小学体育人教五年级全一册第七章武术绵阳市万达学校唐平五步拳

1、姓名：唐平 学校：绵阳市万达学校 时间：2023年10月 五步拳1教学案例课型：新授课 水平：水平三 对象：五年级三班 执教：绵阳市万达学校唐平课 题1、学习五步拳动作（14式）2、武术专项身体素质练习：往返跑击掌教学目标1：认知目标：百分之九十的学生能够独立的说出武术基本手型和五步拳1-4动的动作名称。2：技能目标：在老师的领做下，百分之八十的学生能够正确的跟做武术基本手型和五步拳1式。3：情感目标：激发学生学习武术的兴趣，培养勇敢顽强的品质，团结协作精神，学会交流与沟通，增强荣誉感。教材分析重点五步拳1-4动的动作结构、顺序、路线。难点动作衔接协调、连贯，动作有力。教具小音箱、口哨。教学过

2、程时间教学内容教学活动学生活动、组织形式开始部分7分钟一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、清点人数4、安全检查5、宣布内容和要求6、安排见习生二、热身活动1、采用不规则路线跑步2、踩影子（反应练习）三、准备活动1、一般准备活动（徒手操）2、专项准备活动（专项拉伸） 1、指定地点集合2、师生问好，安排见习3、宣布本次课的内容.教师讲解要求、示范教师组织3、安全强调教师领做讲解示范动作要领1、学生听口令站队2、动作快、静、齐组织：OOOOOOO OOOOOOO XXXXXXX XXXXXXX 要求：精神集中，认真听讲、明确目标。学生跟做。组织O O O O OO O O O O X X X X

3、 XX X X X X 要求：学生反应快，动作正确。体委口令全员练习组织O O O O OO O O O O X X X X XX X X X X 教学过程教学过程基本部分基 本 部 分 28分钟28分钟一、导入：音乐伴奏下，教师完整展示五步拳全套动作，吸引学生对武术的兴趣。二、基本动作基本手型：拳、掌、勾2、游戏：石头、剪刀、布（用拳代替石头，勾手代替剪刀，掌代替布。）3、基本步型：并步、马步、弓步学生自主练习学生组合练习学生展示4、游戏：石头、剪刀、布（用并步替石头，弓步代替剪刀，马步代替布。）五步拳1-4动分解练习：（1）预备姿势：并步抱拳（2）搂手弓步冲拳：成左弓步，左手向左平搂收回腰

4、间抱拳；冲右拳。目视前方 （3）弹腿冲拳：重心前移，右腿向前弹踢，同时冲左拳，收右拳。目视前方 （4）马步架掌：右脚落地，向左转体90，下蹲成马步，同时左拳变掌，屈臂上架，冲右拳；目视右方五步拳1-4式完整练习（1）、集体练习（2）、分组练习（3）、团体展示6、武术专项素质练习：往返跑击掌。1、教师师范2、提醒学生认真观看。1、介绍拳，掌、勾手，并讲解动作要领。2、组织学生练习抱拳、冲拳，3、组织游戏教师讲解示范1、介绍并步、马步，弓步，并讲解动作要领。2、教师讲解游戏的方法和规则。3、学生尝试性练习游戏。教师讲解教师示范教师纠错教师讲解教师示范教师纠错教师评价教师讲解教师示范3、教师纠错4、

5、教师评价教师讲解教师示范3、教师纠错4、教师评价教师一遍喊口令一边领做。教师领做教师口令教师讲解规则和要求教师示范教师组织教师总结1、积极参与发言。2、学生观察，体验动作。组织：OOOOOOO OOOOOOO XXXXXXX XXXXXXX 1、学习游戏的方法和规则。2、积极参与游戏。要求：遵守规则学生认真观看、模仿学生按要求练习1、遵守游戏规则2、班干部做好示范和监督作用认真听讲跟做要求：动作迅速、有力，眼神到位。学生跟做1、认真练习2、要求：马步转弓步快速有力，拳、眼协调。学生跟做3、组织X X X X X 1、学生跟做2、要求：冲拳、弹腿协调快速、有力，支撑腿站稳。学生跟做学生独立练习要

6、求;马步与架打协调4、组织X 认真跟做组长组织队员练习积极展示4、要求：1-4动动作连贯、协调。认真听要求按规则参与坚持完成比赛任务4、组织xxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxx结束部分5分钟1、放松:太极（音乐：云水禅心）2、整队集合3、总结（1）、出勤方面点评。（2）练习方面点评（3）上课纪律点评（4）集体主义点评德育点评4、场地、器材、清洁卫生5、课后作业6、宣布下课音乐伴奏。2、教师领做1、全面总结表扬表现好的学生，鼓励欠佳的学生。2、组织学生整理场地、器材3、布置课后作业1、教师示范，学生跟做。2、要求：心平气和、动作自然。1、认真听讲，接受评价。课后认真练习，加强交流整理