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文档简介

1、小班社会活动客人来了教案反思小班社会活动客人来了教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，在实践活动中明白如何热忱待客和有礼貌地做客，能运用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看客人来了教案吧。设计意图：古人云：要使蒙童2.在区域活动时为客人制作好水果沙拉、水果拼盘；砌好的茶水；3.一次性纸杯、餐饮具等；活动过程：一、和幼儿一起迎接客人老师们。（引导幼儿向客人老师问好、请客人老师入座）师：今日咱们班来了这么多客人老师，你们高不快乐？（幼：快乐。）师：你们想怎样款待客人老师？（幼儿：向主人问好；用

2、两只手接茶杯，并说不随便拿主人家的玩具，情愿和大家一起玩；走的时分给主人说没有向主人问好；随便坐在主人内的床上；主人请喝茶也不说随便拿主人家的玩具，不情愿和大家一起玩，还碰倒别人打的小桥，也不说走的时分不给主人打招呼，不说再见。）3.小兔请小黑熊做客了吗？为什么？4.你们到别人家去做过客了吗？你们是怎样做的？（请个别幼儿说一说自己的做客经验）5.故事中的主人熊猫是怎样款待客人的？（引导幼儿说出：请进、请坐、请喝茶、请吃.、用两只手端茶或食物给客人等等）6.客人要走了，你们怎样做？（给客人说再见，把客人送到门口，并说请再来）三、和幼儿一起款待客人老师。1.师：如今咱们怎样款待客人老师呢？（部分幼

3、儿答复：）2.请客人老师赏识小好友表演的歌曲客人来了。（激励幼儿大胆的用动作给客人老师表演歌曲内容。）附歌曲：客人来了1=F24（65231-）53665-65321人来了，客人来了，我请客人进屋坐，倒上一杯客人要走了，客人要走了，我送客人到门外，点头把手2-65.65.65231-茶，阿姨你好！阿姨请喝茶。招，阿姨再见！阿姨请再来。3.激励幼儿大胆地邀请客人老师到娃娃家入座，并用礼貌的语言和动作请客人老师吃区域活动时准备好的水果沙拉、水果拼盘及小食品，喝砌好的茶水。（运用礼貌用语，与他人交往。促进幼儿与其他老师产生亲近感。）4.客人老师要走时送客人老师到门口，并对客人老师说再见！欢送下次再来等。（播放音乐客人来了在音乐中结束）活动延长：组织幼儿去小一班、小三班或大、中班做客，增加幼儿做客的感性熟悉，提升经验。活动反思：孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步经验，感受到了与伙伴共享食物的乐趣，并乐于参与集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有生疏感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培育幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意制作了多媒体课件熊猫的客人，让幼儿从宠爱的小动物待客、做客的表现中

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