幼儿园中班主题教案《没长耳朵的小老虎》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班主题教案没长耳朵的小老虎含反思 1、仔细听故事，理解故事内容。2、知道注重聆听的重要性。3、乐意观察表演，感触嬉戏的乐趣。4、萌发对文学作品的爱好。小老虎、小熊、小兔、袋鼠、小猪的图片。一、谈话激活幼儿爱好。1、今日教师带来了一位动物伴侣（出事图片），小伴侣们说说看这是谁啊？2、你们有没有发觉小老虎嘴巴向上翘啊？它是不是很愉快？（那小伴侣们你们想不想知道小老虎为什么这么愉快啊？那就请你们竖起耳朵仔细听，等下我要请小伴侣告知我为什么？）老师叙述故事的第一部分（从这一天一会儿都不愿宁静）提问：有哪位小伴侣可以告知教师，小老虎为什么这么愉快啊？老师叙述其次部分故事（从袋

2、鼠请小老虎帮忙下次我一定竖起耳朵听清晰）提问：谁请小老虎帮忙了啊？（袋鼠，小兔）袋鼠请小老虎干什么啊？结果怎么样？小兔请小老虎干什么？结果怎么样？哦。本来是一只没长耳朵的小老虎啊。那现在我们继续听听看，后面又发生了什么事情？老师叙述第三部分故事（从小熊家让下回注重听就行了）小伴侣们，前面袋鼠，小兔请小老虎帮忙，小老虎是不是没有帮忙，反而给他们添了无数乱子啊？把小熊的家里弄得乱七八糟的，它说了要仔细听，可是结果它有没有仔细听小熊的话？为什么？（引领小伴侣们说：小老虎没有听完小熊的叮咛就去请小猪，结果找了好久才找到小兔的家对不对？）二、将囫囵故事完整的讲一遍，让幼儿思量一下小老虎应当怎样做？三、引

3、领幼儿一起学学小老虎赔礼的话：我一定竖起耳朵仔细听。附故事：没长耳朵的小老虎这一天是小猪的生日，小熊把伴侣们都喊来，决定开个生日晚会，说：我们要预备气球、蛋糕，还有蜂蜜嗬一嗬一嗬！我做些什么？，小老虎高兴地跳个不停，挂彩带？还是挂气球？我最拿手的就是做跳起来的事情。小兔气哼哼地说：你能不能不处处跳，停下来好好听。没问题，我听着呢。小老虎摇头晃脑，根本没听清大家说了些什么。大家开头做预备，小老虎也忙活起来。他不停地跳啊，蹦啊，一会儿都不愿宁静。袋鼠请小老虎帮忙：小老虎，把气球绑一绑。小老虎没听清，以为要把气球嘭嘭嘭弄破。他把一个个气球都弄爆了，还自得地问：怎么样，气球爆炸的声音好听吗？袋鼠大叫起来：我让你把气球绑上去，没让你嘭嘭地把气球弄破。哦，真对不起，下次我一定听认真。小老虎愧疚地说。活动反思故事没长耳朵的小老虎生动好玩，贴近幼儿的生活实际。主要讲了小老虎在布置小猪的生日晚会时，情绪很高兴，总是蹦来蹦去，不好好听别人说话，结果做错一些事。其寓意就是要传递给我们宁静聆听别人讲话的重要，这样才干把事情做好。活动中，我运用了多种办法让幼儿感触故事的内容，鼓舞幼儿大胆表达自己的主意，来协助幼儿达到预设目标。 耳位于眼睛后面，它具有分辨振动

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