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可能性教学反思用 10 与 1/2 了 1/2 了 不之:与 与 1/2 接近,与 1/2 改之: 10 一关学,看学原的识平 达 100%,这也是与学生的生活经 二关学的习程体小合的效。 三创有的贴生实的习境更够发生 的习极。 一源生导,学感数知。 二创教情,学在动感数。 三加活指,导生主究 一教导以戏、活的式动学的极。 二注将学题生实相系 三让生分历形到象数化程 一源生导 二创教情 三加活指 的 5 红 1 蓝”在摸球的过程中让学生体会 灯 10 秒,绿灯 60 秒” 一体玩学教思 二创情,情贯始 测 3 名同学会抽 三注学致的想 1 、2 3 4 、

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