2022版高考语文一轮复习练习13小语段练习一含解析

1、小段习(一)一、(2021河南名校联盟质)读下面文字，完成 13 题。中国古典舞在刚柔相济之风姿中隐喻_曼妙形象和含蓄力量的美感出中国哲学以静制动注心性的内倾性特点和精神_之态里寄托着艺术追求无限向永恒歌生命的高远怀清空曼妙之品性标示中国古典舞高洁的艺术品质和唯美的艺术追求情画意之意境创造出一个超越凡尘自然的心灵世界的独立而崇高的人格追求诠释了艺术美的真谛古典舞气韵之美从社会生活的常态中超然逸出空妙的艺术追求和境界创造了无限的具有中国传统文化特色和精神的美的世界在_的化承传中以自生命深层的自觉力量达着生命的精神和气韵之美的光芒如白华先生所言中国舞蹈也是就生命本身悟道的节奏生命活动作为中国舞蹈的

2、内涵追求生命活力和动的过程中达致生命的自由而解放实现终极意义的超 越。而这个过程也是舞蹈的气韵之美的实现过程。1依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项(3 分( D )A以静制动 德容兼备 超物外 孳不息B以柔克刚 德容兼备 超脱俗 孳不息C以静制动 形神兼备 超脱俗 生不息D以柔克刚 形神兼备 超物外 生不息【解析】 第组，以柔克刚：柔软的去克制刚强的；以静制动：以冷静的态度对待纷乱的局面。根据语境“中国古典舞在刚柔相济之风姿中隐喻着一处横线应选填“以柔克刚二，形神兼备：指书法和雕塑绘画作品等，不但有美妙的形态且有神韵。德容兼备：指女子的品德和容貌都非常好。根据语境“之情态里寄托着艺术追求、

3、无限向往、永恒歌颂生命的高远情怀处选用“形神兼备组，超然物外：指超出世俗生活之外，引申为置身事外。超凡脱俗：指超出常人，脱离凡俗。根据语境“以独立而崇高的人格追求诠释了艺术美丽的真谛处横线应选用“超然物外组生生不息：不断地生长，繁殖。孳孳不息：形容工作勤奋，努力不懈。根据语境修饰“文化承传处 横线上应选用“生生不息2文中画横线的句子有语病，列修改最恰当的一项(3 分( B )A中国舞蹈以生命活动作为内，追求生命活力和律动的过程中，达致生命的自由而 解放，实现终极意义的超越。1B中国舞蹈以生命活动作为内，在追求生命活力和律动的过程中，达致生命的自由 而解放的境界，实现终极意义的超越。C以生命活动

4、作为中国舞蹈的涵，在追求生命活力和律动的过程中，达致生命的自 由而解放，实现终极意义的超越。D以生命活动作为中国舞蹈的涵，追求生命活力和律动的过程中，达致生命的自由 而解放的境界，实现终极意义的超越。【解析】 画句子有三个毛病一是整个句子缺少主语将第一个停顿改为“中国舞蹈以生命活动作为内涵”，排除 CD二是介词缺失，应在“追求”前加“在” AD； 三是宾语缺失，应在“解放”后加上“的境界”，排除 。3下列各句中破折号和文中破号作用相同的一项(3 分 B )A赶到昙花开放的时候，约几朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里 开放。B原来是亲昵得变了调的地方“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主

5、”。C在记忆中，这里的野花一茬一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大 地。D他偏要放下经卷，横来招是非，大约是怀着嫉妒罢那简直是一定的。【解析】 文的破折号表示引下文，解释说明A 项的破折号表示解释说明；B项中的破折号表示引起下文，解释说明C ，表示意思的转折；D 项表示意思的递进。 二、(2021西安中学期中考)读下面的文字，完成 46 题。“状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟，然高考与科举大相径庭为最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百 年来国人集体意识中的“精英”崇拜。任何人的成功都不是_的习“状元笔记”并不能让人步入精英行列个 理众人皆知

6、( )说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。“状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变_而前网上的“状元笔记”大都是“赝品”商家往往为迎合家长学的需求将些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的 标签，_，进行营销。可见对“状元笔记”，消费应理性地对待方笔记”质量参差不齐，学生难分好坏，很容易上当受骗。另一方面，学生之间具有很强的差异性元笔记”即2便是真的也是每人都适用的考试秘籍”_捧一本不属于自己的“秘 籍”而顶礼膜拜，不如学习状元们求真务实、刻苦钻研的精神。4文中画横线的句子有语病，列修改最恰当的一项(3 分( B )A但国

