2022年湖北省襄阳襄州区五校联考中考生物对点突破模拟试卷含解析及点睛

1、2021-2022中考生物模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、就地保护是保护动物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（ ）A建立自然保护区 B建立动物繁育中心C頒布野生动物保护法 D颁布环境保护法2、从目镜中看到物像是（）A缩小了的倒像B缩小了的正像C放大了的倒像D放大了的正像3、人体主要的呼吸肌是（ ）A胸大肌和膈肌B背阔肌和膈肌C肋间

2、肌和膈肌D腹直肌和膈肌4、某人手臂被利刃划伤，血液从伤口渗出，不久自行凝固，请问伤及的血管是（）A动脉B静脉C毛细血管5、如图所示是叶芽结构模式图，下列叙述错误的是（）A图中1能使芽轴不断伸长 B图中3能发育成枝条C图中4能发育成茎 D图中5能发育成侧芽6、探究的一般过程，其正确顺序是( ) 发现问题、提出问题 作出假设 表达交流 设计方案 实施实验 得出结论ABCD7、如图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过、三种结构时含量的变化曲线下列对此曲线含义理解正确的是（）A若Y表示摄入的脂肪，则一定小肠B若Y表示血液中二氧化碳气体，则为组织细胞处的毛细血管C若所示结构为肾小管，则Y一定是

3、尿素D若所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质8、王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了”由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是右图中的（）A甲和丙B甲和丁C乙和丙D乙和丁9、下列关于动物类群的叙述，不正确的是（ ）A蚯蚓体表有许多相似的体节，是典型的环节动物B软体动物身体表面有外套膜C兔的盲肠发达，是消化和吸收的主要场所D鸟类的气囊为飞行提供充足的氧气10、小莹从出生到20岁，卵巢的发育趋势符合下图中的（）ABCD11、如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程为转动转换器 移动载玻片 转动粗准

4、焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈ABCD12、人体内氧浓度最大的部位是（ ）A动脉血 B肺泡内 C静脉血 D肺部毛细血管13、下列关于生物体结构层次的叙述,正确的是()A橘子的果皮和其中“筋络”在同一器官内,却属于不同的组织B我们平时吃的海带、紫菜主要是它们的叶C松果是有果皮包着种子的果实D草履虫的结构层次:细胞组织器官系统个体14、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。下列叙述中，属于“生物因素对生物的影响”的是（ ）A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B种豆南山下，草盛豆苗稀C常恐秋节至，焜黄华叶衰D泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯15、如图为显微镜观察

5、中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野到视野时正确的操作是（）A调节光圈B转动粗准焦螺旋C转动转换器D移动装片16、下列器官中，组成人体呼吸道的是（ ）口腔 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺ABCD17、具有涵养水源、保持水土，且有“绿色水库”之称的生态系统是A农田生态系统 B草原生态系统 C城市生态系统 D森林生态系统18、孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）A向人们展示它的美丽B吓走敌害C雄性吸引雌性，利于繁殖D寻找食物19、 “人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”，我国提倡1855周岁的健康公民自愿无偿献血，一次献血多少不会影响健康（）A200300毫升B300450毫升C40

6、0500毫升D500600毫升20、以下是对生物实验的描述，不正确的是（）A在“探究光对鼠妇的影响”的实验中，要提供明亮和阴暗两个环境，其中阴暗的作为对照组B在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，我们根据实验结果得到了绿叶在光下制造了有机物淀粉和放出了氧气以及光是光合作用不可缺少的条件C在“证明细菌对植物体遗体的分解作用”的实验中，要使树叶保持湿润的原因是为细菌提供生存所需的水分D在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，每个同学通过模拟实验得到的数据只能大致说明生男生女的比例是1：121、白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼等珍贵保护动物所共有的特征是（）A有脊椎骨组成的脊柱B体温随环境的变化而变化C幼体

