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文档简介

1、小班数学活动神秘宝盒教案反思这是小班数学活动神奇宝盒教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步了解拼图的根本方法。2、学习依据图案的局部特征和切口外形，找出图案缺失的部分。、3、提升观看力量和规律推理力量。4、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。5、明白按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动准备：1、幼儿用书。2、课分割的动物图片若干。3、花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片。活动过程：一、感知图案局部特征和切口特点。1、老师：请小好友拿一张图片（动物图片散放在桌子中间），看一看，图片上有一条什么？（线）请你用手指描一描这条线再

2、把它撕开。2、老师：如今这张图片变成了几张，还是完好的吗？二、依据切口和图案进行拼图。1、老师：请你拿起其中一张，摸一摸撕开的这个切口，再摸一摸另一张。2、老师：试着拼一拼，看看接口处的两部分图案和颜色一样吗？是不是又变成一个完好的图了？3、老师：说一说，你是怎么拼到一起的？（切口吻合、颜色一样的拼在一起。）三、训练拼图。请你和旁边的小好友交换图片，帮他拼一拼。四、稳固拼图方法。1、训练拼背景不同、图案不同的拼图。老师：请看，这张图片是完好的吗？（出示半张图片操作卡）我们来找一找它的另一半在哪儿呢？（请幼儿示范操作）老师：请小好友自己选一张图片，帮它找到另一半，拼在一起。2、提供背景相同、图案不同的材料，步骤同上。3、提供背景相同、图案相同、切口不同的材料，供幼儿操作。五、操作幼儿用书，并完成训练。1、看一看，说一说。老师：请小好友看一看，这些宝

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