安全教案（优秀6篇）

1、Word - 13 -安全教案（优秀6篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下内容是为您带来的6篇平安教案，亲的绝对与共享是对我们最大的鼓舞。幼儿园平安教导教案 篇一活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的容易处理办法。2、能按照图片大胆叙述画面内容。活动预备：社会平安教导教案 篇二设计意图车辆的增多，促使城市交通不断进展。因幼儿园接送时段门前的道路较为狭窄，而小班幼儿具有活泼好动、奇怪、仿照能力强的特征，是最简单启发交通事故的群体。虽然他们出去普通都有成人监护，但稍有不慎，独自穿越公路，独自活动就会严峻影响幼儿的身心

2、健康甚至酿成悲剧。为此，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何庇护自己，所以设计了此教案。活动目标1、让幼儿知道过公路时要注重自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。2、熟悉红绿灯，知道过公路时要注重平安。3、学念儿歌，培养幼儿的语言表述能力。4、协助幼儿初步建立自我防范和自我庇护的意识。5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我庇护。活动预备1、已有生活中的交通阅历2、课件红绿灯3、儿歌交通灯活动过程一、展示交通警察，引入主题。师：小伴侣，你们知道这是谁吗？幼儿回答。（警察叔叔）师：小伴侣，你们真棒！交通警察叔叔今日来跟我们一起学习交通平安学问。二、引领幼儿怎样过公路，让幼儿思

3、量。师：小伴侣，你们知道怎样过公路吗？过公路时应当注重些什么？（幼儿自由研究）我会拉着妈妈的手过公路看看对面有没有车来我走斑马线看红绿灯三、展示课件熟悉红绿灯，提升幼儿爱好。师：我们小伴侣太棒了，现在请小伴侣们看看以下图片，请小伴侣们把小眼睛闭上，3，2，1，好了，睁开小眼睛。师：这是什么呀？幼儿回答。（红绿灯）师：你们在哪里见过红绿灯呢？幼儿回答。（公路上、十字路口）小结：真棒！这个就是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，公路上、十字路口就有了。四、引领幼儿研究怎样看红绿灯，并推断谁对谁错。师：刚才我们知道哪里有红绿灯了，那么，你们怎么样看红绿灯呢？（幼儿自由回答）红灯不行以走绿

4、灯就可以走了看到绿灯就可以过公路了红灯不能走，绿灯可以走小结：公路上的车辆无数，很危急。所以小伴侣们一定要知道怎样看红绿灯。看到红灯亮了，表示很危急，不行以过公路，看到绿灯亮了，表示平安了，这时候就可以过公路。五、学习儿歌。师：那现在我们一起来学习儿歌交通灯吧。交通灯，会说话。黄灯说，请注重（展示图片）。师：小伴侣们现在我们都知道红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等，现在我们一起来玩嬉戏吧！开汽车喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行。（2遍）活动延长师：小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要注重些什么呀？（座公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈

5、的手，不能攀爬街上的护栏等等）附：儿歌交通灯，会说话黄灯说，请注重红灯说，快停下绿灯说，请走吧铭记他们说的话根据红黄绿行动做个文明好娃娃。活动反思：囫囵活动思路清楚，能敬重幼儿的主体地位，提升了幼儿对交通规章的熟悉。活动设计层层递进、环环相扣，实行了多种有效的教学策略，引领幼儿观看、发觉，总结出容易有序、操作性强的过公路的办法：“一看、二慢、三利用”。日常平安教导教案 篇三活动目标提升幼儿的平安意识，知道在水边戏耍会发生的危急，学习有关溺水平安的学问。引领幼儿了解溺水平安内容，了解落水自救的常识，切勿亲手下水做到基本的平安防护意识。引领幼儿正确熟悉身边不遵守你睡平安的不良习惯现象，提升幼儿对生

6、活中的危急行有基本的分辨、推断能力。活动预备平安教导课件防溺水泳池、河塘、海边游泳图片平安教导相关视频活动过程老师利用谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感触，利用热和流汗，找凉爽的办法，幼儿在举例时便带入了本次活动防溺水游泳、洗澡等关键词。老师：小伴侣们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伴侣们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有些小伴侣衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么办法能马上凉爽下来呢？老师引领幼儿回忆夏天解暑的相关措施办法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师注重引领幼儿说出游泳、洗澡等词语。老师展示教学课件防溺水，进入平安中心，观察小伴侣解暑凉爽的措施办法

