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文档简介

1、一：教学目标 学生能够听懂、会说、会读“how are you ?Im fine ,thank you .And how are you ?Im fine too,thank you .”的语言结构。二：重点难点 重点：学会并运用句型“how are you ?Im fine ,thank you .And how are you ?Im fine too,thank you.”难点：人名的正确书写。Ms/Mr+姓氏，对老师的称呼。三：教学过程一、warm-up:1、sing a song.(Hello Hello)2、Greeting.(Good morning,boys and girls

2、,how are you?)二、 Lead-in1.Establish real situation toleadinmain sentence.Teacher show a picture of telephone and say to students that they can call me and say:hi,Miss zhang,how are you ?Then teacher answer :Im fine.Thank you.And how are you?（图片展示）2.Sentences learning.(1)learn and practice group by g

3、roup,two by two,one by one.(图片展示)( 2)learnand how are you ?(图片展示)(3)practice:play a game.(开火车)(4)chant(5)ask and answer2、Use the same way to teach Im fine too.四:Practice 1) shows pictures of Daming, lingling,Amy,Sam,Ms Smart and ask students what are they talking?2)Listen to the tape and ask Ss to a

4、nswer:what are Amy and lingling talking.3)role reading4)show time5)Read together五.consolidation1)guess what are they talking2)make a dialogue3)play a game:find friends六、Summary:1.小结1）Interduce myself: Im Ms Smart. 2）Greeting：Hello./ Hi. / Good morning/How are you? Im fine .And how are you?Im fine too,thank you. 2.练习1)Read and role

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