小学文明礼仪教育中译四年级上册第五课学校集会讲文明文明礼仪主题班会课活动方案

1、文明礼仪进校园活动方案活动背景小学生可塑性大，有好模仿和从众的心理，只要受到家庭、社会和环境等大气候的影响，他们的思想就会有波动。文明礼仪行为就会出现时好时坏的反复。有的学生往往是“明知山有虎，偏向虎山行”。近日，通过观察发现桌面上、书上有不少乱涂乱画的现象，教室里，垃圾随处可见，路队放学时秩序很混乱，甚至有高年级欺负低年级学生的行为。因此，召开主题班会迫在眉睫。二、活动目标通过本次主题班会，让学生了解校园文明礼仪的知识，能够懂得爱护校园公共财产，保持校园清洁卫生，遵守规章秩序，尊敬老师关爱同学。让学生受到情趣的熏陶和思想品德教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。三、活动准备1.分组、确定小

2、组长，布置相关任务。2.绘制手抄表、写问卷调查报告等活动，搜集、记录有关不讲校园文明礼仪的例子。3.根据素材的搜集情况，重新分组并确定小组汇报主题。4.小组自行排练、老师指导排练。5.挑选两名主持人（一名男生一名女生）、撰写串联词，指导他们做好本次主体班会的准备和主持工作。6.制作PPT，布置会场。7.彩排。四、活动时间 一课时活动过程（一）揭题1老师说开场白。文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？下面有请我们的主

3、持人上场。主持人宣布活动开始。甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。甲：敬爱的老师们，乙：亲爱的同学们，大家下午好!合：文明礼仪进校园主题班会正式开始。参观展板，丰富认知参观展板，学生评议，问卷调查组汇报调查情况。甲：课前，老师布置我们用自己喜欢的方式搜集关于“校园文明礼仪”的资料，我们也分了组布置成了展区，有画画的、有拍照的图片的、有进行问卷调查的、有搜集视频的，下面请各小组有序地参观展板。乙：同学们搜集的资料很丰富，在搜集的过程中也

4、留下了自己的思考。当全班同学的资料都展现在眼前的时候，我们的视野被拓宽了，对文明礼仪内涵的认识也更深刻了。请同学们谈谈参观后的感受。甲：谢谢你的分享，下面请问卷调查组的同学介绍你们的调查发现。（设计意图：通过参观展板，在交流评议中丰富对校园文明礼仪的认识，检视自身的文明礼仪行为是否恰当。）（三）成果展示，理解内涵甲：谢谢问卷调查组同学的分享，此时此刻，“文明礼仪”已经深深地印在我们的心里了，下面是请看一段视频。1.观看视频，谈感受。乙：看完了校园文明礼仪宣传片，我想大家对如何在校园中讲文明礼仪又有了新的认识。谁愿意交流？2.知识竞赛。乙：在交流中，我们对文明礼仪的认识又进一步加深了，下面，我们

5、进行校园文明礼仪知识抢答赛。请同学们做好准备，请听题。3.快板表演文明礼仪。甲：中国素有我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史，作为小学生，我们应更好的传承，而不是丢弃。请欣赏快板表演文明礼仪代代传。（设计意图：通过一系列的实践活动，以成果展示的形式，进一步加深对校园文明礼仪的认识，深刻理解讲文明礼仪的重要意义。不仅在校园能看见文明，正视文明，学会文明，在校外也用文明的行为影响他人。）（四）教师小结。同学们，祝贺咱们这次文明礼仪进校园主题班会取得圆满成功。文明，它无形存在于我们的日常生活中，它可以是一种文明的语言，可以是注重校园和个人卫生，可以是一种遵守秩序，也可以是不破坏学校的公共设施，更可以是师生和同学间的互敬互爱，为对方着想的精神境界。所以，让我们时时处处都能看见文明，正视文明，学会文明。六、板书设计 文明礼仪进校园七、活动反思 本次活动做到了课内与课外的结合，理论与实践的结合。学生在