小学体育与健康人教四年级全一册第三部分体育运动技能陈熠四年级体育《脚内侧传球》教学设计

1、 四年级体育脚内侧传球教学设计一、水平目标足球在小学三个水平中都出现了。四年级足球属于水平二中的脚内侧传球，这是符合在技术教学中发展体能的教学原则的。在小学阶段不宜过多的发展学生的耐力素质，应更多的重视速度和协调能力的培养，这也符合现代足球传球技术的发展趋势，快速、准确。当然，良好的身体素质是掌握和完成技术的基础，因此，在教学中要多考虑提高、发展力量和协调素质的练习，最好是能结合足球完成。二、学情分析本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，脚内侧踢球是足

2、球技术中最基本、最重要的技术，在比赛中运用较多，主要运用于近距离的传球和射门，传球不准，会给同伴带来接球的困难，难以完成战术配合；也很容易被对方抢断，直接威胁本方球门，而射门不准会带来前功尽弃。因此本阶段以足球基础教学为主。本次课是在学生对运球有所了解，球性有了一定的提高的基础上进行的。三、教学特色教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。小足球-脚内侧传球教案班级四（4）班执教教师陈熠人数49新授课课题脚内侧传球教学目标使学生初步学习并掌握脚内侧传球的技术动作，并乐于参

3、与到足球运动中来。培养学生的柔韧性、协调性以及提高腿部力量等身体素质。培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。场地校园足球场器材足球35个 标志物8个教学重点支撑脚的放位、击球脚型和触球的部位教学难点触球时脚底与地面平行，脚尖微微翘起，脚弓方向正对出球方向过程课的内容教师主导学生活动构思及要求次数时间开始部分集合整队，检查上课人数2、宣布本课内容，目标及要求（同学们请问世界第一运动是什么，你们知道吗？那我们今天来学习足球中的一种传球技术-脚内侧传球，这个技术好吗？）3、检查服装，安排见习生4、强调安全提前到场，准备与检查器材2、组织学生面向教师横向站四排3、宣布课的内容任务及要求：声音洪亮，精神

4、饱满1、面向教师横向站四排 2、精神饱满，注意力集中，态度认真站队快、静、齐明确目标建立融洽的师生关系3分钟准备部分绕摆放好的足球场地曲线慢跑一圈绕足球S型场地慢跑一圈正踢腿侧踢腿后踢腿带领学生绕摆好的足球S型场地慢跑一圈组织学生体操队形站成四排，充分做好专项性准备活动跟随教师绕摆好的足球S型场地慢跑一圈跟随教师认真做好专项性准备活动认真对待，跟随老师的路线，模仿老师的动作做好热身，为预防受伤给本课的学习打下坚实的基础1次5 分钟基本部分脚内侧传球1.学生自主尝试脚内侧传球要求：怎样才能将球平稳的传到同伴的脚下。不能大力踢球。C、将球停稳后才能传球。学习脚内侧传球的技术要领。技术动作要点A助跑

5、（直线自然助跑）B支撑（支撑脚距离足球一侧约15厘米处）C前摆（大腿带动小腿由后向前摆动）D触球（脚内侧击球的中后部）E随前（触球后踢球腿由后向前摆动）3传球接力比赛游戏规则：将学生分成人数相等的四个组，每组前方10米处摆放一个标志物，间隔两米的距离，当听到教师哨声后运用脚内侧传球的方法将球运到标志物处，然后绕过标志物后将球运回传到同伴脚下，回到本队后面。最先完成的队获胜。1教师提出要求，并组织学生进行尝试练习2请优秀学生展示并评价3教师讲解并示范脚内侧传球技术动作要领4组织学生进行练习A无球练习a上前一步b踢球的中后部c随前B分解练习C固定球练习两人一组脚内侧踢固定球D手抛球练习 两人一组E

6、两人短距离的脚内侧传球练习F两人中长距离的脚内侧传球练习G巡视指导，及时纠错 H优秀学生展示，师生之间相互评价I连续脚内侧传球教师讲解比赛规则，充当裁判并评价 组织学生练习比赛，引导学生进行示范，及时纠错1认真听讲，积极思考，带着教师提出的要求尝试练习2积极踊跃，认真观察并思考3体会传球动作a跑（助跑）b踩（支撑脚）c摆（大腿带动小腿摆动）d踢（脚内侧击球中后部）e随（摆动腿前摆至一定能够高度）4积极自我展示，同学之间相互评价游戏图示： 构思：让学生先自行尝试练习，发挥想象力培养学生的自学能力要求：不能大力踢球，提示学生注意安全构思：学生认真听教师讲解，积极模仿教师动作，与同学相互探讨，领悟动

7、作要领。要求：学生体会脚内侧踢球的动作要领a跑（助跑）b踩（支撑脚）c摆（大腿带动小腿摆动）d踢（脚内侧击球中后部）e随（摆动腿前摆至一定能够高度）构思：通过递进式教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的动作方法要求：按要求积极进行练习，认真完成各种练习构思：通过：“运球接力比赛”提高学生的学习兴趣的同时也发展了学生的奔跑能力要求：遵守规则，积极参与2-33-46-81-24-51-25 分钟22分钟结束部分放松练习听音乐，做放松操小结本课宣布下课A师生道别B回收器材组织学生进行集体放松语言提示集体练习小结师生再见 构思：通过放松练习，减轻疲劳，增进学生相互友谊要求：学生认真做好放松练习5分钟预计平均

8、心率：90105次/分钟 练习密度：45%50%课后反思：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法，根据小学生的特点，我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是有些学生对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。不足和改进：1、在纠错后应该继续巩固；2、学生游戏时，分组少了，分成八组加大练习次数，从而达到巩固提高的目的。因此在以后教学时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个