小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能前滚翻教学设计（水平一）

1、前滚翻教学设计（水平一）指导思想：本节课以“健康第一” 的指导思想为理论依托，坚持“以学生发展为中心”的教学原则，坚持以学生为主体、老师为主导的课堂教学，力求使每个同学都能在轻松愉悦的氛围中积极主动参与运动，享受到体育活动的乐趣，享受课堂带来的欢乐。教材分析：教材地位：翻滚是人类基本活动之一，小学低年级的滚翻教学是以最基础的滚翻，滚动为主要活动形式，有自我保护的实用价值，前滚翻则是小学阶段技巧练习的重要内容之一，并且深受学生的喜爱。锻炼价值：通过对前滚翻的学习可以发展学生的灵敏协调、平衡控制，力量、身体柔韧等身体素质，还可以培养学生的空间感，同时前滚翻还是一种自我保护的方法。前滚翻的动作技术要

2、领： 前滚翻由蹲撑开始，同时屈膝，低头、含胸、身体重心前移，提臀、两腿蹬地，以头的后部、肩颈、背、腰、臀依次着垫团身滚动，当滚至背部着垫时需迅速收腹团身抱膝，成蹲立姿势起身。学情分析：水平一小学一、二年级的学生性格活泼开朗、好动、兴趣爱好广泛、精力充沛、旺盛；好奇心强、注意力不能长时集中同时模仿能力强，依懒性强，自我约束能力弱；体质偏弱，运动技术表现能力差，肌肉力量相对薄弱、但是身体柔软度较好；思想活跃、想象力丰富，但安全意识，和集体主义意识相对比较薄弱。本课中主要以体验运动参与的乐趣，增进健康，培养安全意识，并掌握一定的运动技能为主要任务。在上课时充分考虑学生的身体现状和心理需要，让学生在富

3、有情景的环境中参加锻炼快乐的学习。教学目标：认知目标： 通过本次课的教学，让所有的学生了解滚翻的基本知识以及滚翻的自我保护方法的利用和前滚翻的动作技术原理知识。技能目标：80%的学生能熟练掌握前滚翻的动作技术，其余的学生在老师的指导辅助和同伴的保护与帮助下完成动作。情感目标：通过本次课的教学，在游戏中激发学生的学习的积极性提高学习兴趣，培养学生的团队精神，集体主义意识，克服困难的精神品质以及自我保护的意识。教学重难点：重点： 低头含胸、手臂支撑、蹬地有力，团身滚动难点：双腿的蹬地发力、头后部、肩、背、臀部的依次触垫滚动，还有滚动方向的控制教法与学法：教法：情境式教学法、讲解示范法、纠错法、鼓励

4、表扬法、游戏法学法：观察法、模仿练习法、自主学习法、互评法、保护与帮助练习法教案年段：水平一（1、2年级） 人数：40人 课时：第一次课课的内容前滚翻（小熊猫成长记）教学目标认知目标： 通过本次课的教学，让所有的学生了解滚翻的基本知识以及滚翻的自我保护方法的利用和前滚翻的动作技术原理知识。技能目标：80%的学生能熟练掌握前滚翻的动作技术，其余的学生在老师的指导辅助和同伴的保护与帮助下完成动作。情感目标：通过本次课的教学，在游戏中激发学生的学习的积极性提高学习兴趣，培养学生的团队精神，集体主义意识，克服困难的精神品质以及自我保护的意识。教学重难点重点： 低头含胸、手臂支撑、蹬地有力，团身滚动难点

5、：双腿的蹬地发力、头后部、肩、背、臀部的依次触垫滚动，还有滚动方向的控制课的顺序教学内容组织教法要求教师活动学生活动强度/时间准备部分一课堂常规A .整队集合，师生问好B.安排见习生C.宣布课的内容，提出要求，强调安全问题，和这节课的保护帮助的重要性二热身活动1.活动颈部（安全知识趣味问答）2.音乐小游戏：小熊猫大战老鹰和老鼠（老鹰来了快速蹲下成团身，老鼠来了（报腿跳两下起继续游戏）组织：四列横队 教法：讲解示范法、情境式教学法、鼓励表扬法、游戏法学法：观察法、模仿练习法、自主学习法要求：快、静、齐 有序认真1.准备器械2.观察学生的精神状态，组织集合，站位3.讲解课的内容安排见习生4.运用讲

6、解示范法组织学生学习并进行教学在前面领做边领做边提示动作5.调动学生的积极性1.在老师的组织下按顺序站好队伍2.配合老师清点人数3.认真听老师来讲要求，并按要求进行练习4.在老师的组织下仔细观察老师的动作模仿跟做，认真积极地完成每一个动作5.小游戏听到口令后反应迅速，蹲下团身做到低头含胸，跳时手臂抱紧小腿中-大10分钟基本部分一激发兴趣各种形式的滚翻和辅助练习：1.直体滚动我是一只刚出生的小熊猫2.抱腿左右滚小熊猫学翻身啦3.抱腿前后滚小熊猫学打滚啦4.双手撑垫双腿蹬地跳小熊猫长大啦（强调曲腿蹬地）二前滚翻教学小熊猫学本领老师讲解示范动作学生感受手撑垫子低头含胸用后脑勺找垫子（小熊猫找天空）两

7、人一组保护与帮助练习完整动作集体尝试集体纠错，优生展示分小组展示练习评价个人展示二全身身体素质（合作小游戏）下肢力量反应：沿着两块垫子单脚跳追逐跑哨音反应游戏手臂腰腹：俯撑互相击掌核心腰腹：躺着踩风火轮手臂腿部：俯撑蹬腿组织： 教法：讲解示范，集体纠错，个别指导，鼓励表扬法、游戏法学法：观察法、模仿练习法、自主学习法、互评法、保护与帮助练习法要求：安全第一，做动作前一定要做好自我保护和保护他人，同学之间互相帮助组织 讲解示范动作要领，语言简洁明了，生动形象，有趣，动作示范标准组织调动学生带领指导学生有序认真的完成动作善于观察每个学生的情况，及时辅导纠正动作时刻注意安全问题在队伍中间观察学生个别指导安静，有序的学习，倾听，观察老师的动作有意识地参与到课堂中保护好自己的身体和做好同伴之间的保护与帮助积极认真有序的进行每次练习听老师的指挥排队，分组练等有问题及时寻求老师的帮助大25分钟结束部分自编虫儿飞放松操集体