小学信息技术四下第八课准备进入网络世界准备进入网络世界

1、准备进入网络世界苍溪县陵江小学校 李 艳学科：信息技术 教材：四川省义务教育课程改革实验教科书小学信息技术小学信息技术 四年级（下）第八课【教学目标】一、知识目标初步认识因特网，了解IP地址，掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览网页。二、能力目标（一）培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养；（二）培养学生用现代信息技术进行学习的能力。三、法制教育目标教育学生按照全国青少年网络文明公约上网。【教学重难点】重点：电脑网络和互联网的概念、IE浏览器的使用。难点：认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。【教学准备】课件【教学过程】一、导入新课师：老师来做个调查，同学们上

2、过网吗？请举手。师：那么，上网的时候你们都做些什么，谁愿意与同学们交流一下？（学生自由发言，请几个学生来说一说。注意引导学生从各个方面都说一说。）师：是啊，正如大家所说的那样，网络的作用很大，可以学习、工作、玩游戏。网络给我们的生活带来了很大的便利。上网可以做这么多的事，没有上过网的同学羡慕吗？你们想不想和他们一样也在网上做自己想做的事呢？今天这节课老师就带领同学们一起到网络世界去玩一玩。（出示课题：准备进入网络世界）设计意图：通过会上网的学生引出在网上能干什么，引出本课，激发学生的学习兴趣。二、学习新知（一）任务一：电脑网络和互联网由电话网络引出电脑网络，大屏幕出示电脑网络示意图并出示任务一

3、。1.学生边看边思考什么是电脑网络，并用自己的语言来进行定义（邻坐的两人可以小声地相互进行讨论）。2.根据学生的阐述定义，教师总结出电脑网络的概念。电脑网络：人们利用通讯线路和一些其他设备，把电脑与电脑相互连接起来，就形成了电脑网络。3.电脑网络的分类(按计算机联网区域大小)局域网：是指在某一区域内由多台计算机相互联成的计算机网络。广域网：将全国所有城市的电脑网络连接起来，遍布整个中国的电脑网络，叫“广域网”，也叫“中国互联网”。请同学们想一想：如果我们把世界各国的电脑网络连接起来会形成什么样的网络呢？从而引出“互联网”（全球互联网，也叫因特网）。设计意图：由生活当中的实例引出本节的知识点，诱

4、导学生思维，启发学生观察思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力。（二）任务二：IP地址和主机名1.初识IP地址和主机名师：因特网上的信息丰富多彩，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？办法之一就是通过IP地址和主机名来浏览网页，那么，什么是IP地址和主机名？请同学们用三分钟的时间快速地浏览本课第三部分第一小节的3、4自然段和第二小节的1、2、3自然段的内容，先了解一下IP地址和主机名。（学生看书）2.再识IP地址和主机名教师先做示范操作，学生观看。出示任务：分别用IP地址和主机名的方式来打开大屏幕上给出的服务器的网页。思考：这两种方式你最喜欢哪一种，并说明理由。生：3.师根据学生的回答作评价

5、并讲解。设计意图：教会学生自主学习、自主探究的方法，让学生在实际操作中解决问题。（三）任务三：在网上我们能干什么？师：同学们，我们己经知道在网上可以干许多有趣的事情，刚才也学会了上网，接下来老师就要考验你们，看一看你们掌握的怎么样？请同学们根据老师提供的相关的网址自己登陆网页浏览。（出示任务三）师：巡视、辅导。生：操作、讨论。教师进行点评，然后抽学生上台来做汇报演示。设计意图：这一活动既激发了学生的学习兴趣，又巩固了新知，同时还培养了学生的动手能力和互助精神，充分体现信息技术课程在“玩中学”的教育理念。（四）任务四：文明上网、遵纪守法1.出示全国青少年网络文明公约内容，然后出示任务四。全国青少

6、年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。2.说一说你看完全国青少年网络文明公约有什么感想？生：师：同学们都说的很好，老师相信大家能在今后的生活中说到做到，严格要求自己遵守公约，人人争做网络文明的使者。设计意图：增强学生网络道德意识，分清网上真善美丑的界限，激发学生对网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为，维护健康的网络道德环境。三、课堂小结说一说这节课你有什么收获。生：师总结：这节课每个同学都通过上网这种方式，获取了知识，获得了快乐，因特网就像一座宝藏，等待着我们去发掘。四、布置作业请同学们合理安排课余时间对今天所学的内容再进一步的练习。【板书设计】准备进入网络世界局域网网络广域网 IP地址教学反思：这是一节关于网络教育的课。我们已经进入信