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文档简介

1、学习替学生“说谎”有感目睹不必定为实作为老师，学生迟到的现象我们许多见。面对学生的迟到，我们老是担忧他/她习惯性迟到会对上学学习不重视。因此，当学生出现迟到的现象时，我们总会找学生讲话，告诉迟到的学生，迟到的不好。但是见效甚微。在我们班里，就有一个小女孩常常迟到。清晨规定是7点50分从前到校，但是她常常到八点才到校。问原由，不是自己睡过头就是家人没能实时送她到学校，致使自己没能按规定上学。为此，我特意打电话和家长交流过，意在让家长知道，准时上学是为了让孩子知道重视上学学习就应当从准时到校开始。家长很配合，也说必定会注意；和孩子说迟到的不好，她也能理解并保证必定会准时到校。但是没出两天，仍是看到

2、她在八点此后，一边低着头一边小声跟老师说：“老师，对不起，我迟到了。”当时感觉这个儿童子真是太过分了，教育了还迟到！于是，在这个学期最后两个月的一天，我告诉她，在学校制度中有一条，迟到多少次，就当是逃课办理，是要遇到学校的处罚的。小女孩仿佛也认识到事情的严重性，因此次日准时走进了教室，还问我：“老师，我准时到了，应当不用被处罚了吧？”当时，我对自己此次教育有成效而感觉很有成就感。但是没过两天，又见到她迟到了。这一次，我是完全地对她放弃了，感觉她真是无药可救。我妥协了，也就默认了她的迟到。但是，在以后的一天，我和同事聊天才知道，本来，我们学校小区门口每日清晨7点此后会常常塞车，同事们清晨来学校的

3、时候也是只需略微晚一点，就会被堵在小区门口而错过上学的时间，这都是住在学校里的我所不知道的。这时，我才知道，本来，迟到也不只是是学生、家长自己的问题，道路交通的客观原由也是造成迟到的一大首恶啊！想到这里，我联想到，我们班的那个小女孩家自己离学校就比较远，那到达学校小区门口由于拥塞而进不来的可能性不就很大了嘛？想通此后，我立时感觉脸红。次日，当我见到这个迟到的小女孩进到教室的时候，我摸着她的头问：“今日迟到了，是否是外面堵车啊？”她显得有点慌乱，小声的回答道：“是啊，妈妈已经早出门了，但是仍是堵车了。”那声音带着哭腔。我立刻抱着她的肩膀说：“老师从前误解你了，对不起。”至此，我不再由于她清晨迟到而揪着她责备了，由于没有学生会成心迟到的。关于学生出现的表面问题，我们仍是要多留个心眼，多问问为何？目睹不必定为实，应当多留意察看，专心思虑问题背后的故事，才能真实做到专心认识和解决勤学生出现的问题。教

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