7、人在最严格的全国性标化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然寄寓着千百年 来集体意识中的“精英”崇拜。B但在从最严格的全国性标准选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百 年来集体意识中的“精英”崇拜。C但从全国性最严格的标准化拔中脱颖而出的高考状元身上看到了国人千百年来集 体意识中的“精英”崇拜。D但在从最严格的全国性标准选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然充满国人千百年 来集体意识中的“精英”崇拜。【解析】 A 项人寄寓着”主谓搭配不当C 项全性最严格的标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上”介词残缺“从”是后面的“中”搭配，就不能与后面“的身上”搭配了，故应在“从”前加“在”，就变成“在的高考身上

8、” 项， “充满精英崇拜”搭配不当。5下列在文中括号内补写的语，最恰当的一项(3 分( C )A但这些跟“状元光环”擦点的东西也会让那些急功近利的家长学生视作制胜的法 宝。B虽然那些东西跟“状元光环只是擦点边，但急功近利的家长、学生也会将此当成 制胜的法宝。C但急功近利的家长、学生对怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会将其视作制 胜的法宝。D急功近利的家长、学生之所会当成制胜的法宝，是因为这些状元笔记跟“状元光 环”擦点边。【解析】 括内的句子既要和文形成转折，又要保证主语是(后文有“他们”)，且根据文意元光环擦点边”不是事实，应该加上限定语“哪怕”，只能选 C。 6依次填入文中横线上的成语全

9、都恰当的一项(3 分( A )A一蹴而就 无可厚非 鱼混珠 拾牙慧B一蹴而就 无可非议 鱼混杂 拾无遗C一挥而就 无可厚非 鱼混珠 拾无遗3D一挥而就 无可非议 鱼混杂 拾牙慧【解析】 “蹴而就”，比喻情轻而易举，一下子就成功。“一挥而就”，形容才思敏捷，一动笔就写成一处说的是“任何人的成功”，应使用“一蹴而就”无可非议”，没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。“无可厚非”，表示没有可过分责难的。第二处要说的是这种做法不必过分责难，应使用“无可厚非杂容好人和坏人混在一起目珠喻假的冒充真的。第三处说的是“笔记使用“鱼目混珠慧拾别人的一言半语当作自己的话比喻窃取别人的语言和文字。“拾掇无遗思拾取得

10、干干净净，没有一点遗留，与原文的批判态度不符。第四处应 使用“拾人牙慧三、(2021大同高三学情调)读下面的文字，完成 79 。美是什么？从字源学看，根据说文解字则美，认为羊长得很肥大就“美 说明，美与感性存在，满足人的感性需要和享好吃有直接关系。另种看法是羊人为美。从原始艺术、图腾舞蹈的材料看，人带着羊头跳舞才是“美”字的起源”与“舞”字、与“巫”字，最早是同一个字。这说明原始的巫术 礼仪活动有关，有某种社会含义在内。如果把“羊大则美”和“羊人为美”统一起来，就可看出：一方面“美”是物质的感性存在，与人的感性需要、享受、感官直接相关，另一方面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连由

11、于这种“美”字来源解释的共同趋向使得人的存在离不开美 的存在。在日常生活中”更多是来指使你产生审美愉快的事物、对象。由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”个词被泛化了( )就是说，我 们常常把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象都叫“美”。7下列各句中标点使用有误的项( 分) C )A这说明，美与感性存在，满人的感性需要和享好吃有直接关系。B就是说，把凡是能够使人得审美愉快的欣赏对象就都叫“美”。C一方面“美”是物质的感性在，与人的感性需要、享受、感官直接相关，另一方 面“美”又有社会的意义和内容，与人的群体和理性相连。D在日常生活中”更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对象。【解

12、析】 C 项一方面”前逗号应该改为分号。8文中画横线的句子有语病，列修改最恰当的一项(3 分( D )4A这种对“美”字来源解释的同趋向，使得人的存在，离不开美的存在。B由于这种对“美”字来源解的共同趋向，人的存在，离不开美的存在。C由于这种对“美”字来源解的共同趋向，使得美的存在，离不开人的存在。D这种对“美”字来源解释的同趋向，使得美的存在，离不开人的存在。【解析】 A 两不逻辑存不开美的存在”不合逻辑应该为“美的存在，离不开人的存在” 项成分残缺”和“使”淹没主语，去掉“由于”。 9下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项(3 分 B )A它能够完全等于英文的“beauty，而经常可以等

