小学教师代表师德演讲范本6篇

1、小学老师代表师德精品演讲范本6篇 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。 下面是我为大家带来的小学老师代表师德精品演讲，希望能给大家提供帮助。 小学老师代表师德精品演讲篇1 各位领导、同事： 大家好! 今日我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光荣。 我国教育家徐特立先生有段名言：老师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培育，文化科学教育事业的进展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我离别了大学，回到了母校，成为一名人民老师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。 时间荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的老师生涯中

2、，我深深体会到一名年轻老师的酸甜苦辣，但身为宁中老师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻老师的进展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻老师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。对此，让我更加坚定了做一名优秀老师的信念。我虽然目前离一名优秀老师的称号还相差甚远，但我信任，只要有远大理想和坚定信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。 “堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为老师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的

3、需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来讨论教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学阅历十分欠缺，所以我常常去听本学科骨干老师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永久不行能从本质上提高自己的教学水平，也不行能成为一名优秀老师，更不行能培育出优秀的学生。于是，我每次听课后，都专心讨论他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以灵活运用，拓展提高。 “学高为师，身正为范”。我作为一名年轻老师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生知识，更重要

4、的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我信任，只要有一颗火热的心，只要擅长学习，擅长探究，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种情况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种冲突，我一边学习、请教，一边思考、探究，首先了解学生的家庭情况和个人性格，循循善诱，帮助学困生和贫困生，组织开展各类活动，增强班集体的凝聚力，培育学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担任班主任不但使我得到了熬炼，更促进了个人的成长。讲知识给学生，我们必须先弄懂，同样要

5、使学生养成良好的道德品质，老师自身必须有崇高的师德。在教学和班级管理中印证了这样一句话，“我们不要求每个学生都很聪慧，也不要求每位学生都考满分，但我们必须做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人”。 “工欲善其事，必先利其器”，作为一名年轻老师，要想自己成长的更快，就必须专心学习，刻苦钻研，不断提高自身素养，从而真正成为学生的榜样。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，这是我们成为合格老师的基本要求。我们年轻，因此思想活跃我们年轻，因此心怀理想我们年轻，因此布满斗志。我信任，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就一定会实现个人成长的目标。 教书育人

6、是一份良心活，老师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，老师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，老师更不像医生那样只要治好病人表面的伤痛。老师要面对一个个可爱的孩子，一双双渴求知识的眼睛，因此，老师要在传授知识的同时更加努力地去塑造每个孩子美妙的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就 自己，更是为了台下的观众我的学生。我深知自己所肩负的重任，由于他们不仅是家长的希望，更是宁陕将来的希望。 青春是人生美妙的季节，青春是人生铿锵的篇章，青春是旭日东升的力气，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个广阔的舞台上，我将

7、发扬宁中精神，以前辈和骨干老师为楷模，把全部精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起理想风帆，培育出更多优秀学生。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习和历炼，在三尺讲台上，我一定能够实现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩! 小学老师代表师德精品演讲篇2 人生好比一个大舞台，蕴藏着许多转折点。三尺讲台凝聚着我儿时的幻想，常有人问我“你长大了想做什么呀?”我毫不徘徊的回答“是老师。”从那时起，我幼小的心里就埋下了希望的种子，“长大后我也要成为你”。怀揣着美丽的幻想，我终于如愿以偿地踏进了属于我的希望乐园亭林小学。自踏上教育这块沃土，选择了三尺讲台，就选择了奉献与

8、责任。老师是再平凡不过的了，却在平凡中彰显着伟大，融入亭小这个可爱的集体，年轻的心时刻被他们无私的精神感动着。 每当我站在这三尺讲台，我就会产生一种无言的神圣与庄重。我深深的懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识来充实自己。由于，我知道只有这样，才能做一名称职的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人来说，是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华了自己。” 要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。三年前，我还是一名计算机老师，由于自己的爱好和学校的需要，我改教了数学。也就是从那一刻起，我迷惘了，不要说一桶水了，自己连一滴水都没有了。怎

9、么办呢?在一瞬间我变得一无所知，不知道该怎样去备课，甚至不知道一堂课应该怎样去上!全部的苦恼和自卑全部围围着我。是放弃?还是前进?是退缩?还是拼搏?在经过了一番猛烈的思想斗争之后，我选择了继续拼搏。为了能快速提升自己的数学教学能力，我放弃休息时间，不断的去讨论，去品尝优秀案例，一次一次去对比自己的实践，去反思，去调整。我想没有最好，只希望自己能做到更好。 每当我站在这三尺讲台，面对学生们的时候，我都感到无比的厚重和伟大，看到孩子们的一张张笑脸，一双双渴望知识的眼睛，让我真正理解：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己。可能并不是我们每个人都做教育家，那就让我们 做一位爱学生、敬重学生、懂学生的好

10、老师。我会始终用爱心、用诚心，去耕耘、去播种，善待我的每一个学生，让他们健康快乐地成长。作为一名老师，就应该有这样的责任精神，为孩子们的成长奠基。 记得，前一段时间，一位家长找到我，对我说：“感谢你，嵇老师!在你教我们孩子的阶段，我发现他进步了不少，是你给了我们孩子力气，也给了我们希望。自己的孩子是什么样，我们心里有数。可你从未数落孩子的缺点，反而是一直给激励他，在学习上一直帮助他。你这样对待孩子，让我们对他的学习更有信心。”我是一名年轻的老师，还有什么比得到家长和学生的肯定更让我欣喜、坚定得呢?这一刻我觉得我是世界上最幸福、最充实的人。 对于老师而言，粉笔是杆钢枪，三尺讲台是块阵地。我愿将一

