《秋天的怀念》阅读及答案

1、秋天的怀念阅读精及答案 秋天的怀念阅读练及答案秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后的气变得暴怒无常望着望着 天上北归的雁阵会突然把我面前的玻璃砸碎听着听 着李谷一甜美的歌声猛地把手边的东西摔向四周的 墙壁母亲悄悄地躲去在看不见的地方偷偷地听着 我的动静当一切恢沉寂又悄悄地进来眼边红红 的着我听说北的花都开了推着你去走走 她总是这么说母亲欢花可自从我的腿瘫痪后她侍 弄的那些花都死了“不我去”狠命地锤打这两 条可怕的腿喊着我活着有什么劲”母亲扑过来抓 住我的手住哭声咱娘儿俩在一块儿好儿活， 好好儿活”可我却一直都不知，她的病已经到了那步田地， 后来妹妹告诉我常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了 觉。那天我又独自

2、在屋，看着窗外的树叶“唰唰啦 啦”地飘落亲进了在前海的菊花开了， 我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你是愿意就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外。“好吧，就明天。”我说。她高 兴得一会儿坐下，一儿站起：“那就赶紧准备准 备。”“哎呀，烦不？几步路，有什么好准备的！”她 也笑了，坐在我身边絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们 就去仿膳你小候就爱吃那儿的豌豆黄儿还记得 那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩一个”她然不说了“跑”和“踩”一 类的字儿，她比我还感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也回来。领导们把她抬上车，她还在大口大口地吐着鲜 血我没想她

3、已经病那样看三轮车远去也没想 到那竟是永远的诀别邻居家的小伙子背我去看她的时候正艰难地 呼吸着像她那一生难的生活别告诉我她昏迷前 的最后一句话是那个有病的儿子和那个还未成年的 女儿”又是秋天推去北海看菊花的花淡雅， 白色的花高洁紫红的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风 中正开得烂漫我懂母亲没有说完的话妹妹也懂我 俩在一块儿，要好好活9.“母亲进来了窗前”句中“是”写有意的动 作还是无意的行为 ?请说明理由。（3 分）答：母亲这是有意的作1 分，怕我看到落叶凋 零的萧条景象而触伤情产生伤感痛苦甚至是绝望 的心情，从而失去对活的信心（1 分），并且母亲希望 我能正视自己，而不逃避（ ）。10.已悟透生活中的

4、者用“艰难”一词评价“母 亲”的一生理的“母亲”的艰难表现在哪些方面 请结合全文概括归纳（3 分）答：母亲身体不好，不告诉我，我的心情不好，经 常向母亲发脾气。11.末段划线句子通对菊花绚丽烂漫的描写来表达 作者对秋天特有的情，请用简洁的语言写出两点情思。 （3 分）答代表美好的事希望他看花是为了转移他病 痛中的痛苦，更是为让他找到生活的勇气。母爱无私， 母亲永远是在我们看见的时候最爱我母对子女的爱 永远只表露了三分秋的怀念并不是说故事发生在秋天， 而是我对母亲的怀念秋天这个季节有共通之处代 表了一种惋惜代表一种收获母爱收生存勇气的信 念。12.文章结尾说“我得母亲没有说完的话。”你认 为文中的“我”懂了 ?请合结尾段中的描写内容具体 说明。（3 分）答从结尾的描写内看我”不仅懂了而且已 经像母亲期待的那样再消沉了“妹”一起相互扶 持着积极地去面对生了。秋天的雨（第二课时）教学设 教内：第 11 课第二课时。教目：1 2引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的奇特、秋景的美丽， 3教重好教难：课文使用了多种修辞手法，或把秋雨 教准教过一复导1同学们上一现在 23、 地二品课1A请同学们大一 BCD E语五纷F 。 G过渡在你 展开写（课件出示填空题）H（点课件 只有在品读中交流中碰撞中才能