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文档简介

1、小班社会活动动物的外衣教案反思小班社会活动动物的外衣教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动应变，活动延长，活动反思等内容，喜爱探究动物皮毛的颜色，萌发爱惜动物的情感，熟悉常见动物的皮毛，能通过动物的皮毛图纹分辨动物，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看动物的外衣教案吧。活动目标1、喜爱探究动物皮毛的颜色，萌发爱惜动物的情感。2、熟悉常见动物的皮毛，能通过动物的皮毛图纹分辨动物。3、能用简洁的语言对动物皮毛的图纹进行描述。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备动物视频短片、动物图片（长颈鹿、梅花鹿、豹子、斑马、孔雀、老虎等）、彩色卡片。活动

2、过程一、活动引入。老师播放动物视频短片，请幼儿仔细观看，然后说说自己看到了什么熟悉的动物，再说说它的外衣有什么颜色。二、开拓视野。老师请幼儿打开幼儿用书第19页颜色在哪里动物园，请小好友观看看到了什么动物，它是什么颜色的。老师出示动物图片，请幼儿在自己的书上找到它的位置，并观看它是什么颜色的（留意动物颜色搭配），然后告知幼儿它的名字。三、开心游戏：动物颜色拼图。老师将准备好的彩色纸片贴在黑板上。老师出示动物图片，问幼儿它的身上都有哪些颜色，与哪些彩色纸片的颜色一样。老师出示动物图片，请幼儿说出它的颜色，老师将彩色卡片放在动物卡片下面。幼儿每人拿一张彩色卡片，并说说自己卡片的颜色。老师出示动物图

3、片，请持有这只动物外衣上颜色的卡片的幼儿站出来，然后一起学习这只动物的动作或叫声。四、活动总结。今日我们熟悉了很多动物，它们穿着漂亮的外衣，有漂亮的颜色。小动物的外衣颜色除了好看，还有什么作用吗？回家和爸爸妈妈一起找找答案吧。活动应变开心游戏可以改为几个幼儿戴头饰扮演动物，其他幼儿手持颜色卡片，边唱我的好友在哪里边走动，歌曲停止时找到有这种颜色的动物。活动延长1、搜集动物图片，制作成图册。2、美术活动：将大画纸对折，在折的一侧剪去半圆，让幼儿用水粉画动物的花纹如画黑点（斑点狗）、画黑色线条（斑马）、画褐色方块（长颈鹿）、画褐色点（豹）等，然后将画纸套到身上即成衣服。区角活动：1、美工区：孔雀开

4、屏：老师可以准备一只没有羽毛的孔雀，然后将羽毛（白色的纸条）发给每名幼儿，请幼儿涂上自己喜爱的颜色，然后请他们跟老师一起来贴一贴，贴一只漂亮的孔雀。彩色鹦鹉：老师将印有没有颜色的鹦鹉图形的纸张发放给幼儿，请幼儿用彩笔涂上不同的颜色，涂一只属于自己的彩色鹦鹉。2、科学区：投放动物的花纹截图和动物图片，让幼儿进行配对。环境创设张贴动物图片在主题墙内。家园同步：1、家长帮忙幼儿搜集动物图片，制作图册。2、家长可以带幼儿去动物园，引导幼儿观看动物，并进行简洁描述。随机教育日常生活中引导幼儿观看各种小动物，说说它外衣的颜色。相关链接：跟幼儿一起观看电视节目动物世界等，感受各种各样动物的漂亮。活动反思爱好是各种活动最好的老师。熟悉动物是小宝宝最感爱好的了，但小班幼儿对动物的熟悉都

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