小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能水平一张若池_第1页
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文档简介

1、水平一熟悉气排球球性（第一课时）学习目标：1、通过学习，85%以上学生能初步了解和认识手中的器材，并学会利用它进行娱乐健身活动。2、通过小组学习，80%以上的学生能初步掌握气排球自垫球的基本手型、垫球部位和正确用力顺序；发展学生灵敏、协调等素质，提高学生活动能力。3、通过游戏，培养学生自我表现力和自信心以及团结协作的集体主义精神。评价任务：完成活动二（检测目标4）能够做出徒手垫球的基本动作要领。完成活动三（检测目标1）两人一组能够固定垫球做出动作。完成活动三（检测目标2）学生能够成功把球垫起一次。资源与建议：本课以体育新课程标准为依据，以“健康第一”的思想为指导，以学生的全面发展为中心，以培养

2、学生创新精神及实践能力为目标。共安排四个课时，本节课为第一课时。本课的教学重点：垫球的正确手型、垫球部位、击球动作、用力顺序。教学难点：正确的用力顺序，插-夹-蹬-送。学习过程：活动一四路纵队集合，整队，清点人数。队列队形如图：X X X X X X0 0 0 0 0 0X X X X X X0 0 0 0 0 0 老师宣布本节课的内容及要求教师带领学生绕篮球场慢跑两圈老师带领学生做气排球的专项准备活动（滑步，并步）老师介绍今天的器材，同时设问：有哪些玩气排球的方法。（分成四个组进行探究讨论）活动二1 跟随老师一起做熟悉气排球的练习。（向上抛球击掌，向下用手腕打球）2设问学生，怎么向上垫球？同时引出自垫球的内容。3教师示范并讲解自垫球：双脚前后站立，双膝微曲，双手手掌重叠互握，两大拇指平行，手臂夹紧伸直，击球时蹬地、收腹、协调用力跟随老师一起做徒手练习（10次/组）活动三1学生两人一组，固定垫球（口哨声）2学生两人一组，一抛一垫。3学生展示今天的学习成果，教师点评。4接力游戏：快乐蹦蹦蹦，讲解游戏规则和内容。（1次/组）、活动四放松练习总结本堂课的内容及点评整理归还

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