2017-2018学年物理人教版必修二7.7动能和动能定理同步练习-教师用卷

1、7.7动能和动能定理同步练习喜欢从高处往下跳是学龄前儿童的天性高的台阶上跳下，双脚着地瞬间的速率约为B. 60JW，整个过程中根据动能定理可知，起跳所做的功由消耗体内60J，故 B正确一个初动能为如果这个带电粒子的初速度增加到原来的 倍，不计重力，那么该B. 4 L，板间距离为，得：比较得：，得：动能和动能定理同步练习如图所示， 一质量为 20kg7.7动能和动能定理同步练习喜欢从高处往下跳是学龄前儿童的天性高的台阶上跳下，双脚着地瞬间的速率约为B. 60JW，整个过程中根据动能定理可知，起跳所做的功由消耗体内60J，故 B正确一个初动能为如果这个带电粒子的初速度增加到原来的 倍，不计重力，那

2、么该B. 4 L，板间距离为，得：比较得：，得：动能和动能定理同步练习如图所示， 一质量为 20kg的，则C. 160J，的带电粒子， 以速度 V垂直电场线方向飞入两块平行金属板间， 飞C. 6 d，场强为 E-教师用卷D. 100JD. 7.7一、单选题1.小朋友从小朋友这次跳跃消耗体内的化学能约为A. 0【答案】 B【解析】解：设起跳阶段人做功为解得的化学能，故消耗的化学能为故选： B2.出时动能为 2粒子飞出时动能为A. 【答案】 A【解析】 解：设平行金属板的长度为当初速度为 v时，则有：根据动能定理得，当初速度为 2V时，同理可得：电场力做功为由根据动能定理得：故选： A1 / 8

3、如图所示，一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地P处，并将一可看成质点的滑块自木板顶端Q处滑块和木板及地板现将木板截短一半，仍按上述方式搁在该平台和水平地板设物体在板和地面接触处平滑过渡处C，斜面的高度为Q处，故 ABD 错，C正确；质量为B. 50J所以速度发生了变化，篮球反弹回来后速率未变，所以动能不变，篮球的动能未变，所以篮板对篮球做的一质量为 m的实心铅球从离水面一定高度下落并进入足够深的水中，F，则铅球在水中下降FhD. ，则B. P、Qh，斜面在水平方向的投影的篮球以篮球的动能改变了D. 故如图所示，一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地P处，并将一可看成质点的滑块自木板顶端Q处滑块和

4、木板及地板现将木板截短一半，仍按上述方式搁在该平台和水平地板设物体在板和地面接触处平滑过渡处C，斜面的高度为Q处，故 ABD 错，C正确；质量为B. 50J所以速度发生了变化，篮球反弹回来后速率未变，所以动能不变，篮球的动能未变，所以篮板对篮球做的一质量为 m的实心铅球从离水面一定高度下落并进入足够深的水中，F，则铅球在水中下降FhD. ，则B. P、Qh，斜面在水平方向的投影的篮球以篮球的动能改变了D. 故 A故 错设水对铅球的h的过程中，下列说法正确的是B. 铅球的重力势能减少了之间的速度撞向篮板后，以不变的速率反弹回来，则此过篮板对篮球做功为零B铅球的机械能减少了mghC. Q处D. Q

5、的右侧板上，其顶端与平台相平，末端置于地板的与地板平滑连接无初速释放，沿木板下滑，接着在地板上滑动，最终停在之间的动摩擦因数相同上，再次将滑块自木板顶端无初速释放，滑块最终将停在A. P【答案】【解析】 解：假设斜面与水平面的夹角为为在斜面上克服摩擦力做的功设在水平面上滑行的距离为怎在水平面上克服摩擦力做的功整个过程克服摩擦力做得功为由此公式可知，摩擦力做得功与斜面的夹角无关，又由于从相同的高度滑下，根据动能定理得：联立可知，最终还是停在故选 C4.程中A. 篮球的速度没有改变C. 篮板对篮球做功为【答案】 D【解析】解：A、度是矢量，反弹回来后速度的方向发生了变化，错误；B：根据动能的计算式

6、：误；C、D：根据动能定理：功等于 故C错误， D 正确故选： D5.作用力大小恒为A. 铅球的动能减少了C. 铅球的机械能减少了7.7h的过程中，铅球受重力和阻力，运用动能定，故A错误，故 B、如图所示，置于光滑斜面上的物块，在重力做正功，物块动能增大做正功，物块动能增大G与位移的夹角为锐角，所以与位移垂直，则如图所示，假设在某次比赛中运动员从5倍，在粗略估算中，不计空气阻力B. ，跳台离水面的高度为，m从高为 H，长为 s的斜面顶端以加速度，则下滑过程克服摩擦力做功为动能和动能定理同步练习G、支持力7.7h的过程中，铅球受重力和阻力，运用动能定，故A错误，故 B、如图所示，置于光滑斜面上的

