小班社会给玩具找家教案反思_第1页
小班社会给玩具找家教案反思_第2页
小班社会给玩具找家教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班社会给玩具找家教案反思小班社会给玩具找家教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能按标志图给玩具找家，明白玩了玩具要放回原位，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看给玩具找家教案吧。活动设计背景幼儿园里的玩具许多，小好友平常也很喜爱玩，但是每次玩完玩具后他们都把玩具乱扔，而且也不会分类将玩具装在篮子里，弄得玩具处处都是，所以我针对孩子这一情况设计了这节给玩具找家。活动目标1、能按标志图给玩具找家。2、明白玩了玩具要放回原位。3、培育幼儿整理整理玩具的好习惯。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。教学重

2、点、难点1、培育幼儿整理整理玩具的习惯。2、明白按玩具的种类进行分类。活动准备1、各种各样的玩具。2、各种玩具标志图。3、装玩具的篮子。活动过程1、老师以玩具娃娃的的口吻哭着告知幼儿：我是积木娃娃，刚刚小好友玩了以后没把我送回去，我找不到家了。启发幼儿想象自己找不到家会怎么样？那玩具宝宝找不到家会怎么样？我们应当怎样来帮忙它？2、老师出示各种各样的玩具，让幼儿观看熟悉它们的特征，并区分它们的种类。3、出示玩具标志图，让幼儿熟悉。并请幼儿说说哪些玩具最合适用这些标志来表示，让幼儿初步学会一一对应收放玩具。4、引导幼儿将标志图贴在篮子上，请幼儿依据标志图将玩具分别放在篮子里。5、游戏给玩具找家让幼

3、儿快速按玩具的种类把各种各样的玩具送回家，看哪些幼儿能又快又准帮玩具找到自己的家。6、激励找得好的小好友，并给与嘉奖。7、游戏反复进行。8、老师小结：每个玩具都有自己的家，假如它找不到家了就会像小好友找不到家一样很可怜，所以我们以后不管什么时分玩了玩具都要将玩具整理整理好，不能处处乱扔，养成好的行为习惯，做一个人人喜爱的乖宝宝。教学反思如今的小好友都是爸爸妈妈的心肝珍宝，从小就娇生惯养，什么事都让家长代劳，因此让幼儿养成了有前手没后手的坏习惯。通过给玩具找家的教学活动让每个幼儿亲自操作体验，帮忙幼儿改正玩具处处乱扔的坏习惯，让幼儿明白玩了玩具后学会整理整理玩具，要将玩具放回原位，不能处处乱扔，并明白玩具掉在地上要捡起来，让幼儿从小能养成良好的行为习惯。在操作过程多数幼儿能按要求给玩具找家，但还

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论