小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module9M9U1

1、教学设计所用教材外研社新标准小学英语年级三年级册次及单元上册九模块一单元课题This is my mother.时长1教材分析Unit1的课文情境是Sam拿着相册向Lingling介绍自己的家人。话题：介绍家人。词汇：全体学生能理解：mother, father, sister,brother,she(shes=she is),grandpa, grandma,thats=that is, me；全体学生能初步运用mother, father,she (shes=she is),sister,brother;部分学生能初步运用：grandpa, grandma.句型：This is my.功能

2、：介绍家人。学情分析三年级的孩子对英语这门语言学科充满了兴趣，对各种游戏活动的参与积极性很高，有强烈的表现欲望，能够说简单的日常用语。教学目标全体学生能理解:mother, father, sister,brother,she(shes=she is),grandpa, grandma,thats=that is, me；全体学生能初步运用mother, father,she (shes=she is),sister,brother;部分学生能初步运用：grandpa, grandma.全体学生能运用句型This is my.介绍自己的家人。教学重点全体学生能理解：mother, father

3、, sister,brother,she(shes=she is),grandpa, grandma,thats=that is, me教学难点全体学生能运用This is my.介绍自己的家人。教学准备多媒体课件教学设计教学流程教学活动设计意图Step1. Warm upStep2.Lead inStep3.PresentationStep4.Practice1.Greeting2.Do a game1.Look and say2.Look, listen and check3. Look, listen and repeat1.Look, listen and think2.Text le

4、arning ( learn the text picture by picture)3.Read the text (read after the video; read by students themselves; read in role)Act it out2.Make a family tree师生问候，拉近师生距离，且让学生注意力集中；设置游戏为后面的学习做铺垫。看图讨论，发散学生思维；观看动画，验证答案，让学生有成功的体验；听音跟读，再次感知重点词汇，同时为新知的呈现做铺垫。整体输入，让学生带着问题听，锻炼学生观察和听的能力；细化文本内容，让学生易于理解；朗读文本内容，锻炼学生读的能力。表演文本，让学生进一步熟知如何向他人介绍自己的家人；制作家庭树，进行适当的拓展。板书设计 Module9 Unit 1 This is my mother. Sams