小学体育与健康人教六年级全一册第四部分教学实施指导与示例小学体育课少儿健美操教案张美玲

1、小学少儿健美操教案一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。二、教材分析健美操运动的特点是：在音乐节奏赶上学生的趣味性高、集体性强、表现性强、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。小学生在小学阶段没有过多的接触健美操运动，但他们积极性高、模仿能力强、好奇心重的特点为其掌握和学习组合动作缩短了大

2、量的时间，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择从基本步伐入手，学习简单的一字步、V字步、漫步、并步等基本步伐。三、学情分析本次课的授课班级为小学四年级学生，共45名男生。学生积极性高、模仿能力强、好奇心重，但身体协调能力还有待一定的提高。学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、直观（组合视频及录像）等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标1.知识目标：90%的学生掌握健美操

3、4中基本步法及节奏感的基本技术要领。2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用所学基本步法。3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重、难点重点：基本步法的规范度难点：身体与动作及音乐节奏的配合和动作的连贯性七、教学过程（一）开始部分（5min）1、体委整队，清点人数2、师生问好，安排见习生3、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分（10min）1、由老师带领跟音乐做做手部和脚步伸展活动。2、老师提问，带动学生积极思维，辅助学生作答，从而提高课堂氛围。（三）基本部分（20min）1、看图片引入课堂内容，使学生深刻

4、认识健美操，正确认识健美操对人体形态的重要性。2、教师整体示范及基本讲解，使学生对整个动作的有个完整的意识。3、一拍一动示范讲解练习，教师巡回指导个别同学的错误动作，指出问题及改正。4、发现动作表现优美的个别学生上前展示，提高学生的表演欲望。5、分组进行练习，安排各组小组长监督。6、接受教师检查，各组进行小组比赛，教师评定。(四）结束部分（5min）1、放松操；在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本课进行小结，布置收回器材。八、运动负荷预计平均心率为：130-135次/分，最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟运动密度约为50%，运动负荷为中等。

5、九、场地器材空旷场地一块、小蜜蜂一个、u盘一个授课对象：小学六年级 人数41人教学内容健美操4个基本步法技术-一字步、V字步、漫步、并步。教学目标认知目标：90%的学生掌握健美操4中基本步法及节奏感的基本技术要领。技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用所学基本步法。情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学重难点重点基本步法的规范度难点身体与动作及音乐节奏的配合和动作的连贯性教学准备小蜜蜂一个、U盘一个安全措施1、场地平整2、活动充分课程结构教学内容师生活动教学组织与要求练习次数练习时间开始部分课堂常规：体委整队，清点人数师生

6、问好介绍本课内容4安排见习生1教师提前到场，准备场地器材。2迅速集合学生。队列如图示要求：1.集合要快、静、齐15准备部分准备活动：1、由老师带领跟音乐做做手部和脚步伸展活动。2、老师提问，带动学生积极思维，辅助学生作答，从而提高课堂氛围。1教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开相关肌肉、韧带，提高兴奋性。（音乐伴奏）一、队列如图示要求：1.听从口令、动作到位110基本部分教师带领学生赏析健美操图片使学生正确认识健美操对人体形态的重要性。二、教师整体示范4个基本步法动作教师提示：一字步从左脚开始，记住出左脚收左脚；并步左出右跟的原理，要富有弹性；V字步两脚微屈开脚大约60度；漫步以右脚为

7、轴，左脚前后动，髋部放松，并步为右脚并左脚。三、三、分解、分组练习1、一拍一动讲解纠正学习学生按照老师示范讲解的动作做好动作保持不动，教师巡回指导，发现个别错误动作并纠正2、分组进行练习，教师观察并指导3、接受教师检查及评价一、保持安静。二、1、教师示范完整动作，要求学生模仿练习。2、给于学生提示，组织学生作尝试性练习。三、1、教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。2、学生明确本课学习容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。3、学生分组进行练习，动作正确。 （图一）* * * * * （图二）若干次20结束与评价整队集合放松：放松牵拉点评本课情况宣布下课，师生再见 收放器材。 1、迅速集合学生。2、随音乐、语言提示，师生共同放松。3、教师点评。* * * * * * * * * * * * * * * * *要求：1.集合要快、静、齐2.教