13、同于一切肯定性的审美对象。B它并不能完全等于英文的“beauty，而经常可以等同于一切肯定性的审美对象。C它并不能完全等于英文的“beauty，而完全可以等同于一切肯定性的审美对象。D它能够完全等同于一切肯定的审美对象，而经常可以等于英文的“beauty”。【解析】 结“由于中国传统常把一切能作为欣赏对象的事物都叫美这个词被泛化了”“我们常常把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象都叫美”等分析，语境前面讲“美”这个词，后面讲“审美愉快的欣赏对象”， “不完全等于英文的beauty”与前句衔接等同于一切肯定性的审美对象”与后句衔接恰当，排除 D项。 A 项完等于英文”表述绝对化 可以等同于一切肯定

14、性的审美对 象”表述错误，与后句衔接不当。四、阅读下面的文字，完成 题。我们看到天空的颜色是阳光被量空气分子散射的结果太阳光射入大气层后遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒会发生散射些大气分子和微_是不会发光的但于它们散射了太阳光使每一个大气分子都形成了一个散射光源据利散射定律太阳光谱中波长较短的紫蓝、青等颜色最容易被散射，它们会向四面八方被大气中 的粒子散射。因此， )。这样的过程_地现在日和日落时于太阳的高度很低阳在经过厚厚的大气时分波长的蓝光被散射掉了红色等长波光线就成_的光线。 这些光线经空气分子和水汽等杂质的散射后，使那部分的天空带上了绚丽的色彩。古代有“朝霞不出门晚霞行千”的说法其实是

15、有一定的科学道理的为朝霞多是积云造成的，极容易发展为积雨云；而晚霞多是淡积云造成的，淡积云不会造成降水， 而且一般_着一定范围内来几天将持续晴好，有利于出行。10依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项(3 分( D )5A个体 异同工 吉片羽 预示B本身 异同工 硕仅存 预兆C个体 毫二致 吉片羽 预兆D本身 毫二致 硕仅存 预示【解析】 个体：泛指单个儿事。本身：自身。“本身”符合语境。异曲同工：比喻不同的做法收到同样好的效果。毫无二致：丝毫没有两样；完全一样二致”符合语境。硕果仅存：指经过淘汰，留下的稀少可贵的人和物。吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。依据语境，应选“硕果仅存：先显示。预兆：预

16、示将要发生某种事情更 符合语境。11文中画横线的句子有语病，列修改最恰当的一项(3 分 B )A根据瑞利散射定律，太阳光中波长较短的紫、蓝、青等颜色最容易被散射，它们 会被大气中的粒子散射向四面八方。B根据瑞利散射定律，太阳光中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射， 它们会被大气中的粒子散射向四面八方。C根据瑞利散射定律，太阳光中波长较短的紫、蓝、青等颜色的光最容易被散射， 它们会向四面八方被大气中的粒子散射。D根据瑞利散射定律，最容易散射的是太阳光谱中波长较短的紫、蓝、青等颜色， 它们向四面八方会被大气中的粒子散射。【解析】 画句及选项有两处误处是“颜色最容易被散射”搭配不当应该是“光

17、最容易被散射”处是“向四面八方被大气中的离子散射”语序不当该“会 被大气中的离子散射向四面八方”。12下列在文中括号内补写的语，最恰当的一项(3 分( C )A蔚蓝色就是我们看到晴朗的空高处的色彩。B天空高处总是以蔚蓝色呈现我们眼前。C我们看到晴朗的天空高处总呈蔚蓝色。D在我们的眼里，晴朗的天空处总是蔚蓝色。【解析】 补句是这段文字的论句这段是解释“我们看到天空的颜色是阳光被大量空气分子散射的结果”的，可知补写句的结构大致应该为“我们看到的天空是颜色” 三都符合另外A 项少了“总是” 项少了 “朗”， 表述都不够严谨。6五、阅读下面的文字，完成 题。经典是在古今中外_的籍中淘洗出的精品受了不同

