二年级上册数学教案-8.3 简单实际问题复习丨苏教版_第1页
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文档简介

1、合理选择-简单实际问题复习教学目标：1、让学生联系学过的数与代数的知识和方法，从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用知识。2、让学生经历从现实情境中提出收集和整理信息、提出和解决问题的过程，初步学会根据要解决的问题选择合适的已知条件，积累一些解决实际问题的经验，提高解决问题的能力。3、让学生初步学会表达解决问题的过程和结果，并在交流中加深体验，提升认识。教学重点：解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用知识。感受解决问题方法的多样性。教学难点：对题目中已知条件的选择及隐含条件的分析。教学工具：课件、PAD教学过程：一、引入课题喜欢旅游吗？每年的冬天，旅行社会安排冬令营，

2、想参加吗？关于冬令营你想了解什么？（内容和计划等）今年的冬令营提供了两条路线：成都和广州。做任何事，都要有目标及合理的计划。二、活动首先我们要来确定研学游的目的地。任务一：合理选择路线请根据资料选择合适的路线。学生翻阅资料：城市天气预报表、火车时刻表、研学游的活动安排。学生先小组内相互交流感想，再全班交流。投票选择（或根据提交的城市名选择），确定目的地。小小的建议：旅游时要以安全为主，时间不宜太长。衔接：在我们的生活中，离不开衣食住行，我准备购买一些小面包分给大家，我该怎么购买呢？任务二：合理选购食品面包（1袋15个、1袋8个）可以购买两袋15个或4袋8个。如果每袋14元、每袋7元，又该如何购

3、买比较划算？两袋15个（30个）要28元，4袋8个（28个）要28元。建议：选两袋15个的教划算。衔接：为了到达火车站，需要安排车辆，我们该如何选择合适的车辆呢？任务三：合理选择车辆出示：建议：交通法规中是不允许客车超载的，所以选择车辆的座位数要大于或等于25，我们可以选择2辆17座或1辆33座的客车，两者比较，选同一辆车要更好。选33座的。衔接：在旅行的过程中，住宿是非常重要的一部分，我们到达酒店就要安排房间了，我们又该如何安排呢？任务四：合理安排房间单人间、标准间、3人间比较发现，选单人间的房间数量要25间，选2人间的房间数量要12+1=13间，选3人间的房间数量要8+1=9间.选3人间最划算。问题：可是查询时，客服人员告诉我们三人间只剩5间了，怎么办？把

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