形教案反思这是小班科学公开课熟悉圆形教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过观看，使幼儿熟悉圆形，初步把握圆形的主要特征。2、能在生活中找到圆形。3、培育幼儿的观看力，和对事物的分析、比拟力量。4、在活动中，引导幼儿认真观看发现现象，并能以实证研讨科学现象。5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。活动准备：圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干活动过程：（一）、活动导入请一名老师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激发幼儿观看圆形的爱好。圆娃娃：小好友们好！（做舞蹈动作吸引幼儿留意。）老师：圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴

2、是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？（幼儿：眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。）老师引导幼儿说出娃娃名字-圆娃娃。（二）、熟悉圆形1、老师出示圆形实物，引导幼儿自由观看、感受，初步感知圆形的特征。老师：小好友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西，请每个小好友自己选一件最喜爱的，拿到手里看一看、摸一摸。请幼儿自由表达自己的感受。2、出示教具（圆盘），启发幼儿讲出圆形的特征。圆盘，圆形的，它的特征是没有角，周围圆圆的，平滑的。3、找到圆形宝宝老师出示准备好的物体，请幼儿区分哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样。4、找一找请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。5、说一

3、说请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。（三）区分大小1、老师这里有许多的圆形宝宝，出示（胸饰大小不同的圆形）圆形宝宝它跟老师说好了，它说哪个小好友坐的好，就和他做好好友。我请做好的小好友上来拿一个你喜爱的圆形宝宝，贴在自己的衣服上，然后坐到自己的位置上。（请幼儿上来拿，提示幼儿双面胶上的废纸要放在指定的地方）。如今你们都变成了圆形宝宝了，咦！这里面的圆形宝宝都不一样的，有些大，有些小。小好友可要看看自己的身上的圆形宝宝是大的还是小的。我请小好友说说你身上贴的是大的圆形宝宝还是小的圆形宝宝？（请2-3个幼儿答复）2、如今老师和小好友玩一个游戏，老师边贴一个大的圆形边说：这里是大的圆形宝宝的家，那里是小的圆形宝宝的家。假如老师的铃鼓一响，大的圆形宝宝就要跑到自己家，和旁边好好友手拉手拉成一个圆圈。同样小的圆形宝宝也和好好友手拉手围成一个圆圈站好。准备好了吗？游戏开头了，（幼儿自由的跑，老师边响铃鼓边提示幼儿不要跑错了自己的家。）（四）、拼图让幼儿用圆形宝宝拼拼贴贴，看可以拼贴出什么东西。完成后请幼儿赏识作品，激励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么？备注：此教材选自甘肃省幼儿园欢乐与进展课程

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