7、。（1）刚刚小伴侣的回答都十分的好，这些办法都可以让我们凉爽起来，但是无数小伴侣都很喜爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小伴侣你们在夏天很热的时候喜爱游泳吗？（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？（3）看看图中的小伴侣他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小伴侣可不行以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？在夏天游泳是让自己凉爽的最佳办法！无数小伴侣在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。带游泳圈是为了防止溺水做的平安措施！小伴侣是不行以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的伴

8、随，很容发生溺水的危急！会被水淹死，失去生命！老师展示平安课件，进入平安钥匙环节，老师引领幼儿观察溺水平安的视频动画，引领幼儿回答相关问题，引领幼儿深化了解溺水平安相关学问。（1）看看图中的小伴侣，她在什么地方戏耍？后来发生了什么事情？两个小伴侣贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小伴侣正在水里游泳，而身边没有大人的伴随！然而，危急就发生了，捉鱼的小伴侣不当心溺水，游泳的小伴侣也被水给冲走了！（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边戏耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳

9、池里很平安，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和庇护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危急！活动小结：老师引领幼儿了解游泳还需要注重，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水游戏，池边很湿很滑，简单摔跤和掉进泳池，不注重这些平安，也会发生溺水的危急！活动延长老师展示教学课件，进入拓展平安温馨提醒环节，按照画面提醒，引领幼儿说说本次活动的主要内容和重点。老师按照活动延长温馨提醒环节：假如看到其他小伴侣落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？平安教案 篇四设计意图孩子对周围事物弥漫了奇怪，什么事都想试试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，因

10、为纽扣的“小”与“巧”，特殊是在奇怪心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。通过日常生活让幼儿学习正确的处理办法，有初步的乐观自我庇护意识正是本次活动的主旨所在。活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。2、有初步的自我庇护意识。活动预备1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小伴侣。3、联系医生到园。过程建议1、看录像，思量研究：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下

11、去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗？为什么？（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与拜访：纽扣不能吃。（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经受，引起幼儿注重。（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误解的物品，如小木珠、小棋子等。3、研究：纽扣是我的好伴侣。（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）研究：纽扣掉了怎么办？（告知大人，先收起来，准时钉上。）延长提醒1、设立小盒子：发觉异物准时收捡。2、手工角放置针、线，准时为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的

12、服装，特殊是纽扣是否松脱。推举阅读大班平安：身边危急的火灾活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。2、教导幼儿不玩火，把握自救这是，增加自我庇护意识。活动预备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿辨别，并说出这些急救车是干什么用的。师：小伴侣们好！今日，教师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。抢救车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？听说是一个小伴侣的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小伴侣的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的意见。三、展示课件，请幼儿观察火灾的缘由。1、玩火2 、 电器 3 、 吸烟4、放鞭炮四、展示

13、课件，请幼儿观察自救常识。1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立刻披上用水打湿的衣服和被子五、 请幼儿在电脑上玩嬉戏，谁对谁不对。活动结束：小伴侣一起探讨。平安教案 篇五活动分析：学前班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰盛，有了一定的自我庇护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来暂时，知道自己应当怎样做，怎样学会庇护自己，学会自救。活动目标：1、引领幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿举行平安教导，促进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我庇护和如何自救。活动预备：纸、

14、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一1、教师展示一张纸和火柴，提示幼儿注重观看纸被点燃后的情形，注重火焰的色彩感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感触。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿研究火的用途和危害。（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、试验：火的熄灭（1）、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，引发幼儿思量火焰熄灭的缘由。（燃烧

15、需要空气）（2）、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时光不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时光）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿研究：（1）、发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻觅物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才干实现自我庇护与逃命自救？A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么显然标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服

16、或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔走，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：碰到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。2、逃命演习教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法举行自救活动结束教师总结。平安教案 篇六活动目标：1、利用活动，让幼儿了解几种常见的灭火办法，初步了解容易的消防学问。2、教导幼儿不玩火，避开发生火灾。活动预备：1、湿毛巾人手一顶。2、有关灭火的录像以及平安疏散暗示图。3、人手一本平安学问读本。活动过程：一、集体阅读平安学问读本1、今日教师带了了一本关于平安学问的书，我们一起翻到第19页，请你们宁静阅读。2、谁来说一说你看到了什么？3、研究，“浮现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，假如浮现火情，我们小伴侣该怎么办呢？”引领幼儿说出各种灭火的方法。小结；刚才小伴侣想出的方法都不错，假如浮现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住，假如浮现大火的时候，我们一定要先拨打119