18、时代不同人群从不同视角的审视_。然而，现实生活中，大学生经典阅读的现状并不乐观。近日，华东师范大学在上海书展期间发布了“2019 新代上海大学生经典阅读指数”，数据显示，大学生经典阅读的范围比较狭窄 其是经典阅读愈加浅层化体表现为快餐式和功利式的阅读，人们越来越不愿认真、耐心阅读，而转向浏览网页式的跳读和浏览，经典往往读_后是缺乏经典阅读的氛围校教学过程中重知识传授和技能掌握，校园缺乏人文内涵。同时，家庭普遍缺乏读书氛围，不读书、读书少的家长不在少数。针对这一现象专指出，经典是死_，是有着强大活力、能参与到当代文化建构并刻影响到人类灵魂的化遗产。人们从经典中不仅获取知识，更是一种精神，这种精神

19、可以使个体产生成就感或归属感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。 13依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项(3 分( A )A浩如烟海 诠释 支离破碎 标本B汗牛充栋 诠释 分崩离析 标本C浩如烟海 解释 支离破碎 范本D汗牛充栋 解释 分崩离析 范本【解析】 浩如烟海：形容文献资料等非常丰富。汗牛充栋：形容书籍极多，前者偏重于广繁丰富，更符合语境。诠释：说明，解释。解释：分析阐明；说明含义、原因、理由等。诠释，书面语，在程度上较解释更广、更多一些；解释，口头用语。此处用“诠释”更好支破碎形容事物零散破不整体分崩离析形集团国家等分裂瓦解崩离析”不合语境。标本：保持实物原样或经过加工整理、

20、供教学、研究用的动物植物、矿物等的样品指同一类事物可以作为代表的事物本做模范的样本指书画。 “标本”符合语境。14下面填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项(3 分( B )A尽管经常阅读文学类经典的生已不足三成，而从来不读哲学、教育学和法学类经 典有三至四成B经常阅读文学类经典的学生不足三成，而有三至四成的学生从不读哲学、教育学 和法学类经典C竟然有三至四成的学生从来读哲学、教育学和法学类经典，不足三成学生经常阅 读文学类经典7D从不读哲学、教育学和法学经典的学生有三至四成，况且常阅读文学类经典的学 生也不足三成【解析】 承上文“大学生经阅读的范围比较狭窄”填句应扣紧“经典阅读的范围”。A 项

21、，联词“尽管而”使用不当，与句意不符C 项，后句未强调经典 阅读的范围比较狭窄D 项关词“况且”使用不当。15文中画横线的句子有语病，列修改最恰当的一项(3 分 A )A人们从经典中不仅获取知识更获得一种精神，这种精神可以为个体提供心灵上的 抚慰或进取的力量，使个体产生归属感或成就感。B人们不仅从经典中获取知识更获得一种精神，这种精神可以使个体产生成就感或 归属感，为个体提供进取的力量或者心灵上的抚慰。C人们不仅从经典中获取知识更是一种精神，这种精神可以为个体提供心灵上的抚 慰或者进取的力量，使个体产生成就感或归属感。D不仅人们从经典中获取知识更获得一种精神，这种精神可以使个体产生成就感或 归

22、属感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。【解析】 根“这种精神”的序，排除 B 项；“更是”与上文不连贯，排除 C 项 根据关联词“不仅”的位置，排除 D 项六、(2021冀渝粤联盟校质)读下面的文字，完成 18 题中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学2018 年 10 月 1 日世界 卫生组织首次将中医纳入_全球影响力的医学纲要。中医治病常用中药，中药的概念讲究“气”。这个“气”是个多义词，常特指“药性”，我们的先祖用寒、热、温、凉来诊释药的特性，是为“四气还有“补脏气”之说。这个“补”是调理，增强的意思指生理功能气即指用药物来调理增五脏六腑的生理功能。神农本草经中把药分

23、为上、三品并说药养命，中药养性，下药治病“养命性是出了中_人的功效，这就是许多人信奉中药的原因之一中的这种特性被一一体现在每一味药中，因为这种特性对于疗疾治病十分重要于寒病就要用热性药对于热病就要用寒性药这里药性与病性是相逆的，所谓相反相成，这就是药文化的一种具体表现_如“以热益热，以寒增寒”，就会导致“精气内伤，不见于外”，这是治疗上。由此可 见，( )16依次填入文中横线上的词语最恰当的一项(3 分( C )8A具有 调 若非如此 刮疗毒B拥有 调 若非如此 刮疗毒C具有 调 反之 助为D拥有 调 反之 助为【解析】 第一处有多用于抽象事)有，具大量的土地、人口、财产等。语境是说“影力于象概念，应使用“具有二教调理教导多指儿童)，照料训(牲畜等)节饮食起