7、用鳃呼吸，成体用肺呼吸D体内受精，卵生22、从传染病的角度看，H7N9禽流感病毒是该疾病的（）A传染源B病原体C传播途径23、观察猪的心脏并进行相关实验，请结合心脏解剖模式图(腔室标注ad，血管标注)分析，以下说法错误的是( )Ad的壁最厚，能为体循环提供足够动力Ba、b内都是静脉血，c、d内都是动脉血Cb与，d与之间有防止血液倒流的动脉瓣D如果扎紧，从内向心脏灌水，水将从流出24、小张得了肠炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径依次是()肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉右心房 左心房右心室肺部毛细血管ABC D25、某兴趣小组的同学设置了35和10两种水温，探究“

8、不同水温对金鱼呼吸的影响”这种探究方法属于（）A观察法B分类法C实验法D调查法26、牛的有角和无角是一对相对性状（A、a表示相关基因），公牛、母牛的相关基因组成及性状表现如表，请回答：AAAaaa公牛有角有角无角母牛有角无角无角（1）让无角公牛与一头无角母牛交配，子代中出现了有角牛，则该有角牛的性别是_，基因组成为_。为尽快确定一头有角公牛的基因组成，农场主设计了如下杂交实验，请予以完善。让该有角公牛与多头有角母牛交配，产生大量子代。统计子代中_（填“公牛”或“母牛”）角的情况，可判断该有角公牛的基因组成。结果预测：a若_，则该有角公牛的基因组成为_。b若_，则该有角公牛的基因组成为_。27、

9、如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：绿色植物发育的起点是_植物在进行生命活动中，图一中的会发育形成_，图三中的a发育形成_图四中植物生长时需要施肥，这是给植物提供生长所需的_，它是依靠_ 在植物体中运输图四中B中的_细胞能进行光合作用28、随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：（1）将胚胎植入猪C的_里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为_。（2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中_是显性性状。若用T、t表示控制

10、耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_。（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪体细胞结构上的区别是 。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_。29、阅读以下资料，回答问题：山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。因此，我们要在山上多栽树。习近平总书记说“绿水青山就是金山银山”。要加快规划并严守生态保护红线，环境质量底线，资源利用上线。对突破三条线、仍然沿用粗放增长模式、吃祖宗饭砸子孙碗的事，绝对不能再干，绝对不允许再干。“山上多栽树，等于修

11、水库。水多它能吞，水少它能吐。”_生态系统有“绿色水库”之称。绿色植物主要通过根尖的_区吸收水分，经_运输水分，再通过叶片上的_散失水分。森林有天然“氧吧”之称，是因为绿色植物通过_这一生理过程吸收二氧化碳，释放氧气，维持“_”。大面积砍伐森林，会导致山体滑坡、水土流失，说明森林在_方面具有重要作用。森林中的绿色植物通过光合作用制造有机物，为动物提供食物，植物属于生态系统成分中的_；雨后，森林里会长出蘑菇，蘑菇属于生态系统成分中的_。30、阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。世界卫生组织2018年2月公布了10种高危传染性疾病，其中的“X疾病（ DiseaseX）”让人耳目一新。“X疾病

12、”可以代表一种新兴疾病，也可以代表一种一度被消灭或得到控制，但近几年又卷土重来的疾病，霍乱这种烈性肠道传染病就属于再兴疾病。剧烈泻吐、肌肉痉挛是霍乱的主要特征，病死率很高。中央电视台走遍中国栏目系列纪录片永不停歇的疫战，就记录了我国医疗卫生人员和霍乱之间那场没有硝烟的战争，2012年，南方多省出现了18例霍乱疫情。调查发现，引发霍乱的原因是某个池塘的甲鱼被O139群霍乱弧菌污染后流入市场，再进入家庭。疾控人员找到并关闭了这个甲鱼池塘，从源头上结束了疫情。霍乱属于_系统传染病，病原体是一种被称为_的细菌。“18例霍乱患者”属于传染病流行的三个基本环节中的_，必须隔离治疗。早在19世纪，“微生物学

13、之父”巴斯德就开始培育霍乱疫苗。健康人接种霍乱疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做_，从而提高对霍乱的抵抗力。这种免疫方式属于_（填“特异性”或“非特异性”）免疫。31、地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：图甲中，蚯蚓的运动方式为_；图乙中，、表示蝗虫身体的各部，、表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是_（填数字）。图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构 _和_中的_。屈肘动作肱二头肌_肱三头肌_图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的

