小学体育人教四年级全一册第三章走、跑与游戏障碍跑教案

1、小学四年级体育障碍跑教案教学内容跑：障碍跑教学重点：学生能在慢跑和快跑中安全地通过几种障碍教学难点：跨越各种障碍物的方法与技巧教学目标1、学生能识记过障碍物的几种具体方法，在快速跳动中手脚并用较顺利地穿越障碍；2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能；3、营造生动、活泼、和谐的学习氛围，增强克服困难、战胜挫折的勇气和信心；4、培养群体意识，增强责任感，提高合作与竞争能力，体验田径运动的乐趣。顺序教学内容教 师 活 动学 生 活 动组 织 形 式热身准备课 堂常 规指定集合地点向学生问好检查服装安排见习生体委整队集合向教师问好 见习生随堂听课四列横队游戏：动物模仿操1.学小鸟

2、 2.学大象 3.学小白兔 4.学小马（躲进小木屋）1、认真看教师示范2、跟着老师认真的模仿各种小动物。3、充分活动身体各关节* * * * * * * * * * * * * * * * * * *学练部分学练部分1、游戏：赛龙舟1、4人一小组2、8人一组3、2人一组，双腿夹一张垫子4、4人一组，双腿夹两张垫子1、认真听教师讲解2、按要求完成各种赛龙舟练习3、练习中注意节奏，注意团队的合作 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *2、游戏：跨越小土堆1、让学生将小垫子合起来平放在地上2、问学生学习中有哪些简单的困难3、要求学生跨越这些“困难”1、将垫子按

3、教师的要求放好2、将垫子比喻成学习中的一些小困难。如：一道应用题、一篇日记、一个英语单词等等3、按教师所教动作跨越这些“困难” * * * * * * * * * * * * * * 3、游戏：跨越大土堆1、让学生将小垫子打开，前后平放在地上2、问学生学习中有哪些稍难的一些的困难3、要求学生跨越这些“困难”1、将垫子按教师的要求放好2、将垫子比喻成学习中稍难的一些困难。如：考试、上课听不进去、英语词组背不出等等3、按教师所教动作跨越这些“困难” * * * * * * * * * * * * * * * * 4、游戏：跨越高土堆1、让学生将小垫子呈矮三角形放置2、问学生生活中有哪些困难3、要求

4、学生跨越这些“困难”1、将垫子按教师的要求放好2、将垫子比喻成生活中的一些困难。如：太胖了，需要减肥、太矮了，需要长高、抵抗力太差，需要增强抵抗力等等3、按教师所教动作跨越这些“困难” * * * * * * * * * * * * * * * * 5、游戏：跨越尖土堆1、让学生将小垫子呈尖三角形放置2、问学生的人生梦想是什么3、要求学生跨越这些障碍，实现自己的人生梦想4、要求实现了自己梦想的同学在自己左胸前贴上一个“大拇指”1、将垫子按教师的要求放好2、将垫子比喻成自己的人生梦想。如：考个好大学、当科学家、当艺术家等等3、按教师所教动作在音乐中跨越这些障碍，实现自己的人生梦想4、跨越障碍以后，将“大拇指”贴在自己的左胸前 * * * * * * * * * * * * * * * * 结束部分让我们荡起双桨，放飞梦想1、要求学生跟着音乐放松2、教师示范放松动作1、认真听教师讲解2、跟着音乐，看教师示范，学习放松动作3、