11、腔真诚扑洒到自己所钟爱的三尺讲台上，为了花儿的绽放，我愿倾其全部。站在这“三尺讲台”上，我要用自己的青春和热忱为太阳底下最光辉的职业添上最灿烂的一笔。 小学老师代表师德精品演讲篇3 尊敬的各位领导、老师： 大家好! 从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也一向为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。 陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多

12、的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。由于有爱，我们才有耐心由于有爱，我们才会关心由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。 可是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅仅要能爱，并且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明白方向。她们疼自我的学生吗疼。有的老师带生病的学生回自我家照料有的老师常常给贫困的学生衣物有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，可

13、是她们对学生的要求也是十分严格的，不放过一点小错误，准时进行教育，以促其不断提高，这才是善爱。“爱”要以理解，敬重，信任为基础。公平，民主，理解，敬重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮忙他们提高。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火曾为半夜找不到学生而心焦如焚曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁曾为学生的不理解而心酸流泪。我徘徊过，消沉过，有时候问自我，和读研或干其他工作的同学比起来，自我是不是太累了。可是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果提高时当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时当经过自我和同学们努

14、力班级取得成果时，一种感动和自豪就会油然而生，原先付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又布满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离虽然可能我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着期望，决定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是教育工，让我们大家一齐努力，都用自我的爱心来制造完善的将来。感谢大家! 小学老师代表师德精品演讲篇4 尊贵的客人： 大家好!我演讲的题目是师德倾注教育，爱心追赶幻想。 当老师是我童年的幻想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了老师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了

15、，我满怀热忱，踏上了三尺讲台。一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣老师是人类灵魂的工程师，师德是老师的灵魂。 假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。在修德讲师中 养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年老师满腔热忱地扎根于讲台，中年老师无怨无悔地扑在工作上，老老师悄悄地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步不追利益，但求今生无悔。 假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是布满活力，关心着每一个学生，我特殊关注留守儿童的成长。在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家

16、宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支美丽的舞今年六月，在开城学区“庆六一颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的三月三九月九荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功，收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在20_年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为奇怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉批判，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画竞赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地高兴。 假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰

17、富了实践阅历，结识到优秀的同行，领会到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学阅历，还有可贵的教育精神。 居里夫人有句名言：“人类也需要幻想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的进展。”我觉得老师就要做醉心于教育事业的幻想者这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追赶教育的幻想! 我的演讲完毕，感谢大家! 小学老师代表师德精品演讲篇5 “最动人的一首歌，就是师德有最美的人生，就是老师有美丽的风景，就是诗的灵魂。不要说我们一无全部，我们有很多火热的心，我们用爱传播期待。这首诗是我们的班主任孙在高中毕业班时送给我的。六年了，一直珍藏在

18、心里。每每想起，就像回到孙的身边，又看到了她新的笑容。 孙老师是一个一般的数学老师。就在她上我们高三的时候，一年后就要退休了，被诊断出淋巴瘤。医生马上要求做手术，但孙先生拿着检查报告站在讲台前。她理解学校老师紧缺，同事负担重她明白学生正处于关键时期，贫困生只是在路上她知道她必须坚持到最后一班。假期过后，开学的时候，大家惊喜的发现孙老师回来了。虽然经过8个小时的大手术他还是很虚弱，虽然脸颊上的疤痕还是红得像血一样，孙老师却像一棵坚不行摧的松树一样站在讲台前。“站起来!”大家都站了起来，眼泪在大家的眼眶里打转，忽然教室里响起了一个春天般的声音，大家都发自内心的喊道：“老师好!”我久久不能忘记这感人

19、的一幕! 是孙崇高的心灵给我留下了深刻的印象，神圣的 老师 这个名字从今烙在我的心头。当我师范毕业，真正踏上教育的热点时，我觉得自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。陶行知老师曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你冰冷的眼睛里有牛顿，你冷笑里有爱迪生。”为了我们祖国将来的很多瓦特、牛顿、爱迪生，我给了我的学生满满的爱。多少个中午，人们午休的时候，我在教室里和学生说话多少个夜晚，当人们被精彩的电视吸引时，我也在灯下专心备课，批发作业。为什么由于我一直信任每个孩子的心都是一颗纯洁的种子，会在师爱的沐浴下长成参天大树每一双稚嫩的脚步都会在师爱的指引下成为我们国龙的标尺，这也是我为什么累却乐在其中的原因。 去年

20、9月10日凌晨，我迈着轻快的步伐走进教室，同学们忽然决定说：“老师，您辛苦了。祝老师节日快乐。班长手里拿着一束花，声音美丽地渐渐向我走来。这是梦吗?似乎只能在电视电影里看到，但不是梦。一切都那么真实，就发生在我眼前。”我们爱你”，学生们清晰的声音响彻教室。这是学生对老师最真实的敬重和热爱的表现。眼泪湿了眼眶，我激动地说：“我也爱你。”全部的学生都站起来鼓掌。一瞬间，掌声煽泪，泪水浸湿了掌声。 这一幕再熟悉不过了，对了，孙的课不也是这样吗?一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心之间的沟通，是爱与爱的传递! 小诗又在我耳边响起：“有一首歌最动人。 小学老师代表师德精品演讲篇6 作为一个刚工作的年轻老师，我总是用一个老师真挚的爱，尽力去理解、包涵、敬重、关心每一个学生。 “师爱”是“师德”的灵魂，是老师教育每个学生的情感基础。 在我的班上，我曾经遇到过这样的学生。父母离婚后，他遭受了严重的精神创伤，再也没有康复。他常常逃课，甚至上课打瞌睡。更让人心疼的是，他爱上了虚幻的网游。和这样的学生打交道，我没有大声呵斥，而是当心翼翼的开导他，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗由于父母的爱缺失而干枯的