初中历史人教八年级上册 资产阶级民主革命与中华民国的建立 辛亥革命 教案

1、第9课 辛亥革命 教案课题辛亥革命单元三学科历史年级八学习目标知识与能力：了解革命党人发动的一系列武装起义了解学习秋瑾、徐锡林等人的英雄事迹理解辛亥革命的历史意义过程与方法：通过图片、视频、史料等了解革命党人的英雄事迹通过对史料的分析研判、合作探究辛亥革命的意义情感态度价值观;通过对革命烈士英雄人物事迹的学习，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观重点黄花岗起义、武昌起义难点辛亥革命的意义及成功的原因教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课下图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史

2、事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。读图并思考 情境导入新课讲授新课教学目标一：革命志士的奋斗指导学生阅读教材42-43页，说一说，同盟会成立以后同盟会成立后，革命党人在全国许多地方发动了旨在推翻清政府，建立人民当家作主的民主国家的武装起义有哪些？结果如何？时间领导人结果或意义萍浏醴起义1906年刘道一蔡绍南失败，但同盟会的声望由此大振安庆起义1907年徐锡麟秋瑾徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难广西起义1907年孙中山黄兴夺取镇南关，最后失败黄花山岗起义1910年黄兴等人虽然失败，但极大地鼓舞了全国人民的斗志重点讲述“黄花岗起义”

3、展示黄兴绝命书和黄花岗七十二烈士墓图上述两幅图片与哪一次革命起义有关？展现了什么精神？深入思考：黄花岗起义有什么意义？学生回答后师归纳总结：黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。为后来武昌起义一举成功准备了条件教学目标二：武昌起义引导学生学习教材44-45页，思考讨论武昌起义方式的时间是什么时候？起义成功的有利条件有哪些？简述起义的过程学生回答后教师归纳总结：时间1911年10月10日有利条件：有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向革命3）过程：发动起义夺取军械所进攻总督衙门武汉三镇光复湖北军政府成立。2、辛亥革命的

4、意义要求学生大声朗读45页第二节，归纳辛亥革命的意义：推翻了清王朝的反动统治宣告了中国两千多年君主专制制度的终结开创了完全意义上的近代民族民主革命推动了中华民族的思想解放打开了中国进步潮流的闸门深入探讨：和以往的革命相比较，辛亥革命为什么能够取得胜利？学生小组讨论回答，师总结归纳：1)顺应了历史发展的潮流，清王朝的腐朽，民族资产阶级迅速发展壮大2)有正确的指导思想三民主义，翻地反封建3)得到广大群众的支持，有广泛群众基础4)革命党人坚持不懈，屡败屡战5)民主革命思想广泛的传播学生阅读教材，朗读、默读均可，然后小组合作完成表格2、学生读图，合作探究，归纳回答：与广州起义有关。舍小家为大家、为追求真理而敢于牺牲、不屈不挠、视死如归的英雄气概学生独立思考后回答学生阅读教材，然后归纳总结再读教材，归纳总结，当堂找出适合自己理解记忆的方法3、合作探究培养学生概括归纳能力2、培养学生合作探究和通过史料学习分析能力引导学生深入思考，培养情感态度价值观培养自主学习能力培养学生阅读分析能力引导学生深入思考课堂小结辛亥革命的影响 辛亥革