小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能快乐的小青蛙-立定跳远

1、快乐的小青蛙立定跳远讲课人：赵倩奎光小学 体育教学计划设计制作单位：奎光小学标题：快乐的小青蛙立定跳远适于年级/学段： 水平一二年级建议学时数：2课时一、教学设计：1、教学目标(1)通过创设教学情境,吸引学生积极参与学练.乐于展示自我，培养学生主动参与活动的意识和习惯。(2) 90%的学生初步学会立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力,促进上下肢协调发展。(3)让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导。2、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，通过教学发展学生的跳跃能力,提高学

2、生灵敏、速度、协调等身体素质 ,是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。教学时主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地 ,落地平稳。3、学情分析二年级学生在生活中已经积累了丰富的跳跃经验,如跳台阶、跳绳等. 而且他们想象力丰富,善于模仿，易于接受新生事物，乐于表现自我，但他们参加体育活动的动机是以直接兴趣为目标，注意力容易分散。所以，想要让学生整节课都能精神饱满、持久地投入到学习活动中去，就必须在教学中选择学生感兴趣的教学方法，创设学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来,在玩中学、学中玩，以有效达到教学目标，促进学生身心和谐发展。4、设计思路根据小学生的身心变

3、化规律,结合课的任务我把本节课设计为四部分:快乐游戏、快乐学艺、快乐竞技和快乐放松。 5、教学手段、方法单元模块课题：快乐的小青蛙一一立定跳远总体目标：让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地 ,落地平稳课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1通过模仿青蛙跳了解立定跳远的动作并练习重点：双脚起跳，用力向前上方跃起难点：上下肢协调配合学会立定跳远的动作情景教学法、游戏教学法、演示法、练习法2纠正错误，加强练习重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起难点：双脚轻巧落地加强练习，改正动作演示法、练习法二、课时计划教授年级：二年级课时：第一课时教学内容：快乐的小青蛙立定跳远教学目标：(1)通

4、过创设教学情境,吸引学生积极参与学练.乐于展示自我，培养学生主动参与活动的意识和习惯。(2) 90%的学生初步学会立定跳远的动作，发展学生的跳跃能力,促进上下肢协调发展(3)通过游戏,培养学生团结协作的精神和积极进取的良好品质。教材重、难点：重点：双脚起跳，用力向前上方跃起。 难点：上下肢协调配合教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排开始部分1、课堂常规。2、宣布本堂课的内容和要求。排好队伍，安静听老师要求并遵守。对学生纪律和安全进行强调，并提出要求。强调听到老师两声口哨声时，安静站好。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

5、x学生按体育队形排好队，保持安静。呼啦圈沙包3分钟准备部分简单的热身操，活动学生身体。游戏：种荷花充满热情积极参与游戏，带领学生做简单的热身活动。为营造快乐活跃的课堂气氛，让学生在愉快的心情下进行学习,教师首先通过语言激趣:“同学们，你们有没有栽过花或种过树?这节课我们先来玩一个“种荷花”的游戏好吗”激起学生的好奇心，再讲解游戏的规则：分小组比赛进行，从起点出发，将荷花放在两脚之间，用双脚跳跃的方法，将荷花种在呼啦圈内后将荷花拿着快速跑回来与下一个同学交接，第二个同学开始跳，以次内推，哪一组先种完，哪一组获胜。规则：双脚起跳，双脚落地，荷花在哪里落下，从哪里重新开始，在欢快的音乐中，学生分组比

6、赛，进行跑跳练习，使下肢各关节，韧带活动起来，让学生从安静状态进去适应运动的准备状态，同时游戏中有着要求双脚起跳、双脚落地，为下面学习立定跳远做好铺垫。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx x x x x x x xx x x xx x x x x x x x x x x x 6分钟基本部分基本部分通过游戏“种荷花”引出青蛙跳，然后再导入立定跳远。讲解立定跳远的动作方法，并指导学生练习学生认真听讲，认真思考，参与到练习中来，并保持好纪律。认真听老师讲解做动作方法，练习时认真练习，及时纠正错误。在学生做完游戏后，对学生说，同学们种下的荷花种子长大了，

7、开出了漂亮的荷花，把小青蛙都引来了。老师带上青蛙头饰，模仿青蛙说：“小朋友们种的荷花真漂亮啊，为了报答你们，我就将我的独门绝技跳荷叶教个你们吧”通过跳荷叶激起学生的好奇心，在好奇心的情况下，对学习特别感兴趣由老师示范立定跳远的动作方法（动作方法:两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈滕,两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起,同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出。落地时,小腿前伸,用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡），并将动作分解为三步曲：一摆二蹲三跳起。组织学生听口令进行原地集体练习，练习完后老师纠正动作。分组自由练习，教师巡视指导及时表扬纠正学生动作。（配和音乐小跳蛙，在欢乐的气氛中练习）集合听老师

8、讲解大部分学生错误的地方并进行集体练习。比赛：分组跳过河看谁跳的最好, 动作跳的最漂亮。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 10分钟6分钟3分钟2分钟5分钟结束部分放松运动。游戏：学小鸟（配和音乐让我们荡起双桨）总结课堂情况和学生情况。跟随老师进行放