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小数的产生和意义数学反思 10 是 100 如 1 分米 米=0。1 米，渗透 1 是 10、100、1000的分数可以写成一位 立 0.1 米、0.001 米? 的 、0.01 、0.001 于 0.1 0.01、0.001 米? 程.教用 0.1 、0.001?程 示 1 分米、 的 1 毫 为 1 1 学 110 是 0.1 找 出 0.3 米出 的 米?0.3 米里面个 0.1 米。或在米出 7 个 0.1 米 米？?让学生在 个 0.1 组成的， 有 10 个 。0.1 位第 1 1 毫米的活 立 、 毫米正 找 0.1 找 0.1 米时，学生把 1 成 10 份， 指 0-1 ， 是 1 米的 110 是 0.1 是 ：1 米里面竟然 有 10 个 0.1 米?找 0.1 “0.1 米”的 .这个过程正是他们自 0.1 出 0.3 米说 0.3 米米 个 0.1 以 到 0.3 数 0.3 出 7 米,米用分 米 0.7 米后， 透 有 个 0.1 米。这样 , . 律 一情教，捷快 二把生活 的纳, 始 从 1 =10 、0.9 米是多少分米，用分数怎么表示？接着，认识一位小数； 1 2 1 成 10 份 1 、 2

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