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文档简介

1、水平二（四年级）篮球传、接球（3-3）教案教学内容篮球传、接球（3-3）场地器材小篮球场4块篮球10个 教 学目 标1、分层次尝试、体验在实战中应用传、接球动作。2、通过比赛培养学生的竞争意识，通过同伴间的传接配合培养学生相互协调配合意识和能力，完善学生人格。教学重、难点重点：使学生在不同的规则下完成比赛。难点：如何使学生在比赛中多跑位，多传球。教学顺序时间活 动 内 容教 与 学一2课堂常规：整队集合，师生问好！检查着装，安排见习生宣布本课学习内容组织队形：四列横队（如图） X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

2、 X X X X X X X X X X 2、要求：精神饱满二3老师带做徒手操1、练习队形：散点队形2、跟老师口令，师生同做要求：动作由轻到重，幅度由小到大尤其要把手指关节活动开。三10 复习抢断球游戏1、组织：自由分组练习2、分组练习，要求练习时结合运球及部分规则进行。3、老师巡视、指导。四20“移动篮筐”小篮球比赛1、组织：在四块场地进行，学生根据自身能力自选比赛伙伴，自定比赛规则。场地如图所示。 O X XO X X XO O 1、老师定出基本规则：（1）不准推人、拉人.（2）球投进本队“篮筐”内得1分。（3）A队进球后由B队在A队底线发球.（4）球出边线或底线后，由对方在边线或底线发球。（5）鼓励结合运球进行比赛；鼓励增加走步及两次击球规则；鼓励增加其它篮球规则。2、学生分组确定自己的规则并进行比赛。3、老师巡视指导，鼓励，并及时增减规则，使比赛顺利进行。4、老师在巡视时及时提醒学生拉开距离，多传球。五2放松运动：自我拍击按摩放松要求：轻松；愉快。六3小结：布置课后练习师生道别！师生共同总结，评价本课。布置学生课后分小组确定下次比赛时要增加的规则，并练习。收送器材，下课。预计运动负荷练习密度：45%左右平均心率：145次/分

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