14、是_（填字母）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。资料一说明_行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够_。资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做_，这一实例表明了动物个体间能够进行_。参

15、考答案1、A【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。2、C【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转

16、180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了，从目镜中看到的物像是放大的倒像。故选C。【点睛】理解掌握显微镜的成像特点及应用是解题的关键。3、C【解析】人体的呼吸肌主要包括膈肌和肋间肌，膈肌和肋间肌收缩，胸廓体积增加，肺内气压小于肺外气压，气体从外界进入肺，人体吸气；膈肌和肋间肌舒张，胸廓体积减小，肺内气压大于肺外气压，气体从肺排出，人体呼气。故选C4、C【解析】血管是血液流经的管道，包括动脉、静脉、毛细血管三种类型。【详解】A动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状，不符合题意。B静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流

17、速度较慢，不符合题意。C毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出，在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。所以血液从伤口渗出，不久自行凝固，则受伤的血管是毛细血管，符合题意。【点睛】对于血管以及出血的知识是考查的重点，可结合着血管的特点来掌握。5、B【解析】图中1是生长点可以使芽轴不断伸长，发育成新的芽结构，A正确；图中3是幼叶将来发育成叶，B错误；图中4是芽轴将来发育成茎，C正确；图中5是芽原基将来发育成侧芽，D正确。6、B【解析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详

18、解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即发现问题、提出问题 作出假设 设计方案 实施实验得出结论表达交流。故选：B。【点睛】解此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程。7、A【解析】分析图示可知：物质Y依次经过器官、时含量逐渐减少，据此解答【详解】A、脂肪的消化

19、是在小肠里进行的，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，脂肪在小肠里被消化成甘油和脂肪酸；导致小肠内脂肪含量下降。因此，若Y表示摄入的脂肪，则是小肠。A正确；B、血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血；因此若Y表示血液中二氧化碳气体，则为肺动脉，为肺泡外毛细血管，为肺静脉。B错误；C、原尿流经肾小管时，重吸收了大部分水，而尿素没有被吸收，所以，尿液中尿素浓度会明显增高。C错误；D、血液流经肾

20、小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，因此若所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质或血细胞，但是含量不是逐渐减少而是直线下降，D错误。【点睛】解答该题时要注意正确识图，理解曲线的含义以及灵活运用所学知识解释实际问题8、D【解析】视觉形成过程: 光线角膜瞳孔晶状体(折射光线)玻璃体(支撑、固定眼球)视网膜(形成物像)视神经(传导视觉信息)大脑视觉中枢(形成视觉)。当睫状体放松时，晶状体比较薄对光的偏折能力变小，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光

21、会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。【详解】由题意“作业本上的字都看不清了，放远点就好了”可知，王老师患了远视眼。乙图的入射光线会聚在视网膜的后方，所以乙图表示了远视眼的成像情况，也是老花眼成像情况；为了使光线会聚在原来的会聚点前面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前会聚一下，因此佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜来矫正。丙透镜中间薄，边缘厚，是凹透镜；丁透镜中间厚，边缘薄，是凸透镜；由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的乙和丁。故选D。【点睛】近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，近视眼佩戴凹透镜进行矫正；远视眼的

22、晶状体较薄，会聚能力较弱，看近处的物体时，将像成在视网膜的后面，远视眼佩戴凸透镜进行矫正。9、C【解析】蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，蚯蚓身体分节，能使其躯体运动灵活，故A不符合题意；软体动物的特征是身体柔软，身体表面有外套膜，多数具有贝壳或退化的内壳，故B不符合题意；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，与消化植物纤维相适应，不是消化和吸收的主要场所，故C符合题意；鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，有利于提供更

23、多的氧气来消化食物，获得足够的飞行动力，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，故D不符合题意。故选C。10、C【解析】青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期，一般地说，男生从1214岁、女生从1012岁开始进人青春期；青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化；在青春期，女生卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生卵细胞和出现月经现象。【详解】不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，性器官开始迅速发育，C正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道青

