2017初三一模汇编-④-简答题-3

1、2017初三一模汇编-简答题考点6：碳及其化合物探究实验题1（徐汇）用右图装置完成以下实验：探究燃烧条件：若B处盛放木炭。 a先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；b待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；c在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。对比实验a与c，说明燃烧的条件之一是 ；对比实验b与c，说明燃烧的条件之一是 。写出实验c中有关反应的化学方程式 、 。探究一氧化碳的化学性质。若B处盛放氧化铜粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，在B处下方加热，B处可观察到的现象为 ，反应的化学方程式为 ；尾气处理的方法为 。2

2、（虹口）三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。（实验中连接的装置气密性均良好）【甲同学】：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。 反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成光亮的红色，D中 、 。 C中发生反应的化学方程式是 。 该实验得出的结论是 。【乙同学】：依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。 装置D中酒精灯的作用是 。【丙同学】：利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。 该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处 。3（静安）某课外活动小组对竹炭中是否含有碳元素进行初步探究。所用装置如下图所示（氢氧化钠可以吸收二氧化碳气体；新鲜的血液，遇一氧

3、化碳由鲜红变为暗红。）根据实验目的推测A装置的作用是_；实验开始后， B玻璃管中可能发生反应的化学方程式_；C中可能发生反应的化学方程式_。小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是_，如果实验取得预期效果，该实验能证明竹炭中含有碳元素的依据是_。小组同学认为用F装置加热竹炭粉与氧化铜粉末混合物，也能得到结论，依据的现象是_，加热过程中发生反应的化学方程式是_。两组实验中的碳都发生了_反应。4（崇明）实验与探究是化学学习的重要方法，请以碳及其化合物的知识探究以下问题。探究一：木炭与氧化铜在一定条件下发生反应。甲同学查阅资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是。混合气体

4、(CO和CO2混合气体(CO和CO2)足量的澄清石灰水氧化铜澄清石灰水尾气处理ABCIA装置的作用是 ，产生的现象是 。IIB装置中发生反应的化学方程式是 ，其中氧化铜发生 （填“氧化”或“还原”）反应。IIIC装置中尾气处理的方法是 （写出一种）。探究三：人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和碳酸钠（俗名：纯碱）为原料制取氢氧化钠，丙同学按下图所示流程进行实验。 【提示：碳酸钠能与氢氧化钙反应，化学方程式为Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + 2NaOH】I贝壳高温煅烧时，该反应的基本类型是 （填“化合”或“分解”）。II流程中操作m是 ；将溶液蒸发结晶至

5、时停止加热。III将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是 。5（浦东）“数字化实验”丰富了实验研究的方法，它可将实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的 变化以数据、图像的形式呈现出来。请回答： 探究二氧化碳与水的反应图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为_色，写出发生反应的化学方程式_，乙试管的作用是_；由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_（填“强”或“弱”）。 探究蜡烛燃烧的产物如图3所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_，证明反应生成了 二氧化碳；若将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到_，证明反应生成了水。如图4所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化

6、碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，曲线_（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度写出碳酸钙与稀盐酸发生反应的化学方程式_；图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为_；较之块状碳酸钙，碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈，原因是_。按图6所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_（选填ad）可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。6（嘉定）在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水

7、。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。【收集资料】a.浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体； b.氢氧化钠溶液能与CO2反应，可除去CO2气体。【猜想】猜想1猜想2猜想3只有CO只有 _ CO和CO2都有【设计实验】基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：【实验探究】= 1 * GB3实验过程中观察到 装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。= 2 * GB3实验过程中还观察到以下实验现象：.C装置中澄清石灰水不变浑浊；.E装置中 ；. 装置中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成

8、立。【问题讨论】= 1 * GB3有同学想验证草酸分解是否有氢气生成，则需在上述装置中的合适位置添加适当的仪器和药品，具体做法是 。= 2 * GB3C装置的作用是 ；该实验装置还需完善之处是 。【计算】若有4.4g的二氧化碳通入到足量的澄清石灰水中，则理论上可以得到沉淀的物质的量为多少摩尔？（根据化学方程式列式计算） 7（金山）在石灰窑中煅烧石灰石制得生石灰，其反应原理是： （用化学方程式表示）。同学们对某地石灰窑刚出窑的产品的成分进行探究。（假设石灰石中所含杂质不含钙元素，且不参与下述反应）【提出问题】刚出窑的产品中含钙元素的物质有哪些？【猜 想】 = 1 * ROMAN I.只有氧化钙

