PEP小学英语三年级下第三单元教案

1、教课U3 At the Part A Let learn教课6-1备教教目教重难教及学体1.能听、说、认读几个形容词 fat thin short2.听懂含有形容词的几个指令，按指令做动作重点: 能、说、认读几个形容 tall fat thin short难点：能听、说、认读几个形容词 fat thin short,，在句子中应用 资源库X动修及体用教过1 热、复习 (Warm-up/Revision)1一般口语会话展示。2教师播放歌曲录音，师生唱边做动作。2 呈新课 (Presentation) 示图片，教师说： You will see a beautiful picture. Look

2、at it carefully and tell us: s in it/What are they教师快速展示系列动物图片giraffe, monkey,学生依据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。2继续展示图片：两只长颈，比照他们的大小T: What are they They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调 tall 和 short。同样出事猴子图片比胖瘦引单词教师领读学生跟读学习单; 教师也 可关闭声音 让生看动画读单词。3播放 Lets learn 局的录音，学生单

3、词跟读。3 趣操练 (Practice)1教师将 Lets learn 局部单词卡举起，带读，学生以“开火车的形 式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如t-a-l-l,tall, etc.2Lets do 局部的内容。a. 教播放 Lets do 局部录音，学生边听边说边做此局部的活动。b. 教使用 Lets do 局部动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动 物做的动作。c. 学再次听录音学说指令内容请个学生上台前表演动作。 3游戏：耳语。.板设个化作设教思教课Unit 3 At the zooA Lets learntallfatthin 图片和词卡short1听录音，听、说、认读几形容

4、词 tall fat short。 2看看动物照片，用所学句描述。U2 At the Part A s talk教课6-2备教教目教重难教及学体能够听、说、读句型 Its so 并在情景中熟练应用重点：句型 It 难点：在情景中运用 fat, short, tall 资源库，X教过1 热、复习 (Warm-up/Revision)1一般口语练习。2教师播放第册 Let chant 的录音带 cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。2 呈新课 (Presentation)1教师为学生播放本单元第课时的教学课件，复习单词 thin, short, tall, fat。2了

5、解 的用。so 在句中的意思是：“强调种程度。3依据学生对课件的记忆以平日生活中的观察，让学生说说长颈鹿的 眼睛、鼻子以及整体的样子。S: The elephant has a long nose. has big ears. has short tail. It is (so)big. 教引导学生将这些句子用 连接在一起，并带读： at the elephant, Its so big. It has a long nose and short It has small eyes and big ears.6再次播放 Lets talk / 局部的教学录音， 让生跟读对话中的 句子，模仿发音

6、，要求自然生动。3 趣味练 (Practice)1将课件中的声音关闭，为中的人物配音。.动修及体用2让生拿出事先打算好的具先将学生手中的各个玩具单词说一说， 请几个能力较强的学生。板设个化作设教思教课Unit 3 At the zooA Lets talkIt tallfatthin 图片和词卡short1听录音，跟读课文内容。2运用课本句型，自己创编话，并演绎出来。Part A zoo PartA Let 教课6-3备教教目教重难教及学体1Let spell 本局通过 listen,repeat chant 到达对单词拼写的练习 2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简

7、单单词重点：write,练书写四个简单单词难点：Circle 圈听到的单词资源库，X.教过一热身、复习Warm-up/Revision1师生做一般口语练习:A: Hi, Imm fromB: Hi, Imm fromA: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.2请学生表演 A 局 Lets talk 的话。二呈现新课Presentation1播放 s spell 的音，让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3. 播 Lets circle 的录,学生圈出正确的单词4.听后反复读四个单词，在此底上进行描红，到达书写格式正确的目的

8、(三趣味操练Practice游戏 1：看谁拿得快出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖 励。动修及体用板设个化作设Unit 3 At the zooA Lets spell四线格bigpigsixmilk1、依据字母的发音读并拼背单2、将 chant 念来。.教思教课Unit3 At zoo Part B Lets 教课6-4备教教目教重难教及学体教过1.能听、说、认读几个形容词 long, short2.听懂含有形容词的几个指令，按指令做动作。单词 small 中 l 的发音重点：1.听、说、认读几个形容词 long, 。2.听懂含有形容词的几个指令，按指令做动作

9、。难点：单词 small 中 l 的发音舌头要上卷。资源库，X动修及体用1 热、复习 (Warm-up/Revision)1一般口语会话展示。2教师播放歌曲录音，师生唱边做动作。2 呈新课 (Presentation)1游戏：猜动物。T: Listen to me, children. Guess what it It has a long nose. It has two and short tail. It gray. 教 师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.2在播放之前，教师说：

10、You will see a beautiful Look at it carefully and tell us: What in it/What are they 教快展示系列动 物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, 。3继续展示图片： elephant and a mouse. 比大象和老鼠。T: What are they They are elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 师强调 big 和

11、small 。注意：单词 small 中 l 的音教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习 单词;4播放 Lets learn 局的录音，手指单词跟读。3 趣操练 (Practice)1教师将 Lets learn 局部单词卡举起，带读，学生以“开火车的形 式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图s-m-a-l-l small, etc. 2Lets do 局部的内容。a. 教播放 Lets do 局部录音，学生边听边说边做此局部的活动。b. 学再次听录音，鼓舞学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演 动作。.Unit 3 At the zooB Lets learn板设smallbiglong

12、short图片 词卡个化作设教思教课1听录音，听、说、认读几形容词 small, big, long, 。 2背 s do。Part B At zoo talk教课6-5备教教目教重难教及学体教过1. 让生在练习中得以掌握 have 和 has 的照和运用。2. 在情景中运用 small, big, short, tall。重点：在情景中运用 small, big, long, tall。难点： 和 has 的比照和运用，让学生在练习中得以掌握。资源库，X动修及体用1 热、复习 (Warm-up/Revision)1一般口语练习。2教师播放第册 Unit 4 B Let chant 的音带。将

13、 cat, pig, monkey, mouse 的图贴在黑板上。2 呈新课 (Presentation)1师学生播放本单元第时的教学录音单词 big, short, small, tall。2了解 的用。so 在子中的意思是：“强调某种程度。3教师出示单词卡片或实物照的方法，再次认读并复习表示大小、长短的.单词 big, long, short, small, tall。4依据学生对课件的记忆以平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、 鼻子以及整体的样子。S: The elephant has a long nose. It has big ears. It a short tail. It

14、 is (so)big. 教引导学生将这些句子用 连接在一起，并带读： at the elephant, Its so big. It has a long nose and short tail. It has small eyes and big ears.5再次播放 Lets talk / A 局的教学课件 ， 让学生跟读对话中的句子， 模仿发音，要求自然生动。3 趣操练 (Practice)让学生拿出事先打算好的画先学生手中的各个单词说一说请几个能力较 强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。小组练习。板设个化作设教思教课Unit 3 At the zooBLets talkIt ha

15、s small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has .1、听课本的录音，跟读 lets talk2、运用 lets talk 中的相关型演绎和表演。Unit 3 At the Part B sing 教课6-6备教教目教重难教及学体1.通过曲检查学对本课的悉和掌握程度 2.通过题检查学对本课的悉和掌握程度重点：Lets check难点： and match资源库，X.教过1热身复习Warm-up/Revision 1教师出图片，让生人名，大声读出。2出示图，学生认，并提问生回忆单词。3放 局 Lets chant 的录音，学有节奏地跟唱歌谣。2.新课示Presentation放 Start to 局的录音学生画出正的句子。 做书上 Let c