7、物块，在重力做正功，物块动能增大做正功，物块动能增大G与位移的夹角为锐角，所以与位移垂直，则如图所示，假设在某次比赛中运动员从5倍，在粗略估算中，不计空气阻力B. ，跳台离水面的高度为，m从高为 H，长为 s的斜面顶端以加速度，则下滑过程克服摩擦力做功为动能和动能定理同步练习G、支持力 N作用下沿斜B. GD. NG做正N不做功，所以外力对物体做的总功为正功，由动能定理可知物10m高处的跳台跳m，对整个过程，由动a由静止起滑到底端时的速度为-教师用卷做负功，物块动能减小做负功，物块动能减小C. 3 mv，斜面D. m【答案】 D【解析】 解：A、在铅球减速下降高度为理得：由于铅球动能是减小的，

8、所以铅球动能减少B、C、D 根据重力做功与重力势能变化的关系得：，铅球的重力势能减少了 mgh，因机械能等于重力势能与动能之和， 所以铅球的机械能减少C错误，故 D 正确故选 D6.面加速下滑过程中，下列判断正确的是A. GC. N【答案】 A【解析】 解：物体沿斜面加速下滑过程中，重力功块的动能增大 故 A正确，BCD 错误故选： A7.下，设水的平均阻力约为其体重的把运动员当做质点处理，为了保证运动员的人身安全，池水深度至少为A. 5 m【答案】 B【解析】 解：设池水的最小深度为能定理得：而联立解得：故选： B二、多选题8.倾角为 ，动摩擦因数为3 / 8 B. D. mgH，所以克服摩

9、擦力做功，则克服摩擦力做功，则摩擦力做功，故 C正确；D 错误质量不等，但有相同动能的两个物体，在动摩擦因数相同的水平面上滑动至停止，质量小的滑行距离大它们克服摩擦力所做的功一样大BD，由动量定理得：物体质量越大， 滑行时间越短B. D. mgH，所以克服摩擦力做功，则克服摩擦力做功，则摩擦力做功，故 C正确；D 错误质量不等，但有相同动能的两个物体，在动摩擦因数相同的水平面上滑动至停止，质量小的滑行距离大它们克服摩擦力所做的功一样大BD，由动量定理得：物体质量越大， 滑行时间越短， 质量越小，滑行时间越长，则D 正确；设运动员开始跳，故 A正确；，因为物体初动能、动，由于物体初动能相同，它们

10、克服摩擦力，物体初动能、C. 【答案】 ABC【解析】 解：A、下滑过程中，根据动能定理得：，解得：B、根据牛顿第二定律得：解得：则摩擦力做功，故 B正确；C、物体受到的滑动摩擦力则克服摩擦力做功D、mgH 表示重力做的功，故故选： ABC9.则A. 质量大的滑行距离大 B. C. 质量小的滑行时间短 D. 【答案】【解析】 解：A、由动能定理可知：摩擦因数相同而质量不同，则质量大的物体滑行距离小，质量小的物体滑行距离大，故A错误， B正确；C、物体动量动摩擦因数相同而质量不同，故 C错误；D、由动能定理得：所做的功一样大，故故选： BD10. “蹦极”是一项既惊险又刺激的运动， 运动员脚上绑

11、好弹性绳从很高的平台上跳下， 从开始到下落到最低点的速度时间图象如图所示下时的初速度为零，不计阻力，则下列说法正确的是7.7时间内，运动员做自由落体运动时间内，运动员做加速度逐渐减小的加速运动时间内，重力对运动员做的功小于运动员克服拉力做的功时间内，运动员动能的减少量大于克服拉力做的功时间内，由速度时间图线可知，运动员做匀加速直线运动，则运A正确时间内，速度时间图线的切线斜率逐渐减小，可知加速度逐渐减小，运动员时间内，加速度的方向向下，重力大于弹性绳的弹力，则重力做功大于运动下列说法正确的是PQ刚好完全进入粗糙斜面时，滑块开始做匀减速运动Q恰好到达 B点ABCDAB部分的压力逐渐增大，所受的滑

12、动摩7.7时间内，运动员做自由落体运动时间内，运动员做加速度逐渐减小的加速运动时间内，重力对运动员做的功小于运动员克服拉力做的功时间内，运动员动能的减少量大于克服拉力做的功时间内，由速度时间图线可知，运动员做匀加速直线运动，则运A正确时间内，速度时间图线的切线斜率逐渐减小，可知加速度逐渐减小，运动员时间内，加速度的方向向下，重力大于弹性绳的弹力，则重力做功大于运动下列说法正确的是PQ刚好完全进入粗糙斜面时，滑块开始做匀减速运动Q恰好到达 B点ABCDAB部分的压力逐渐增大，所受的滑动摩A正确m，则有：，故 C正确A点的距离为 x，摩擦力随 x变化规律如图甲动能和动能定理同步练习-教师用卷A.