9、= 2 * ROMAN II.只有碳酸钙 = 3 * ROMAN III. 既有氧化钙又有碳酸钙【查阅资料】氧化钙、氢氧化钙都能与盐酸反应：CaO+2HClCaCl2+H2OCa(OH)2+2HClCaCl2+2H2O 【实验探究】 = 1 * GB3 甲同学取适量产品于试管中，并加入少量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为猜想II成立。乙同学认为甲同学的结论不合理，其理由是 ； = 2 * GB3 乙同学取适量产品于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为猜想I成立。丙同学认为乙的结论不合理，理由是 ； = 3 * GB

10、3 丙同学设计如下实验证明了猜想III的成立，请完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水溶解，静置；取少量上层清液于试管中，滴入酚酞试液；取少量下层固体于试管中，加入足量盐酸。试液变为红色； 。猜想III成立8. （杨浦）（1）一瓶久置的熟石灰可能发生变质，用化学方程式解释变质的原因： 。 （2）探究该瓶熟石灰的成份。 猜想：熟石灰的成分可能是氢氧化钙；碳酸钙； 实验：取少量固体于烧杯中，加入一定量的水溶解，静置步骤现象结论取上层清液于试管中，滴入2、3滴酚酞试液 白色固体中无氢氧化钙2、 有气泡产生 经实验证明：该熟石灰 （填“完全”或“部分”）变质。二氧化碳石灰石氧化钙（含杂质

11、）高温二氧化碳石灰石氧化钙（含杂质）高温水石灰乳杂质碳酸钙液体III = 1 * GB3 氧化钙的俗名是 。 = 2 * GB3 石灰乳属于 。 A悬浊液 B乳浊液 C溶液 = 3 * GB3 步骤 = 2 * ROMAN II包含的操作名称是 。 = 4 * GB3 请写出上述流程中发生化合反应的化学方程式 。 = 5 * GB3 理论上得到碳酸钙质量 （选填“”“”或“”）石灰石中碳酸钙的质量。 = 6 * GB3 上述过程中如产生9mol二氧化碳，则消耗该石灰石的质量为多少g？I.需要氧气；温度达到着火点 C+O2 CO2 ；CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O固体由黑色变为红色；C

12、uO+COCu+CO2 ；点燃尾气或收集尾气石灰水变浑浊；导管口有蓝色火焰CO+CuOCu+CO2碳有还原性（或碳能和二氧化碳反应生成一氧化碳或化学方程式）检验有一氧化碳生成，并进行尾气处理防止污染空气B中：防止对一氧化碳还原氧化铜的产物检验的干扰D中：检验一氧化碳与氧化铜反应的产物中有二氧化碳吸收水和二氧化碳；2CO22CO、CO2CO2；Ca(OH)2CO2 CaCO3H2O检验二氧化碳是否除净；石灰水变浑浊、新鲜鸡血变暗红黑色的氧化铜变红、澄清的石灰水变浑浊；C2CuOCO22Cu氧化反应增大反应物的接触面积，使反应更充分I. 检验和充分吸收混合气体中二氧化碳；澄清石灰水变浑浊II.CO

13、+ CuOCu+CO2；还原III.气球收集或点燃（或在尾气出口处放一点燃的酒精灯）I.分解 II.过滤；较多固体析出 III.氢氧化钠（NaOH） I.红 ；CO2+H2OH2CO3 ；对照II. 强I.石灰水变浑浊；烧杯内壁有水雾（或无色小液滴） II. b、cI. CaCO3 + 2HClCaCl2 + H2O+CO2 ；10%；反应物之间的接触面积更大 II. c、d6.【猜想】CO2 【实验探究】A；黑色固体变红色；F【问题讨论】在E和F之间连接一装有无水硫酸铜的U型管；检验二氧化碳是否被完全吸收；酒精灯点燃F装置中的尾气【计算】n（CO2）=4.4/44=0.1mol设可以产生沉淀的物质的量为xmolCO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O1 10.1mol x，x=0.1mol答：可以产生沉淀的物质的量为0.1molCaCO3CaO+CO2可能是未溶解完的氢氧化钙（合理即可）加的盐酸