浅谈如何优化高职院校畜牧兽医专业课堂效益

1、浅谈如何优化高职院校畜牧兽医专业课堂效益浅谈如何优化高职院校畜牧兽医专业课堂效益一、关于高职院校畜牧兽医专业人才培养环节分析1.高职院校的人才培养目的相对于普通本科高校来说，高职院校对于该专业学生的要求更加倾向于应用型人才的培养，以满足社会开展的需要，保证其畜牧应用素质的提升。这就对该专业应用型人才的专业素质提出了更高的要求，比方具备良好的根底理论知识素质，具备良好的职业综合才能，这就需要高职院校展开理论实训教学体系的健全，满足当下社会对于高素质畜牧应用人才的需要。通过对畜牧兽医专业特点的分析可以得知，高职院校要做好各个教学构造的协调，才能提升学生的理论应用素质，比方畜牧知识素质、兽医应用素质

2、、宠物知识等模块，这需要确保教学体系内部各个理论教学模块的协调。2.人才培养模块与实训教学内容模块受到畜牧兽医专业自身应用特点的影响，其具备区域性的教学内容的性质，也就是每个工作区域的不同，决定其教学内容的不同。这需要引起该专业相关任课教师的重视，进展畜牧业消费及其管理教学内容的因地制宜教学，要根据不同区域的畜牧业消费构造要求，展开应用型人才的培养，保证理论教学的分区域运作，进展其地域性差异的深化分析。为了进一步的提升学生的理论应用素质，高职院校要定期开展消费实习工作，这需要教师积极做好学生的专业学习引导工作，比方针对动物的生长过程展开实地教学，进展动物的不同生长过程中的饲养管理模块的优化，保

3、证当下消费理论过程中，畜牧兽医专业学生良好专业素质的提升，这也需要教师针对当下的理论教学模块展开优化，积极做好学生理论实训技能的训练及其效果评价工作。二、高职院校畜牧兽医专业理论实训课堂方案的优化为了满足社会对于高素质畜牧兽医应用人才的需要，进展校内外学生技能理论教学模块的优化是必要的。比方进展高职院校校内消费实训基地的建立，保证管理机制的优化，保证高职院校消费性实训基地体系的健全，实现高职院校管理体制的优化，这需要高职院校做好一个长期的工作规划，进展现代企业制度的实训基地的建立，从而满足社会主义市场经济的开展需要，这也需要高职院校展开市场人才需求信息的积极调查，确保校内外实训基地模块的正常开

4、展。在当下高职教学模块中，进展现代企业化管理与理论教学管理模块的协调是必要的，这需要高校展开教育教学制度的改善，保证学生的畜牧兽医专业知识的良好理论，这需要高校站立专业的教师队伍，保证当下理论教学工作的正常开展。在高职院校实习实训模块中，可以针对学生的实习学时、学生数量，展开校内基地实训模块的开展，这也需要进展承包经营模块的开展，满足学生在实习实训模块中的相关技能的掌握。在畜牧兽医理论教学过程中，可以根据学生的学习需要进展承包养殖场模块的应用，这样有利于学生在校期间掌握良好的畜牧技能根底知识，也有利于毕业后学生的快速上岗工作。比方在犬科知识教学过程中，高职院校可以进展学生的承包责任制度的开展，

5、保证学生对于相关畜牧知识模块的学习，让学生进展该模块的消费及其管理，与学生的实习实训模块相结合，这对学生的饲养管理技术素质的提升是非常有意义的，有利于进步学生的专业应用素质。在动物养殖场实训实习模块中，教师要配合好学生的实训学习步伐，积极展开教学构造的优化。比方教师可以进展教学小组的划分，每一个小组的人都由三四个人组成，分成不同的小组进展养殖场的承包，每一个消费管理小组，需要针对产品的消费需要，展开学生消费管理效益的提升，引导学生进展动物饲养技术、畜牧疾病预防、疾病治疗等模块知识的学习，实在提升理论模块的教学效益。在该模块中，学生通过自身的切身理论不仅提升了自身的畜牧理论应用素质，更有利于其合

6、作素质、心理素质等的培养。对于学生承包养殖场所需资金由学院根据，实际需要核定无偿下拨。同时对于学生承包经营所产生的效益也由学校与学生按一定比例分配。教师及实训基地技术人员进展分工指导协助学生详细的消费与销售任务。并根据其所指导学生消费所产生的效益及相关考核指标给与相应的报酬与奖励。这种管理机制的施行对于学生、学校、教师都具有重要意义。通过对学生承包责任教学方式的应用，有利于学生在理论过程中进展详细知识的吸收，也有利于调动学生的自身责任感，将学习热情、工作热情与动物养殖场的业务模块紧紧联络在一起，从而进展养殖场内动物生长情况的周期性观察，再配合教师的日常讲课，更有利于提升学生的畜牧应用素质，更有利于教师与学生之间专业知识的良好互动。他们不再是上课来下课走，而是有时间就会到所承包的养殖场里观察动物的生长情况。在高职院校畜牧兽医教学模块中，进展理论环节的落实是提升学生应用素质的必要环节，以此保证实训基地管理效率的提升，保证学生的基地使用效益的优化，通过对该模块的开展也有利于提升教师素质，教师可通过学生承包的养殖场，带着学生开展一系列的科学研究、新品种