幼儿园大班美术教案《线条》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班美术教案线条1 用游戏引入：1、手指游戏 2、毛线跳舞 较后说说不同的线条像什么，给人的感受是什么?幼儿园大班美术教案线条2 2.富有变化的音乐(快慢速度不同)。2.出示一幅一笔画，请幼儿观察了解一笔画的特(2)师幼同画一幅画。教师虚拟一个情景，如“线(1)请幼儿欣赏一段音乐，听音乐旋律的快慢变化(2)请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情景，大(3)听音乐进一步创作，要求画的图案要与音乐的(2)请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给大幼儿园大班美术教案线条3 （1）请幼儿拿画板试一试画一个一笔画事物，要（1）请幼儿欣赏一段音乐，听音乐旋律的快慢变（2）请幼儿学习用线条表现音乐的感情和情

2、景，（3）听音乐进一步创作，要求画的图案要与音乐（1）幼儿间互相讲述，讲述情节要与绘画图案一（2）请个别幼儿展示自己的线条旅行故事，讲给幼儿园大班美术教案线条4 去走一走，看!线条走成了什么呀?柚子的横切面里面藏着哪些线条呀?3.师：你们想带着线条去旅行吗 ?桌子上准备了竹4.幼儿尝试自主造型，教师指导幼儿画出柚子造 ?你 ?()吗?(想)看看我都用到哪些线条? ?(洋葱)看看在这幅切面画里用了哪些线条? ?(玉米)它的横切面可以怎么画呢?(出示切面画,幼儿欣赏)漂亮吗?(1)师：原来蔬菜和水果里面藏着这么多漂亮的线条呢?今天老师还带来了许多蔬菜水果的横切面，你们想来(2)师：想好画什么了吗

3、?在画之前老师有两个要求：1、画一种蔬菜或水果的切面画 ;2、用粗细不同的各种幼儿园大班美术教案线条5 2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的 存 幼儿园大班美术教案线条6 1.要求幼儿知道什么是线条想象画;重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表 : （1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃， :听到大（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出 线 3 2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且1.老师自评2.幼儿自评3.幼儿互评2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出 幼儿园大班美术教案线条7 怕大风吹，就怕细雨飘。”(风筝)(二)出示风筝 PPT，让幼觉得好看吗?你觉得哪里好看?(出示左右对称的蝴蝶风筝 )孩子们，你们看这个风筝漂亮?(左右都一样)告诉你们这叫?(左右大小要是一摸一样的)为什么要?(为了保持平衡和美观)3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓)，侧重对称。4.欣赏 些线条和图案来装饰呢?(1)画之前要学会用

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