13、B. C. D. 【答案】 AB【解析】 解：A、动员所受的合力恒定，可知运动员仅受重力，做自由落体运动，故B、做加速度逐渐减小的加速运动，故 B正确C、员克服拉力做功，故 C错误D、 时间内，速度减小，根据动能定理可知，重力和弹力做功的代数和等于动能的变化量，则运动员动能的减小量小于克服拉力做功的大小，故 D错误故选： AB11. 如图所示，倾角为 的斜面上只有 AB段粗糙，其余部分都光滑， AB段长为 有一个质量分布均匀、 长为 L条装滑块 PQ，下端 Q距A为 2L，将它由静止释放，当滑块下端 Q运动到 A下面距 A为 时滑块运动的速度达到最大，整个滑块最终停止在粗糙斜面内A. 进入粗糙

14、斜面，滑块受合外力先减小后增大B. 滑块C. 滑块与粗糙斜面间的动摩擦系数D. 滑块停止时，滑块下端【答案】【解析】 解：A、进入粗糙斜面，滑块对斜面擦力逐渐增大，合外力逐渐减小，减至零后，合外力反向增大，故B、滑块 PQ刚好完全进入粗糙斜面时，滑块所受的滑动摩擦力不变，且大于重力沿斜面向下的分力，则滑块开始做匀减速运动，故 B正确C、当滑块所受合外力零时，滑块速度最大，设其质量为，得：D、设滑块停止时下端距5 / 8 ，解得：B端故 D 正确RAB. 那么，对小球在最高点应用牛顿第二定律可得：；且必须经过两次击打，R，所以有，故 BCD 正确， ，解得：B端故 D 正确RAB. 那么，对小球

15、在最高点应用牛顿第二定律可得：；且必须经过两次击打，R，所以有，故 BCD 正确， A错误；的物体，原来的速度，物体的末动能是多大？108J，C. ，小球才能运动到圆轨道的最，受到一个与运动方向相同的力D. mgR，即物块的下端恰好停在故选： ABCD12. 如图所示，内壁光滑半径大小为 的圆轨道固定在竖直平面内，一个质量为 m的小球静止在轨道的最低点 A点。现给小球一个瞬时水平打击力，使小球沿轨道在竖直平面内运动。当小球运动重新回到 点时，再沿它的运动方向给第二次瞬时打击力。经过二次击打后，小球才能够通过轨道的最高点，已知第一次和第二次对小球的打击力做的功分别为 W和 3W，则 W的值可能为

16、A. 【答案】 BCD【解析】 解：小球在竖直面内运动只有重力做功，故机械能守恒；小球要到达圆轨道最高点，所以，小球的机械能小球在运动过程中始终未脱离轨道，高点，故第一次击打后， 小球运动的高度不大于所以，故选： BCD。三、计算题13. 质量的作用，发生的位移【答案】 解：根据动能定理得：代入数据：答：物体的末动能为7.7，AB距，F，求水平恒力设整个过程中 F做的功为，代入数据得：F时，物块速度最大 v、 ，运用动能定理得：、F做的功F时，物块速度最大的斜面与光滑圆弧可视为质点的物体，从斜面上的不计空气阻力，重力加速度求：A点距离；动能和动能定理同步练习取F的大小7.7，AB距，F，求水平

17、恒力设整个过程中 F做的功为，代入数据得：F时，物块速度最大 v、 ，运用动能定理得：、F做的功F时，物块速度最大的斜面与光滑圆弧可视为质点的物体，从斜面上的不计空气阻力，重力加速度求：A点距离；动能和动能定理同步练习取F的大小，物块由 A点到 B点，由动能定理得，得：对前后两段，分别运用动能定理列式，可求得水相切于 B点，整个装置固定在竖直A处静止下滑， AB长g-教师用卷求：取【解析】 根据动能定理求出物体的末动能本题考查了动能定理的基本运用，难度不大14. 如图所示，一质量 的物块静止在粗糙水平面上的 A点，在水平力 F作用下运动到某点时， 撤去水平力 F，再运动到B点时速度刚好为零，已

18、知物块与粗糙水平面之间的动摩擦因数离为水平力 做的功若物体获得最大速度为【答案】 解：得当撤去水平力两阶段位移分别为又消去答：水平力 F做的功是 16J若物体获得最大速度为 ，水平恒力 F的大小是 4N【解析】 对物块由 A点到 B点的整个过程，运用动能定理可求出水平力当撤去水平力平恒力 F的大小本题是涉及力在空间效果的问题，要优先考虑动能定理，运用动能定理时，要灵活选择研究的过程，采用全程法和分段法结合研究，比较简便15. 如图所示，倾角平面内 有一质量，物体与斜面间的动摩擦因数， ，物体第一次从 A点到 B点过程克服摩擦力做功；物体第一次回到斜面的最高位置距简要说明物体最终的运动情况7 / 8 物体第一次从 A点到 B点过程克服摩擦力做功：A点距离为