24、春期身体和心理的变化。11、B【解析】视野物象位于视野的左上方，物象小；而到视野物象位于视野中央，物象变大。【详解】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。由视野到视野物象变大是换用了高倍镜。用低倍镜换高倍镜时，先移动玻片，使物象移到视野中央（显微镜下所成的像是倒像，此题中要将物象移到视野中央，需要将载玻片向左上移动）；然后转到转换器；换用高倍的物镜，视野变暗，转转换器调用大光圈；最后转到细准焦螺旋，使物象变清晰。如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视

25、野时，操作过程为。故选B。【点睛】本题属于基础题，着重考查了高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能，特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋。12、B【解析】试题分析：肺是人体进行气体交换的场所，呼吸时，肺泡内的氧气进入肺部毛细血管，肺部毛细血管内的二氧化碳进入肺泡。考点：本题考查的是人的呼吸，解答此题需要学生熟练掌握人体呼吸的基本过程。13、A【解析】受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进一步构成系统或植物体，然后由系统构成动物体。【详解】橘子的果皮和筋络都在果实这一器官内，但是果皮属于保护组织，筋络属于输导组织，A正确；海带、紫菜属于藻类植物，没有真正的根、茎、叶，B错误；松

26、树属于裸子植物，种子外无果皮包被，C错误；草履虫是单细胞生物，身体只有一个细胞构成，D错误。【点睛】掌握动植物体的结构层次。14、B【解析】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，A错误；草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B正确；长恐秋节至，焜黄华叶衰体现了环境对生物的影响，秋季（节）温度下降，叶片变黄衰老纷纷落叶，C错误；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯体现了温度对生物的影响，D错误。15、D【解析】我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我

27、们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。容易出错的地方是标本移动的方向正好与物像移动的方向的关系。【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。故选D。【点睛】本题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法。理解掌握标本移动的方向正好与物像移动的方向相反是解答此题的关键。16、B【解析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻

28、、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官，据此解答【详解】由分析可得，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，B符合题意，口腔属于消化道的一部分。A、C、D不符合题意。【点睛】掌握呼吸系统的组成是本题解题关键。17、D【解析】森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色

29、水库”之称。18、C【解析】生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等。孔雀开屏和仙鹤起舞，都属于鸟类的繁殖行为中的求偶，目的是雄性吸引雌性，利于繁殖。19、A【解析】无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血。【详解】人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的7%8%医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常

30、水平。一个健康的成年人每次献血200300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能，A正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解健康人按规定献血，对身体不会有任何影响，反而会有利于健康，明确献血的范围。20、B【解析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】A、探究光对鼠妇生活的影响的实验变量是光，应设

31、置明亮和阴暗两种环境。其中明亮的作为实验组，阴暗的作为对照组，A正确。B、在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，我们根据实验结果得到了绿叶在光下制造了有机物淀粉以及光是光合作用不可缺少的条件，但是不能得出放出了氧气，B错误。C、在“证明细菌对植物体遗体的分解作用”的实验中，由于细菌适宜生活在潮湿的环境中，因此实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿，为细菌提供生存所需的水分，C正确。D、在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，每个同学通过模拟实验得到的数据，不可以一定是1：1，只能大致说明生男生女的比例是1：1，D正确。故选：B。【点睛】解答此题的关键是掌握科学探究的一般过程及实验中的注意事项。

32、21、A【解析】根据两栖动物、爬行动物和哺乳类的特点的有关知识点解答。白鳍豚属于哺乳类，扬子鳄属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物。【详解】两栖动物、爬行动物和哺乳类都属于脊椎动物，体内均有由脊椎骨构成的脊柱，A符合题意；白鳍豚是哺乳动物，体温恒定，B不符合题意；白鳍豚和扬子鳄都是终生用肺呼吸的动物，C不符合题意；白鳍豚是哺乳动物，胎生哺乳；娃娃鱼是两栖动物，是体外受精的动物，D不符合题意。【点睛】只有明确各种动物的特征才能正确回答此类题目。22、B【解析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。病原体是引起生物患病的细菌

