幼儿园中班优秀科学教案《玩泡泡》含反思_第1页
幼儿园中班优秀科学教案《玩泡泡》含反思_第2页
幼儿园中班优秀科学教案《玩泡泡》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班优秀科学教案玩泡泡含反思 活动目标： 1、激活幼儿关注周围事物的爱好，萌发孩子的奇怪心，培养幼儿热爱生活的美妙情感，体悟共享、参加的欢乐。2、进展幼儿观看能力及大胆操作、乐观表述的能力。3、鼓舞幼儿在玩中乐观探索调制泡泡水的办法，初次试试记录。4、充分体悟科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、能在情景中，利用试验完成对容易科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表述所发觉的结果。 活动预备： 1、阅历预备：小伴侣吹过泡泡。2、材料预备：一瓶调好的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、擦手抹布、记录表、粉笔、

2、黑板。录音机、磁带。3、场地预备：户外草坪。 活动过程： 1、展示调好的泡泡水，提出问题，激活幼儿爱好。2、老师提出问题，幼儿互相研究。你预备怎样调泡泡水？3、幼儿熟悉各种材料后，老师提出问题，幼儿自由探究与操作，老师巡回观看参加指导。问题：哪些原料能够调出泡泡水呢？重点指导：（1）引发幼儿仔细思量、试试区别哪些材料能调出泡泡水，并作好记录。激励幼儿说出自己的发觉。（2）提示幼儿注重操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小伴侣身上、头上，不争抢工具。4、幼儿汇报吹泡泡的发觉。研究：你用哪些原料调出了泡泡水？怎样调的？你还有什么发觉？5、集体嬉戏：吹泡泡竞赛。6、活动延长：幼儿自由在户外吹泡泡，观看泡泡在阳光下的变化。 教学反思： 引导幼儿再次深化地举行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。囫囵活动，赋予幼儿较宽裕的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引领者，专心聆听幼儿的表达，并准时的梳理与小结

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论