版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、培智学生送教上门教学活动设计日期:9.20学生徐教师教 学 目 标1观察画面,弄懂图意,对照图意学会听老师读学生指认生字“米”2在老师读词语的提示下,指认图片。教具米图文卡教学过程设计意图一课前热身:手指游戏二、课题导入师出示大米实物。问你认识它 吗?它是什么?出示图片卡米同学知道米来自于哪里吗?它 是从哪种农作物中长出来的? 那我们就一起来看看。师出示带有水稻和大米两幅图以 及大米字样的课件。师生共同看画通过游戏,能更快的抓回学生的注 意力,吸引他的视线。借助学生的生活经验,和日常认知 带领孩子们进入课堂,激发孩子们 的兴趣。进一步了解学生对米的面认识水稻,了解大米是水稻长出认知来的,稻子磨
2、出来的米就是大米。同学知道“大米”都能做成哪些食品吗?你吃的什么食物是由大米做的?我们一起来看看图片,老师一边看一边讲解。通过吃这个东西来刺激学生米饭是米做的对米的进一步的认识了解。让学生米粥是米做的。知道米可以做很多好吃的东西。米花是米做的。粽子是米做的。(4)米可以做成这么多的食物,你最爱吃什么呢?请同学自己指认出来。三认识生字“米”1、老师读生字,学生指认图。让学生从实物一一图片两者的过2、让学生在两张不同的图片里找度,认识碗、勺、筷到,米是哪个。通过练习强化学生对碗、勺的认四让我们一起欣赏锄禾这首识诗来结束这节课吧!通过创设情境,进一步了解学生对锄禾课堂知识的掌握情况。锄禾日当午,汗滴
3、禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。三、小结四、家庭作业请家长配合老师,每天吃饭前 或空余的的时候,家长读词语,让 孩子指认图片。六、家庭作业给家长布置家庭作业是为了 持续有效地让孩子得到康复、认知 教育。巩固学习内容的练习教 学 反 思通过本节课的学习,让孩子进一步的对米的认知。让学生在平 时生活中,能运用图片来表达自己的一些最基本的需求和需要。培智学生送教上门教学活动设计日期:10.16学生徐文教师教 学 目 标1认识并能辨认“碗、勺、”图片2在老师读词语的提示下,指认图片。教具碗、勺、的实物、图片和文字教学过程设计意图一课前热身:师:同学们,今天听老师给你念一 首儿歌,儿歌的名字叫小勺。小勺
4、小小手,真灵巧,三个指头捏小勺,慢慢送,轻轻舀,我的本领真不小。二、课题导入1师:上节课我们学习了米饭,我 们每天都要吃饭,那有谁知道吃饭 的时候要用到哪些工具?通过念儿歌,能更快的抓回学 生的注意力,吸引他的视线。生答,师总结生答案。2师:现在老师来给同学变个魔 术,你要睁大眼睛看看我变出了 什么东西。老师说出物品的名称。生指认物品3碗是用来做什么的?师:对,装饭!那吃饭的时候我们还用到什么呢?生:勺子。(指认)师:那老师再来把勺子变出来好不 好?变变变!4师:谁再来告诉老师勺子可以用 来干嘛?边提问边伸食指做勺汤喝的动作一边喝汤。生:指认喝汤的图片。师:真棒!下面同学伸出食指来和老师一边做
5、动作一边念。师读词语,生指认卡片。师:老师今天带了各种各样的勺 子。借助学生的生活经验,和日常认知 带领孩子们进入课堂,激发孩子们 的兴趣。进一步了解学生对碗、 勺、的认知让学生从实物图片两个维度认识碗、勺、筷通过练习强化学生对碗、勺的认 识通过创设情境,进一步了解学生对 课堂知识的掌握情况。出示实物:各式各样的勺子。给 学生看一看,比一比,摸一摸。老 师简单介绍一下各种勺子。如大汤 勺,漏勺,小勺等。5 一边提问边伸食指中指做勺子 舀东西吃的动作。生:做舀汤的动作!师:回答得真好!同学伸出食指和 中指做动作,老师一边做动作一边 念。五、小结六、家庭作业请家长配合老师,每天吃饭前 或空余的的时
6、候,家长读词语,让 孩子指认图片。四、家庭作业给家长布置家庭作业是为了 持续有效地让孩子得到康复、认知 教育。巩固学习内容的练习教 学 反 思通过本节课的学习,让孩子进一步的对碗、勺的认知。让学生在平时生活中,能运用图片来表达自己的一些最基本的需求和 需要。培智学生送教上门教学活动设计日期:11.5学生徐教师周教 学 目 标1认识扫帚和簸箕,知道它们都是清洁工具;指认“扫帚”和“簸 箕”两个图片;2 了解并学习扫帚、簸箕的作用和使用;3学习扫帚、簸箕的使用,提高学生的模仿能力、肢体协调能力 和生活能力,培养简单的劳动技能.教具实物、图片、生字卡片、强化物教学过程设计意图一出示谜语两个好兄弟,每