33、、真菌，病毒等的总称。【详解】A传染源是指能散播病原体的人或动物，故A不符合题意。B病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物，所以H7N9禽流感病毒是该疾病的病原体，故B符合题意。C传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，故C不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是理解病原体的概念。23、D【解析】心脏四腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，输送血液路线最长，压力大，A正确；心脏的左侧接收经肺循环回来的血液，是动脉血；心脏的右侧接收经体循环回来的血液，是静脉血，B正确；心室与动脉之间，即图中b与，d与之间，有防止血液倒流的动脉瓣，C正

34、确；如果扎紧，从内向心脏灌水，水会经过右心房和右心室，从肺动脉流出，D错误。24、D【解析】葡萄糖经前臂静脉输入后经上腔静脉，流入右心房，右心房收缩，葡萄糖液随血液流入右心室，右心室收缩，血液进入肺动脉，经肺动脉流入肺。25、C【解析】分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论 。实验法是对动物施加影响，观察动物在外来影响条件下的行为表现 。调查法要确定调查对象、调查范围和调查目的；分类法是根据生物的形态结构特征将它们划分成不同的类群 。解答

35、：实验法是对动物施加影响，观察动物在外来影响条件下的行为表现 。某兴趣小组的同学设置了35和10两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响” 。 这是典型的对照实验 。故选C 考点：科学探究的基本方法。26、公牛 Aa 母牛 若后代母牛全有角 AA 若后代母牛有的有角，有的无角 Aa 【解析】（1）据表可见：无角公牛的基因是aa，它向后代传递的一定是a，子代有角牛的基因是Aa，则无角母牛的基因是Aa，遗传图解如下：可见子代有角牛一定是公牛，基因是Aa。（2）据表可见：有角公牛的基因是AA或Aa。为尽快确定一头有角公牛的基因组成，让该有角公牛与多头有角母牛AA交配，产生大量子代。统计子代中母牛角的

36、情况，可判断该有角公牛的基因组成。a、有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛全有角，则有角公牛的基因是AA遗传图解如下：b、有角公牛与多头有角母牛AA交配，若后代母牛有的有角，有的无角，则有角公牛的基因是Aa遗传图解如下：。27、受精卵 种子 叶 无机盐 导管 叶绿体 【解析】图一柱头，子房，胚珠，图二胚芽，子叶，种皮，胚轴，胚根，图三a幼叶，b芽原基，c芽轴，图四A芽，B叶，C茎，D根。【详解】（1）绿色植物发育的起点是受精卵。（2）子房受精后发育成果实，胚珠发育成种子，a幼叶将来发育成叶；b芽原基将来发育成侧芽；c芽轴将来发育成茎。（3）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮

37、、含磷、含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。种庄稼需要施肥，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。（4）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，图四中B叶中的叶绿体细胞能进行光合作用。【点睛】解答此题的关键是知道种子的结构和成分及叶芽的结构和发育。28、（1）子宫；雄性（2）垂耳；tt（3）没有细胞结构；控制传染源；【解析】（1）将胚胎植入猪C的子宫里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为雄性。因为克隆猪的遗传物质全部来源于A猪（雄性）细胞的细胞核。因此该克隆猪的性状和A猪（雄性）的完全相同。故出生的克隆猪肯定是

38、雄性。（2）由于基因控制生物的性状，由于基因有显性基因和隐性基因，所以性状有显性性状和隐性性状。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。因此猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中垂耳是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为tt。（3）甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构。（4）猪属于哺乳动物，而哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，

39、这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。29、森林 成熟 导管 气孔 光合作用 碳一氧平衡 保持水土 生产者 分解者 【解析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。不同的结构功能不同。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者-植物、消费者-动物、分解者-细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。据此解答。【详解】（1）森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。（2）根尖具有根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分，其中成熟区具有根毛，可以吸收水分，吸收的水分经过导管运输到叶片，叶片进行蒸腾作用，散失大量水分，叶片中具有气孔，气孔是水分散失的“门户”，也是气体交换的通道，蒸腾作用散失的水分通过气孔散失到大气中，提高了空气的湿度。（3）绿色植物的光合作用是指绿色