7、天总是在一起,扫的扫,撮的撮,干干净净多欢喜.二认读字词扫帚簸箕1、利用实物图片,分别识扫帚 和簸箕出示实物,请同学认识两种 常用的清洁工具并初步揭示词语 的读音.通过猜谜语,能更快的抓回学 生的注意力,吸引他的视线。利用直观手段补偿学生认知 缺陷,丰富学生的生活经验,揭示词 语)出示课件图片,认识各种样 式材料的扫帚和簸箕,引导学生在 生活中辨认如竹扫帚、高粱扫帚、 草编扫帚、塑料扫帚;防风簸箕、 塑料簸箕、铁皮簸箕等,2、出示词语卡片,认读字词 “扫帚”“簸箕”出示字词卡片,师范读字 词.听老师读词语,学生指认听 到词语的图片。3、图物结合,理解词义.4、听老师说,加深记忆。用扫帚扫地.用
8、簸箕装垃圾.4、根据生活经验和和动作演 示设计问题:扫除时,我们用什么扫地?我们 用什么装垃圾?引导学生利用动 作演示反复指导练习。引导学生从直观到抽象,真正理解 词语的含义,补偿学生抽象思维能 力差的缺陷.立足生活需求,指导生活实践,让学 生在生活中学习语文,在语文中学 习生活.三、情景表演,培养技能模拟清扫情景,学习扫帚和簸箕 的用法:指导学正确使用扫除用具, 教育学生认真学习扫除技能,热爱 劳动,并指导爱护扫除用具用后正 确摆放.四、家庭作业在语文教学中培养学生的生活能 力是“生活语文”的核心理念,这 一环节融合了生活适应和劳动技 能的教学模式,可以更好的补偿学 生的生活能力缺陷.四、家
9、庭作业给家长布置家庭作业是为了 持续有效地让孩子得到康复、认知 教育。巩固学习内容的练习教 学 反 思通过本节课的学习,让孩子进 步的对扫帚、簸箕的认知。让 学生在平时生活中,融合了生活适应和劳动技能的教学模式,可 以更好的补偿学生的生活能力缺陷.培智学生送教上门教学活动设计学生徐教师周教 学 目 标1认识鸡和蛋,能在辅助下指认图片。2.在大量辅助下指认、辨别鸡和蛋的图片。3在老师读词语的提示下,指认图片。教具鸡和蛋的图片教学过程设计意图一课前热身:热身游戏:你拍一我拍一二、视频引入引入课题:鸡蛋老师教读学生指认图片。 课件出示鸡、蛋引导学生认识。 图片出示鸡、蛋。老师教读学生指认图片。板书汉
10、字。老师教读学生指认图片。三、游戏活动通过拍手游戏,能更快的抓回 学生的注意力,吸引他的视线。选择生活化的教学内容,通过食物 图片的方式,让孩子学有所获游戏一:找一找指一指游戏二:点菜引导学生意识到要节约食物 不浪费。引导学生到书本、现实 生活中认读“鸡”“蛋”。四、家庭作业指认实物与图片:鸡蛋玩是孩子们的天性,通过游戏 的方式让孩子在游戏中去学习,在 学习中游戏,可以达到事半功倍的 效果,而且孩子也喜欢这样的方 式。四、家庭作业给家长布置家庭作业是为了 持续有效地让孩子得到康复、认知 教育。巩固学习内容的练习教 学 反 思通过本节课的学习,让孩子进一步的对鸡蛋的认知。让学生在 平时生活中,能
11、运用图片来表达自己的一些最基本的需求和需 要。培智学生送教上门教学活动设计学生徐教师周教 学 目 标1表演“客人来了应该怎么做”。2让学生懂得“客人来了应该怎么做”的生活常识。教具PPT教学过程设计意图一.课前热身:你拍一我拍一*j&di Jjfll、新授1、出示ppt,编观看视频,一边给 学生讲解。什么事情,他在干什 么?2、教师:小女孩表现得真好!她 不仅热情地接待阿姨,而且主动给 客人坐,还让客人和她一起看电视 剧。3、学一学客人来了,我们要先请客人来屋,通过拍手游戏,能更快的抓回 学生的注意力,吸引他的视线。借助学生的生活经验,和日常认 知带领孩子们进入课堂,激发孩子 们的兴趣。进一步了解客人来了 我们主人家应该怎么做。通过创设情境,进一步了解学生对再请客人坐,最后我们和客人一起 来看电视。4、演一演老师来当客人,学生当主人家。 学生在家长的辅助下,完成游戏。三、小结食物奖励今天的小
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 办公室车队管理工作计划
- 2024年初一体育课程教学计划
- 计划主管的岗位职责
- 《早古分述》课件
- 七年级生物做实验教学计划
- 市医院工会201工作计划范文
- 小学第一学期学校安全工作计划
- 幼儿园病媒生物防治工作计划
- 礼嘉中学学年度第一学期现代教育技术工作计划
- 大学人事2024年度工作计划
- 病例缺陷分级
- 感受大自然之美优秀课件
- 义务教育英语课程标准(2022年版) (1)
- 强夯试夯报告(共12页)
- 员工上下班个人签到表
- loveyourself歌词
- 第四军医大学口腔医院进修生申请表
- Be-what-u-wanna-be-歌词
- 烧碱在不同温度下的密度不同温度下盐水的比重表
- 初中英语试卷讲评课PPT课件
- 摩托罗拉saber军刀写频简易教程.
评论
0/150
提交评论